第一百一十七章
噼啪聲中，火星四濺，熊熊燃燒的篝火外，以篝火為圓心，人們手拉著手圍成一個個圓圈，喊著怪異的調子，跺著腳繞著篝火轉圈子。
火光映紅了人們臉龐，每個人都很激動，貴公子，主吏掾，村長，侍衛(wèi)，武士，佃戶……
不管他們是什么身份，現在他們聚在了一起，人們暫時忘記了身份，他們只想發(fā)泄，將心中的喜悅徹底發(fā)泄出來。
在篝火照不到的地方，天空掛著一個明亮無比的太陽，太陽下，百多號人就像一串螃蟹般被人綁著手，垂頭喪氣擠在一起，篝火那邊的人有多高興，他們就有多沮喪。
不光沮喪，他們還要為自己的性命擔心。
為了活命，哪怕能多活一個呼吸，他們才放棄抵抗，只是真放棄了抵抗，他們又后悔了，他們不知道這些人會不會信守承偌，真的留自己一條狗命，如果這些人反悔，他們連掙扎都做不了，這種人為刀俎我為魚肉的感覺，實在讓人絕望。
劉俊沒參與現場熱鬧，他看到學校里那位喬老師一手拉著十七，一手拉著村里一位一看就是農夫的家伙，跟著人們跳得很嗨，全不顧一手拉個老頭，一手拉個一看就很臟，不知多久沒洗過種地的人，就那么唱著，跳著。
身份，身份??！
老師身份何等高貴？對劉俊而言，十七只是家仆一樣的存在，至于那個農夫，那身份更是低賤到讓人無視，或許，比螻蟻稍微高貴那么一點？
劉俊很是迷惑，他的父王從小告訴他要愛護國人，關心國人疾苦，卻沒說人人與人之間是平等的，國王能與大臣平等？這不妖言惑眾嘛！
連大臣都不可能跟國王平等，下面那些國人更加不能。
喬老師是什么身份？那可是天上來的神人，是比國王更高一等的存在，可這樣的存在，卻毫不在意拉著無知的農夫與一臉惶恐的十七，跟著一群身份卑微者一起跳舞……
難道老師沒看到那些有點身份的，表情都不是很自然嗎？
好吧，現在那些人貌似玩得很開心，只是劉俊總覺得這種開心很古怪。
劉俊看了一圈，沒看到自己的老師，又看看被抓的俘虜那邊，百多名俘虜，只有十來個拿著長槍的站在外圍包圍著他們，那些看守還時不時扭頭看著篝火那邊，對那些人很是羨慕。
終于，借助半空那個“太陽”，劉俊在俘虜附近看到了自己的老師，遠遠望去，老師正一臉微笑看著那些俘虜，不知在想什么。
劉俊剛走近，就見老師轉頭看著自己。
“老師?！眲⒖‘吂М吘葱卸Y。
劉俊不是鄙夫，高貴的出身告訴他要君子死而冠不免，知道父王之死后，心情激蕩下有些失禮之舉已經讓他覺得很丟人，現在他要將曾經丟下的禮節(jié)再撿起來。
楊宕勇拍拍身邊地：“坐吧，不必拘禮?！?p> 劉俊再躬，這才在楊宕勇下首位置側身坐下。
“他們不是殺害你父王的兇手，就算有錯，錯也不在他們身上，所以你不必想著殺了他們，每個人生命都是寶貴的，只要沒有大惡，就該給人改過機會，明白嗎？”
劉俊垂頭喪氣點頭：“是，學生明白?！?p> 劉俊明白自己這個老師能耐大得很，大到只要老師愿意，別人想什么老師都能知道，自己剛才只是剛起了疑惑，結果就讓老師一通教訓……
“你是你父王最疼愛兒子，要是沒有意外，應該是他百年后唯一繼承人，你想當一名明君，還是當一名暴君？”
劉俊父王還沒跟他說過如何做國王，老師的問題讓他很茫然：“什么是明君，什么是暴君？”
