第118章 爆點(diǎn)梁文韜
音樂(lè)學(xué)院出界，數(shù)軟院后場(chǎng)球。
安慰了一番田成，韓忠桓小跑著回后場(chǎng)防守，期間一直不曾停止想對(duì)策，但始終沒(méi)有好的對(duì)策涌進(jìn)腦海。
只能先硬著頭皮干了！
項(xiàng)天昊帶球來(lái)到了前場(chǎng)。
韓忠桓知道項(xiàng)天昊擅長(zhǎng)傳球，因此對(duì)他防的很緊。
項(xiàng)天昊也知道韓忠桓的單防不好破，干脆圖個(gè)省事，直接把球吊給了梁文韜。
音樂(lè)學(xué)院與梁文韜對(duì)位的是朱琰。
梁文韜的身高體重都要比朱琰高不止一個(gè)量級(jí)，而且實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)也比朱琰要豐富的多，他已經(jīng)24歲，是樂(lè)川隊(duì)的老資格了。
朱琰使盡渾身解數(shù)，想幫音樂(lè)學(xué)院擋住梁文韜，然而硬實(shí)力的差距是很難用斗志來(lái)彌補(bǔ)的。
一番糾纏，梁文韜還是將球打進(jìn)。
之后幾球，項(xiàng)天昊干脆偷起了懶，甚至其他隊(duì)友也跟著偷起了懶，能把球交給梁文韜就交給梁文韜。
梁文韜也不嫌累，給他球他就打，這可苦了朱琰。
防梁文韜本就是超出朱琰負(fù)荷的任務(wù)了，這任務(wù)本應(yīng)該是交給韓忠桓或者陳冰的。但是韓忠桓要限制項(xiàng)天昊的傳球；陳冰要在內(nèi)線，負(fù)責(zé)籃下的同時(shí)還要防好冷清峻，他的任務(wù)也不輕松。好在冷清峻發(fā)揮一般，陳冰現(xiàn)在還好過(guò)一些。
因此防守梁文韜的任務(wù)就只能交給朱琰了，結(jié)果梁文韜一而再再而三的給朱琰加大任務(wù)量，著實(shí)讓朱琰叫苦不迭。
朱琰盡力了，但是并不能有效的阻止梁文韜。
兩隊(duì)開(kāi)始在這個(gè)梁文韜和朱琰這個(gè)點(diǎn)上失去平衡，梁文韜能在朱琰的身上得分，反過(guò)來(lái)朱琰卻很難做到。
數(shù)軟學(xué)院開(kāi)始領(lǐng)先，并且分差開(kāi)始漸漸擴(kuò)大。
距第一節(jié)結(jié)束還有5分鐘，音樂(lè)學(xué)院已經(jīng)10比17落后了7分。
不能再這樣下去了！
韓忠桓給音樂(lè)學(xué)院這邊叫了個(gè)暫停。
“都怪我，都因?yàn)槲曳啦蛔×何捻w?！敝扃荒槻桓?，但又滿是無(wú)奈。
“這當(dāng)然不能怪你?！表n忠桓若無(wú)其事地說(shuō)道，“這些都是賽前就預(yù)計(jì)到的，你沒(méi)必要自責(zé)與懊悔?！?p> “你和陳冰先換一下吧，雖然你不適合打中鋒，但對(duì)面的冷清峻也不是專職的中鋒。他實(shí)力雖然不錯(cuò)，但我看他今天好像有些不在狀態(tài)，發(fā)揮的一般，可能是第一次參加規(guī)模大些的比賽，有些緊張，你要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，像陳冰一樣，多在精神上給他施壓，能壓他一時(shí)是一時(shí)?！表n忠桓對(duì)朱琰說(shuō)道。
“好的笑哥！”朱琰重拾信心，信誓旦旦地答應(yīng)著。
無(wú)論是之前的田成，還是現(xiàn)在的朱琰，韓忠桓都沒(méi)有以一種高高在上的姿態(tài)去批評(píng)指正他們，反而一直是鼓勵(lì)，同時(shí)事無(wú)巨細(xì)地幫他們分析形勢(shì)與利害，這讓朱琰沒(méi)有理由不竭盡自己的全力，哪怕是他做不到，他也要跟對(duì)方撕扯到底。
“梁文韜只能先交給你了，你先盡力防一下試試，實(shí)在不行我再想辦法?！表n忠桓轉(zhuǎn)而對(duì)陳冰說(shuō)道。
