毫無疑問，這一夜對于劉尚來說是極其難熬的。
胃里面翻江倒海，火燎燎的難受，幾乎是吐了一宿。
到最后，劉尚干脆是搬了一張椅子駐扎在了衛(wèi)生間的門口走廊內(nèi)。
為了不讓江若琳擔(dān)心，他早早的就關(guān)掉了手機，說是睡覺了。
可能是直到天色放亮，他才好了一些，躺到了床上睡了過去。
等到他第二天醒來，寢室其他都已經(jīng)洗漱完畢，準(zhǔn)備出門了。
以劉尚此時的狀態(tài)，想要去上班自然是不可能，于是，起床換洗了一番后，他直接跟著一起去上課。
由于早晨仍是處于干嘔狀態(tài)，他僅僅是喝了點水，沒敢吃東西。
通過短信知道了劉尚去上課后，上午恰好沒有課的江若琳就帶著早晨和一些養(yǎng)胃的藥找到了劉尚他們班所在的教室。
半路上，也恰好遇見了鄭皎。
在對譚峰、周良發(fā)了一通火后，回到寢室的鄭皎仍是憤怒不已。
第二天一早，她就從自己的私房錢里取出了七千，不管怎樣，昨晚是經(jīng)自己手劃得劉尚的卡，她總要親手把錢還給人家。
于是，她們兩個就一起來到了教室門口，等著這節(jié)課的結(jié)束。
當(dāng)她們兩個來到教室外面之時，在劉尚他們班級的教室內(nèi)，氣氛可謂是壓抑到了極點。
由于劉尚連續(xù)的曠課，他早已經(jīng)在幾位任課老師那里上了黑名單。
今天也是恰好撞上了對他最不滿意的，任課表面活性劑化學(xué)的老師，李文忠。
在這節(jié)課上了一段時間后，李文忠也終于忍無可忍，等到了提問的環(huán)節(jié)。
“下面開始提問，什么是表面活性劑膠束化？”
“劉尚！來沒來？”
隨后，在教室內(nèi)其他同學(xué)的哄笑下，劉尚緩緩站起了身。
這時候，講臺上的李文忠看著他點了點。
“原來你就是劉尚？今天能見到你真身一面，著實很難得?。 ?p> “我想你對我可能有很大的意見，才導(dǎo)致了你逢我的課必不來?！?p> “還是說我所講授的內(nèi)容你全都會了，感覺沒什么難度了呢？”
“那就請你來回答這個問題吧，也好讓我們大家見識一下你的真正學(xué)識！”
隨著李文忠的話說完，教室中的眾人輕笑不已，劉尚關(guān)系不錯的眾人也是一拍腦門，等待著看劉尚出丑。
其實他們的哄笑也沒有惡意，想必任何一個天天曠課的同學(xué)遭到這種老師的點名提問都會如此，擁有喜感。
看見教室內(nèi)的這一幕，以及李文忠那明顯自我控制下的震怒的洪亮聲音，教室門外的江若琳眉頭緊皺，眼神中全是擔(dān)心。
見到她如此，一旁的鄭皎也是輕嘆了一口氣。
“若琳，其實已經(jīng)有很長時間了，劉尚都不來上課，或者更準(zhǔn)確的說是什么課都不去上?！?p> “聽說現(xiàn)在很多的老師對他的印象都很差，怕是期末考試他會很慘。”
“要是有機會，你還是勸勸他吧，他或許能力、談吐，其他方面都很優(yōu)秀?！?p> “但是若經(jīng)常掛科，無法正常畢業(yè)，甚至是休學(xué)的話，你們兩個是絕對談不上任何將來的?！?p> “其實說心里話，在昨天之前，我同其他人一樣，認(rèn)為你們兩個非常的不合適，他也絕對配不上你?！?p> “不過經(jīng)過昨晚，我或許可以理解你為什么會選擇了他。”
“我也挺好奇幾年以后，當(dāng)大學(xué)快要結(jié)束的時候，你們兩個又會變成怎么樣？會不會真的走到最后？”
“所以呢，有機會你還是勸他不要本末倒置，不要再好高騖遠(yuǎn)、玩物喪志了?！?p> 其實關(guān)于劉尚經(jīng)常曠課，已經(jīng)在眾多老師那里亮了紅燈的事情，周良和譚峰等人早就知道了。
他們只是在等，等到這顆雷越聚越大，即將爆炸的時候，再去江若琳那邊給劉尚造成致命一擊。
由于心中對劉尚印象的改觀，以及對周良等人的下作行為的厭惡，鄭皎這才好心的提前將這個泡沫捅破。
不過出乎了她的意料，在聽了她的話后，江若琳卻是不斷的搖頭，“不會的，劉尚他絕對不是那種好高騖遠(yuǎn)、玩物喪志的人！”
見到她心中如此篤定對劉尚的看法，鄭皎不可理喻的搖搖頭。
“若琳，我們誰都不是鴕鳥，能將頭埋在沙子里?！?p> “有的事情，有的問題，早晚都是會面對的?！?p> 就砸她們兩個說話之際，教室內(nèi)的劉尚露出了一絲苦笑，然后出乎了所有人的意料，還真的回答上了李文忠的提問。
可能是由于這一刻過于詫異和突兀的原因，教室內(nèi)顯得越發(fā)安靜了，而講臺上的李文忠也是不由得一皺眉，直接提出了第二道有一些難度的問題：
“劉尚，請你再回答一下，市場上場間的表面活性憎水性基團有哪些？”
幾乎沒有絲毫的猶豫，劉尚脫口而出，“憎水性基團嗎？”
“天然脂肪酸、石油石蠟、烷基苯、烷基芳香化合物、烷基苯酚、聚氧丙烯、硅類樹脂?！?p> “額，還有氟碳類化合物，應(yīng)該也算。”
再一次出乎了所有人的意料，劉尚竟然再次的無比流利和精準(zhǔn)的回答上了這個問題。
不過教室中的幾個學(xué)霸卻是略有皺眉，劉尚所說的氟碳類化合物是什么東西？
之前老師并沒有提及?。?p> 氟碳類表面活性劑，也是在幾年、十幾年后應(yīng)用非常廣泛的一種表面活性劑。
它對表面張力的降低效果非常突出，不過在油水界面張力改變上效果略差。
對于這種前沿技術(shù)就連講師李文忠都不是很熟悉，所以在聽到劉尚提及此處時，連他也是愣了一愣。
“呵，不得不說，你的這次回答很不錯，或許在今天來上課之前你也提前看了書?！?p> “下面，我要考你一道計算題，用Debye-Huckel公式計算出表面活性劑溶液的活度系數(shù)?！?p> 隨后，李文忠大筆一揮，連續(xù)在黑板上寫下了一道難度極高的題目。
不要說去做，就連看一看都會讓人覺得頭疼，眼暈。
想做出這道題，不僅要對相關(guān)的化學(xué)公式、理論非常熟悉，而且對高等數(shù)學(xué)的要求也是極高的。
一見到這個考題，就連教室內(nèi)公認(rèn)的幾位學(xué)霸都無奈的搖著頭。