“奠基創(chuàng)業(yè)，一統(tǒng)天下，可謂明君。”
“繼業(yè)守成，開創(chuàng)盛世，可謂明君?！?p> “王道衰而復興者，勵精圖治，中興家國，使民生富庶，四夷賓服，功光祖宗，業(yè)垂后嗣，可謂明君?！?p> “親賢臣，遠小人，重農桑，興水利，整頓吏治，務從儉約，也可謂明君?！?p> 劉俊聽了，想想他的父王，好像他的父王可以算是奠基創(chuàng)業(yè)？這算是明君罷？民生富庶，四夷賓服，功光祖宗業(yè)垂后嗣，他父王也做到了，親賢臣遠小人，重農桑興水利，整頓吏治，務從儉約，還是做到了，唯一沒想到的是千防萬防，家賊難防……
“這么說我父王算是明君？”
楊宕勇緩緩點頭：“是，你父王算是一代英杰，是明君。”
“那什么是暴君？”
楊宕勇笑了：“明君難當，要當個暴君就太容易了。何為暴君？居功自傲，窮奢極欲，荒淫殘暴，寵幸奸佞，使朝政混亂，社會動蕩，國勢衰敗，此可謂暴君?！?p> 劉俊想起他父王說過從前江陽國幾代國王所做之事，他覺得什么窮奢極欲、荒淫殘暴、寵信奸佞，全可以套進去，至于這些國王所作所為，后果就是讓他父王這個旁支庶子登上了國王寶座。
不登不行，再不換人，這江陽國就要不存在了。
劉俊目光堅定：“老師我知道了，我一定做一個明君，絕不做暴君！”
楊宕勇含笑搖頭：“漂亮話誰都會說，沒有哪個國王發(fā)誓自己當暴君、昏君、庸君，而不是當明君，可事實上，能當上明君的，少之又少。”
劉俊想想也是，這世上哪個人一開始就說自己要當壞蛋的？一開始哪個不是發(fā)誓自己要當個好人？然后……
然后大多數人都淪為平庸，有的人平庸都滿足不了他的下限，開始為所欲為，明知所做之事不對，也會去做了，被人指責還常常不說自己有什么不對，而是將錯誤都怪罪于別人，或者“都是這個世界逼的”！
不是我的錯，社會惹的禍。
寬以待己，嚴以待人，這才是普通人該有的心態(tài)。
劉俊想起他上一個老師，那個父王從東方請來的大儒曾經教過的東西。
大儒管劉俊管得很嚴，稍有犯錯就一頓斥責——打是不打的，王子的身份讓他下不了手，不像現在這位老師，連起床晚了都一頓板子打手心……
這么說現在的老師比大儒還要嚴格？
倆人身份不一樣，一個還是人，一個可是神，神明之下，皆是螻蟻，只有大小之分，沒有本質區(qū)別。
劉俊又想到要當學生必須背誦的三字經。
子不教，父之過，教不嚴，師之惰……
這是天神世界戒律，神都要遵守，凡人更該謹記在心。
相比起大儒，現在這位老師管得自然更嚴，嚴到劉俊每每想起手心挨打時，那手就一陣陣抽搐，眼淚都要掉下來了！
不過這不更說明老師對自己好？
“老師你會教我如何做個明君嗎？”
“你真的想當個明君？要知道，明君可不好當，當個昏君暴君多輕松，想干什么干什么，隨性而為，輕輕松松就能給自己掙一個壞名頭?！?p> 都說壞名頭了，傻子才會選！
劉俊想著慈祥卻無辜被害的父王，心里發(fā)誓要將父王未竟事業(yè)進行到底。
