孤立

　　蘇若兮想了一晚上的事，可還是沒想明白。

　　自己又不知道想誰說去，現(xiàn)在這個社會又有誰想坐下來聽聽你的故事。

　　這個社會就是這么冷淡。

　　蘇若兮沒辦法只好發(fā)說說寫著自己的心情。

　　男孩子我告訴你們女孩子的身體不能隨便碰的，碰了要負責任要好好的照顧人家，如果你沒有本事照顧她那就麻煩讓給那些有本事的人，不要回了人家的清白。

　　有很多人告訴女孩子要自尊，自重，自愛。

　　去沒有人告訴男孩子什么叫做責任.。

　　男孩子我告訴你們?nèi)绻憬o不了這個女孩嫁衣，就請不要脫她的nei衣。

　　我希望所有的男孩子能對自己女朋友好一點.不要讓自己身邊的女孩受一丁點委屈掉一滴眼淚，這TM才叫男人。

　　男孩子我希望你們好好善待你們身邊的這個女孩，畢竟他們拿著青春陪你賭明天。

　　請所有男孩子保護好自己愛的。

　　其實蘇若兮也不知道自己為啥會寫出這樣的話來，可能這也是被傷害過的小姑娘的心法。

　　而在現(xiàn)實中，很多時候在吵架中，你只是冷淡我，也不是去維護我們的感情。

　　這句話可能都出現(xiàn)在很多情侶中吧。

　　不過蘇若兮還是那樣，正常的去上課，下課就玩手機打游戲。

　　成績也不錯，班級第二。

　　不過老師只記得第一，不記得第二。

　　這個也是，現(xiàn)實中誰不是這樣被歧視的。

　　人們就只是記住第一，而忘記了第二。

　　盡全力在不愉快的日子里收刮生活藏下的所有溫柔。

　　蘇若兮就是這樣認為的，班級的事，她從來就不管，但蘇若兮也是被孤立的那一個。

　　她考了倒數(shù)，別人說她菜雞，傻子……

　　考了第二說她作弊，蘇若兮真的沒辦法，也管不了別人的嘴，做好自己就行，所以她根本不去在意這些問題。

　　記得有一次，蘇若兮在路上遇見自己本班的同學被欺負，蘇若兮本來是不想管的，可看著就難受，如果自己也被這樣欺負了呢？會怎么樣。

　　就這樣蘇若兮把這件事告訴了班主任。

　　班主任出面解決了這件事。

　　可后來蘇若兮在一次考試中，被同班同學說她作弊，蘇若兮解決了好久，可沒人相信。

　　當蘇若兮當著所有人的面問:

　　“你們誰看見？誰看見了?”

　　蘇若兮大聲的喊，可還是有一個弱小的聲音說了出來。

　　“我看見了?！?p>　　蘇若兮一看是誰，可真的沒想到還是自己上次救到我那個同學，現(xiàn)在卻……呵……

　　蘇若兮想想都覺得可怕。

　　可是事實永遠是這樣，她先針對我，等到她沒人理，被打的時候的時候，我向她伸出援助之手，等風頭過去了，他又在背后捅一刀。

　　艸……

　　咋會有這樣的人。

　　靠……

　　蘇若兮根本就沒作弊，她怕啥真的是。

　　“好你說我作弊，可我根本就沒作弊，你們愛信不信?！?p>　　在老師想出解決的辦法時，蘇若兮想到了一個既又能證明自己，也說明自己根本就沒有作弊，這些都是蘇若兮真實實力。

　　“老師，他們都說我作弊，行，那你去拿一張新試卷，拿科都行，只要我能到達120分以上就算我作弊?！?p>　　蘇若兮這樣一說，旁邊的同學都不敢相信，就她，算了吧！

　　還有好多同學，發(fā)出切了的聲音。

　　蘇若兮心想，可能這就是證明我最好到我辦法了。

　　果真老師也同意了，叫來了班主任，全班都是監(jiān)考員，就蘇若兮在做題，這樣的場景你可以試試。

　　不過拿出來的是數(shù)學試卷，在高中，數(shù)學算是最難得了。

　　考了兩個小時，在加上批改兩個小時半。

　　最后的蘇若兮考了142分，在場的的驚嚇了，可能都想著蘇若兮這么可能。

　　最后站出來的那個被學校開除了。

　　對于這個蘇若兮沒啥也稀罕的，本來她倆誰也不欠誰。

　　可你的經(jīng)歷在別人那里只是故事。

　　你也要明白一句話：成長本就是一場孤立無援的過程，這個過程中，孤獨、困難都會伴隨著你！

　　直到你成功！