第5章 雙邊會(huì)談
短發(fā)抖擻的懷石秀，騎輛坤式自行車(chē)，從遠(yuǎn)處一溜煙沖來(lái)。
他還在校外的路上飆車(chē)，校園內(nèi)，一位形容樸素，穿著武士套裝，持一柄掃帚掃街的劍豪，若有所覺(jué)。
劍豪大步走去校門(mén)口，在保安略詫異的眼神中，靜候。
懷石圣僧一溜煙地飆過(guò)來(lái)，熟練地甩尾漂移，停在校門(mén)口。
沖保安打個(gè)響指。
保安一看，是校名人懷石秀同學(xué)，趕緊給開(kāi)門(mén)。
劍豪笑道：“圣僧氣場(chǎng)全開(kāi)，來(lái)勢(shì)洶洶，所為何事?！?p> “小僧見(jiàn)過(guò)大劍豪同學(xué)?！睉咽愫鲜恍?，道：“昨夜有妖孽作祟，又潛藏?zé)o蹤，我擔(dān)心同學(xué)們安危，特來(lái)探望?！?p> 劍豪點(diǎn)頭同意，“也該教那些禍?zhǔn)鹿碜鋈肆?。但我有一事不明，圣僧緣何換車(chē)？這是女子贈(zèng)送的禮物嗎？”
懷石秀搖搖頭，感嘆道：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?p> “嗖嘎，”劍豪感嘆：“原來(lái)有人偷了圣僧的龍馬寶車(chē)，此人確實(shí)可惡，也祝圣僧早日尋回龍馬寶車(chē)?！?p> 懷石秀道：“馬上要上課點(diǎn)名了，小僧先行一步?！?p> 劍豪讓開(kāi)路，擺手道：“圣僧請(qǐng)。”
懷石秀再次合十后，抱著他心愛(ài)的自行車(chē)，一溜煙地沖去教學(xué)樓。
劍豪在原地立掌行禮，隨后也轉(zhuǎn)身離去。
只留下可憐的保安大叔，看得胃抽搐：精英學(xué)生都這鳥(niǎo)樣，我的國(guó)怎么辦！
今天有一位校董私下里來(lái)看望自己的兒子。
校長(zhǎng)知道了，特意過(guò)來(lái)陪聊。
在教學(xué)樓大廳里，校董和兒子告別。
不料，兒子卻朝教學(xué)樓大門(mén)口走去，攔住要去上課的懷石秀。
“有禮了，圣僧大人?！毙６膬鹤?，一個(gè)笑容若桃花的男子。
懷石秀微微蹙眉，以他225的智商，很容易感覺(jué)到，自己在被針對(duì)。
“有禮了，蘆屋長(zhǎng)晴同學(xué)。攔住小僧，不知有何貴干?！?p> “也無(wú)事，我校又有一位大尊，兼修肉身和神魂，喚作浦原喜樂(lè)，是浦原喜助的弟弟。平日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不見(jiàn)動(dòng)靜。今日卻帶兩只河童來(lái)，靈識(shí)全開(kāi)四處張望?！?p> 蘆屋長(zhǎng)晴笑著合十，不陰不陽(yáng)道：“不知圣僧可有教我？”
懷石秀回憶一下，點(diǎn)頭道：“我昨夜除靈，看到有趣的女子。一掌拍下去，有一少年安睡無(wú)損，想必就是了。他今日靈識(shí)全開(kāi)，應(yīng)該是為尋找小僧?！?p> 蘆屋長(zhǎng)晴苦笑：“圣僧大人，這可如何是好?！?p> 懷石秀道：“不妨事，小僧也讓他一掌好了?！?p> 若真能如此，也是幸事。
“既然圣僧早已知曉，倒是我等庸人自擾?！彼麚u搖頭，“見(jiàn)笑了?！?p> 話已帶到，懷石秀如何做，蘆屋長(zhǎng)晴作為陰陽(yáng)人，實(shí)際也管不到。
懷石秀商業(yè)道：“他日我必歸西，靈界之國(guó)體，還要仰仗諸位大人?！?p> “請(qǐng)！”“請(qǐng)！”
他們謙讓之后，并肩而行，在樓梯口分開(kāi)，一往西，一上樓。
目睹校董之子的當(dāng)面奇葩操作，校長(zhǎng)一臉愁苦，他也慌了，不知該如何舔校董：您生得好兒子。
校董擺擺手，笑道：“甚好，甚好?！?p> 校長(zhǎng)懂個(gè)屁甚好，但也附和：“是了，是了，貴公子言行，甚好?！?p> 懷石秀到教室，老師、女生、尖子生，噓寒問(wèn)暖，都甘當(dāng)他的舔狗。
整個(gè)班級(jí)都亂套，哪有校園氣氛，分明是圣僧后援會(huì)。
都圍繞圣僧服務(wù)，端茶倒水，舔力十足。
浦原樂(lè)翻著書(shū)，視若無(wú)睹。
沒(méi)有沖上去質(zhì)問(wèn)，甚至沒(méi)有流露出對(duì)懷石秀的不滿。