“要想當明君，你就要耐得住性子，要能忍，忍別人所不能忍，你要知道，出于激憤所做決定，常常是錯誤的，你要記住，身份越高，代表責任越重，身為君主，你的一言一行不光牽扯你個人利益，還與整個王國是興是衰緊密聯系，主不可以怒而興師，將不可以慍而致戰(zhàn)?！?p> “凡事不能沖動是嗎？老師我記住了?！?p> 楊宕勇古怪地看了眼面前信誓旦旦給自己做保證的學生：“記住了？記住了你怎么還滿腦子都是打回江陽城，將你二哥一腳踹下去的念頭？”
不是外星人給他的能力，讓他能窺視這個世界人們的想法，楊宕勇還要被面前不斷點頭的學生騙了！這小子別看年紀小，心里戾氣可一點也不小，自己剛剛說了那么多，他左耳朵進右耳朵出，光想著借助自己力量，回京把二哥趕下去，自己當江陽國的新國王，這國王的寶座就這么誘人？連給天神當學生都壓不住了？
“老師，我一想起二哥弒殺父王，這心里就揪得慌……那可是我父王啊，從小父王對我就是極好，就算再忙，每日父王也要帶我玩耍，還幫我找老師，讓老師用心教導我，老二敢做出如此天怒人憤之事，我只想將他碎尸萬段！不滅了王家滿門，我還算父王的兒子嗎？”
劉俊越說越激動，眼里淚花翻涌，一滴滴滑過臉龐，悄悄滴落。
楊宕勇默默拍著劉俊后背，他能理解，要是自己父親給人害死，他也會第一時間想著跟兇手拼了，自己性命？報仇要緊！哪還管得了那么多？
“仇，當然要報的！只是什么時候報，怎么報，這是要好好考慮后再決定?！?p> 現在去找劉修報仇？劉俊又沒證據，就算有證據，可現在除了劉俊自己，劉修已經殺光了他的那些兄弟，并且將弒殺父王的罪名強行按在大王子腦袋上。
反正大王子已經死了，腦袋上多一個少一個屎盆子都沒關系。
短短幾天工夫，朝中的大臣換了不少人，那些曾經被劉廷打壓的前朝余孽現在紛紛回到朝中，占據了王國從上到下的要位。
楊宕勇這些天關注過，知道那邊現在被朝中上至劉修，下到朝臣自吹為“眾正盈朝”，他們給劉廷倒是按了不少好名聲，將劉廷吹成了前千年后千年都不會再有的偉人，就是這個偉人當國王期間，被些小人迷惑了，排斥正人君子，寵溺粗鄙小人?，F在，劉廷薨了，曾經的錯誤當然要改正……
反正劉廷又活不過來，隨便他們怎么編排自己，劉廷都無法反駁?？梢苑瘩g的，現在都作為蠱惑朝政的粗鄙小人，不是關進了大牢，就是送上斷頭臺。
和大牢比起來，那些朝臣們更喜歡斷頭臺，只是劉修不知出于什么目的，阻止了朝臣們瘋狂的報復，只是以各種名義將大多數人關進牢房，請他們免費吃牢飯。
私下里，朝臣們對劉修沒采納他們的報復，還很不滿意，要不是現在王室除了劉修，其他不是都被殺了，就是流落在外，并且明顯跟他們不是一條心的劉俊，讓他們選無可選，他們現在都想再換個國王了。
讓旁系劉家子弟登王位？別傻了，軍方效忠的是劉廷這一系，死了劉廷外面的軍方雖然很疑惑，卻也看在新上臺的是劉廷兒子，沒太多反應，要是換個不相干的，那些將領還不鬧翻天？這些大臣們可不認為自己手下的私兵能跟劉廷帶出來軍隊干一場，那真是有多少命都不夠填進去！
現在這樣，朝臣們勉強也能接受，只是這讓劉俊就難辦了，劉俊還太小，江陽國的將領們跟他并不熟悉，至于十七，楊宕勇不相信十七真能靠關系影響這些將領的選擇。
無他，利益耳！