“沒(méi)問(wèn)題！”陳冰答應(yīng)著。陳冰雖然話不多，但只要是交給他的任務(wù)，他都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的去完成，上一場(chǎng)能打贏物科院，陳冰對(duì)秦振的防守是很大的一項(xiàng)貢獻(xiàn)。
暫停結(jié)束，音樂(lè)學(xué)院順便換下了史元，換上了譚靖。
數(shù)軟學(xué)院這邊換了下冷清峻，換上了冷明凱。數(shù)軟學(xué)院這邊也察覺(jué)了冷清峻的狀態(tài)不太好，于是讓他先下場(chǎng)調(diào)整一下。
數(shù)軟院換下冷清峻后依舊是換了個(gè)大一的新人上來(lái)，可見(jiàn)他們對(duì)新人的大膽啟用，同時(shí)也表現(xiàn)出因?yàn)樗麄冾I(lǐng)先而帶來(lái)的隨性。
如果數(shù)軟院是落后的，他們是不敢這么大膽的用新人的。
這個(gè)換人的舉措是數(shù)軟院的體育主任夏節(jié)提出的，就是拒絕韓忠桓加入數(shù)軟院籃球隊(duì)的那位。
在提出這個(gè)舉措的同時(shí)，夏節(jié)還有理有據(jù)地給隊(duì)員們分析了一下他這樣做的目的：
“這樣一來(lái)，我們既可以鍛煉新人，又能起到藐視音樂(lè)學(xué)院的作用，真可謂一舉兩得??！”
“我們可是大院，怎么會(huì)把音樂(lè)學(xué)院這種小院放在眼里，得讓他們意識(shí)到和我們的差距?！?p> 夏節(jié)頗為自豪的說(shuō)著，為自己這一英明的決定感到無(wú)比驕傲。
梁文韜卻是笑了笑，不置可否，心想：“要是這些幼稚的策略有用的話，物科院還會(huì)輸嗎？”
但是，領(lǐng)導(dǎo)畢竟是領(lǐng)導(dǎo)，梁文韜不能直接跟他對(duì)著干，那樣也可能會(huì)有損他們學(xué)院的士氣。
用冷明凱替冷清峻，從比賽的角度分析是合理的。只要是不影響大局，他想折騰就讓他折騰吧。
比賽繼續(xù)。
上場(chǎng)后，冷明凱也跟冷清峻一樣，有些束手束腳，這是新選手的通病，所以球隊(duì)要給他們足夠的時(shí)間適應(yīng)，大到職業(yè)聯(lián)賽是如此，小到這種校級(jí)的比賽也是這樣。
冷明凱實(shí)力本就不如冷清峻，因此朱琰的壓力頓減，他總算是能松口氣了。
“換人了？”項(xiàng)天昊看了眼與梁文韜對(duì)位的陳冰，笑了笑：
“以為換個(gè)人就能防住大梁，那也太天真了?！?p> 項(xiàng)天昊信手一拋，再次把球吊給了梁文韜。
在看到項(xiàng)天昊把球傳過(guò)來(lái)的一刻，陳冰就已經(jīng)開(kāi)始蓄力，腳步穩(wěn)穩(wěn)地扎好，確保全身都能用得上最大力氣，準(zhǔn)備迎接梁文韜的進(jìn)攻。
實(shí)踐證明，陳冰確實(shí)能做得比朱琰更好一些，梁文韜打陳冰明顯比打朱琰時(shí)要吃力了。
然而，還不夠。
陳冰依舊防不住梁文韜。
梁文韜再次打進(jìn)。
這就是樂(lè)川隊(duì)第一大前鋒的實(shí)力，不是音樂(lè)學(xué)院這種墊底學(xué)院的人能輕易抗衡的。
比分來(lái)到10比19，眼看就要拉開(kāi)10分以上了。
再次被對(duì)方從同一點(diǎn)得分，陳冰臉上滿是自責(zé)與無(wú)奈。
“別走神！”陳冰正握著手中的球失神，韓忠桓出言提醒道，“他們能得分，我們也能?！?p> 韓忠桓示意陳冰把球發(fā)給自己，帶球慢慢來(lái)到前場(chǎng)。
見(jiàn)陳冰仍有些不在狀態(tài)，韓忠桓特意讓陳冰來(lái)給自己掩護(hù)。
陳冰照辦，但是明顯掩護(hù)的有些生硬，韓忠桓沒(méi)能利用他的掩護(hù)搶出足夠的空間。
但是空間不夠，可以后續(xù)再加！
韓忠桓突然爆發(fā)般地提速，從梁文韜的眼前閃過(guò)。