現(xiàn)實(shí)不同于游戲，生命只有一次，受傷后恢復(fù)很慢，很容易留下殘疾。
社會(huì)生活也一樣，沒(méi)有絕對(duì)把握，不觸及核心利益，獵手們都很慫，都很佛系。
只有那些力量不足的，無(wú)法堂堂正正地活下去，才歇斯底里，瘋狂進(jìn)攻。
又或者，無(wú)足輕重的蠢貨，誹謗強(qiáng)者，仿佛驢子發(fā)出愚蠢的狂吠。
兩個(gè)小跟班抱著肩膀，靠在一塊。他們本想吐槽幾句，但看看浦原樂(lè)的氣色，立刻改口。
“生子當(dāng)如懷石秀?！?p> “不，做人當(dāng)如懷石秀?！?p> “都安靜，到上課時(shí)間了，開(kāi)始讀書(shū)吧，同學(xué)們?！睉咽憧纯磿r(shí)間，朗聲說(shuō)道。
圣僧一聲令下，后援會(huì)立刻響應(yīng)。
教室里安靜下來(lái)。
有些人就感到不爽，“哎呦喂，好厲害，全班都要聽(tīng)他的?！?p> 坐在懷石秀附近的兩個(gè)女生，齊齊回頭呵斥：“閉嘴！你打擾懷石同學(xué)讀書(shū)了！”“能不能要點(diǎn)臉，不要那么自私！”
女生以破壞秩序的方式，維護(hù)秩序，譴責(zé)別人自私，來(lái)維護(hù)自己的私利。
教室里炸了鍋，以圣僧為中心的美女保鏢隊(duì)，和她們定義的‘吊絲團(tuán)’吵了起來(lái)。
懷石秀無(wú)奈地?fù)u搖頭，合十誦佛道：“此錯(cuò)在我，我向大家道歉，諸位還請(qǐng)安靜?！?p> “懷石同學(xué)，你沒(méi)錯(cuò)，是我們的錯(cuò)?！眱蓚€(gè)女生一轉(zhuǎn)身，態(tài)度誠(chéng)懇貼切。
“懷石同學(xué)，你沒(méi)錯(cuò)，我們也沒(méi)錯(cuò)，是他們的錯(cuò)。若不是他們破壞秩序，我佛不需金剛怒目。”
嘔！這話就有些忒不要臉，浦原樂(lè)都聽(tīng)不下去。
懷石秀搖搖頭，道：“民因我聚，禍福在我。”
小跟班撓頭道：“啥意思？”
“就是粉絲行為，偶像買(mǎi)單?！逼衷瓨?lè)解釋。
懷石秀回過(guò)頭，看著浦原樂(lè)，道：“不過(guò)，確實(shí)要好好學(xué)習(xí)，學(xué)校就是以學(xué)為主。”
學(xué)你麻痹，所以放學(xué)后你就拆老子的家，上學(xué)后又無(wú)端教育我？
真以為舉世皆是你的施主呢！
浦原樂(lè)嘴角抖了一下，蔑視的表情僅逗留0.1秒，耷拉眼皮，沒(méi)理他。
懷石秀不惱，優(yōu)雅地起身過(guò)來(lái)。
浦原樂(lè)前面的同學(xué)自覺(jué)給大佬讓座。
“小僧的話，浦原同學(xué)以為然否？”我說(shuō)話，哪個(gè)敢反對(duì)，尤其是你浦原樂(lè)。
“呵呵，教書(shū)育人，讀書(shū)只是前提條件罷了。若要得人才，還要給予其探索空間，使其自由生長(zhǎng)?！逼衷瓨?lè)搖搖頭，駁斥道：“似懷石同學(xué)這么霸氣，鎖死教學(xué)空間，培養(yǎng)板鴨式的人才，只能培養(yǎng)舔狗奴才，跑腿辦事?！?p> 你這禿子，要搞八股！
“國(guó)滅在于萬(wàn)人，國(guó)立在于一人?！睉咽阈χ鴳?yīng)對(duì)。
浦原樂(lè)：“其中分寸，時(shí)時(shí)更新。若疏于料理，必矯枉過(guò)正?！?p> 懷石秀：“今有大敗壞，需雷霆手段?！?p> 浦原樂(lè)想了想，攤攤手：“也好?！?p> 眾人一臉懵逼，包括一位負(fù)責(zé)觀察的劍豪。
“好帥！”“好霸氣！”后援會(huì)的很多女生，早已開(kāi)啟攝像，把這一段拍下來(lái)。
作為圣僧的信徒，她們隨時(shí)記錄圣僧的一言一行。
“越秀同學(xué)，請(qǐng)把錄像發(fā)我一份?！?p> “也給我一份?！?p> 以瞻仰圣僧語(yǔ)錄的名義，很多同學(xué)都要了這段錄像。
他們轉(zhuǎn)發(fā)給朋友、師長(zhǎng)，請(qǐng)教。
大部分家長(zhǎng)的反饋是：看不懂，就不要出風(fēng)頭。
負(fù)責(zé)觀察的劍豪也轉(zhuǎn)發(fā)了，被告知不要輕舉妄動(dòng)。