進(jìn)入高三，一天一小考，一周一大考。每天都被考試安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。
這不，今天下午五點(diǎn)半到六點(diǎn)一十又輪到考政治了。不過去政治辦公室領(lǐng)卷子來發(fā)的是張浩而不是政治課代表。
對(duì)此，張浩也是啞巴吃黃連，有苦說不出。政治課代表太懶，而張浩去政治辦公室又去的太頻繁，然后政治課代表就順?biāo)浦?，張浩成了?shí)際上的政治課代表。
張浩自己都沒有想到，在高三的這一年他做了一年的地理科代表，三個(gè)月的歷史課代表，以及實(shí)際上的政治課代表。
令張浩感到奇怪的是，他已經(jīng)將近一個(gè)月沒有在政治辦公室碰到秦苗了。心里竟莫名地有點(diǎn)想她。可自己明明喜歡的是陳雪兒，按理來說自己想念的應(yīng)當(dāng)是陳雪兒才是，這真的令人感到奇怪。
他的心里對(duì)待陳雪兒的感情出現(xiàn)了一些細(xì)微的變化，但他自己并不愿意承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。
對(duì)于考試同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)麻木，拿到卷子，機(jī)械地重復(fù)著那些已經(jīng)做過無數(shù)次的程序后，便迅速投入到做題中去，喧囂的教室剎那間安靜下來。
政治老師同時(shí)監(jiān)考著兩個(gè)班，一會(huì)這個(gè)班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)又去那個(gè)班瞧瞧，這樣走動(dòng)了十幾分鐘后，腳步最終停在了十八班，坐在講桌旁，繼續(xù)備著明天要講的課。
不得不說，張浩不愧是文綜大神。十二道選擇題，五分鐘不到便全部做完了，速度過于夸張，甚至都懷疑他到底有沒有把題目讀完，但是正確率又賊高，每次要么錯(cuò)一個(gè)，要么全對(duì)。
這對(duì)于他而言是常規(guī)操作，可是在同學(xué)們眼里卻是神一般的存在。文綜三十五道選擇題，他基本上十二分鐘左右就能做完，而其他同學(xué)有的地理選擇題都才做完一半。
剛剛換了新同桌，張浩沒有理會(huì)新同桌那震驚的眼神，繼續(xù)奮筆疾書，攻克主觀題。
時(shí)間進(jìn)行到五點(diǎn)五十五，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入到了主觀題部分，全神貫注地在答題卡上寫著答案，一秒鐘也不敢浪費(fèi)。正所謂想不到該答不到什么，就把自己所能想到的知識(shí)點(diǎn)全部答上去，總能碰到幾個(gè)對(duì)的。文綜嘛，拼的就是字?jǐn)?shù)。
“你莫抖腿唉?！睆埡普龑Ｐ牡貙懼詈笠坏乐饔^題，忽然桌面劇烈顫抖，筆跟本不能在紙上寫出一個(gè)完整的字。他以為是他同桌劉昊川又在抖腿，因此埋怨他道。
“我沒抖啊，我還以為是你在抖勒?！眲㈥淮ㄒ彩且荒樀你?，他也正在專心地寫著主觀題，桌面也是一陣劇烈顫抖，他還以為是張浩在抖腿，正準(zhǔn)備埋怨張浩，忽然聽到張浩的那句話心里一驚。
兩個(gè)人轉(zhuǎn)過頭，互相看向?qū)Ψ?，滿臉的疑惑和震驚，難不成見鬼了？
這時(shí)他們忽然發(fā)現(xiàn)燈搖晃的幅度似乎有點(diǎn)太大，墻壁似乎也在搖晃，桌子，椅子，整棟樓似乎都在搖晃，地震了！
從未碰到過的地震的他們，這一刻都懵了，竟不知道是地震來了。青靈市本不處于地震帶上，有史以來也從來沒有過地震記錄，即使是零八年的那場地震，這里也沒有受到多大的影響。
二零一八年十一月三日下午五點(diǎn)五十五分四十七秒，一場從來沒有過的地震悄然襲擊了整個(gè)青靈市，這時(shí)候，許多人經(jīng)過了一天的勞累之后，剛剛下班，要么正在家里吃晚飯，要么正在外面的公園或者小區(qū)樓下散步。廣場上，跳廣場舞的大軍正在像往常一樣集結(jié)，學(xué)校里，小學(xué)生已經(jīng)放學(xué)回家，中學(xué)生也剛剛吃過晚飯，回到教室準(zhǔn)備上晚自習(xí)，高三生正在緊張的考試之中。
一切和往常一樣，沒什么區(qū)別，這沒有任何征兆的地震打破了這樣的生活，那一刻所有人都懵了，像一尊雕像一樣呆在那里，不知所措。
“地震了！”政治老師懵了幾秒鐘后迅速反應(yīng)過來，大聲吼道“同學(xué)們不要驚慌，聽我指揮！”
零八年那場地震發(fā)生的時(shí)候，政治老師正在那出上大學(xué)，而且她大學(xué)所在的地方離震源地很近，用她的話來說她那此可謂是九死一生。
當(dāng)時(shí)的慘狀成為她心中永遠(yuǎn)的傷痕，她最親密的好友也在那場災(zāi)難中去了天國。
剛剛那劇烈的晃動(dòng)又再一次喚醒了塵封的記憶，那些畫面又迅速的浮現(xiàn)在了腦海里。
那年留下的陰影使此時(shí)此刻的她心里的第一反應(yīng)是逃！
但是政治老師沒有這樣做，她沒有忘記她自己是一名老師，保護(hù)學(xué)生是她的責(zé)任。她迅速冷靜了下來了，像一名將軍一樣立在講臺(tái)上發(fā)號(hào)施令，指揮學(xué)生們避險(xiǎn)。
“大家迅速蹲下，利用桌子做掩護(hù)！避免被砸傷！”
還沒有反應(yīng)過來的同學(xué)們，聽到這句話沒有似毫的猶豫，幾乎是出于本能地聽到命令而后鉆到了桌子底下。
張浩和劉昊川的位置上卻不見了他們兩個(gè)的蹤影。在反應(yīng)過來是地震的那一瞬間，第一時(shí)間兩兄弟便沖出了教室，往外面逃去，當(dāng)然他們能逃的如此快這和他們坐在倒數(shù)第一排靠近后門，有很大的關(guān)系。
他們沖出教學(xué)樓的時(shí)候，教學(xué)樓外面還沒有多少人，而各個(gè)教學(xué)樓的出口也只有少量同學(xué)逃出。幾乎所有人都是懵的，呆在教室不知所措。
逃到安全地帶張浩和劉昊川癱坐在地上，看著還在劇烈晃動(dòng)的教學(xué)樓，互相一笑，心里總算是松了一口氣。
第一次劇烈的搖晃大概持續(xù)了十幾秒，等搖晃幅度稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，政治老師意識(shí)到時(shí)機(jī)到了，再一次發(fā)布指令道“同學(xué)們不要慌，靠門的先走，前后門同時(shí)疏散，迅速離開，快！”
從小到大那么多次的防震演練還是有作用的，待同學(xué)們頭腦稍微清醒一點(diǎn)后，迅速按照政治老師的指令進(jìn)行疏散，沒有一點(diǎn)慌亂。
學(xué)校也迅速啟動(dòng)了應(yīng)急方案，正在教學(xué)樓的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師，迅速跑到離自己最近的樓道口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，直到最后一名同學(xué)安全離開教學(xué)樓后，他們才迅速地離開教學(xué)樓。