結(jié)果很失望，除了招募到幾個還算順眼的學生外，并沒有特別之處。
令狐優(yōu)沒有當時給他們合同，讓他們繼續(xù)學習，等明年畢業(yè)后再來公司報道。
“其他學院的學生還要不要？”趙德華問。
令狐優(yōu)搖頭，暫時不需要那么多，今天的這一趟算是徹底失敗，他需要另想辦法。
趙德華不多說什么，邀請令狐優(yōu)去吃個午飯，但因為時間還早，被令狐優(yōu)拒絕，說如果有好苗子，麻煩告訴他一聲。
離開學校，鐘元華問：“老板，干脆從社會上招募得了，我們公司不缺錢?！?p> 令狐優(yōu)早給他說過，賬上有五億放著，不缺錢，讓他盡管去做。
令狐優(yōu)一言不發(fā)，他招學生是有道理的。一是因為學生的價值觀思想觀還沒有定型，容易糾正。二是因為學生沒有被社會污染，容易對公司產(chǎn)生忠誠感。
那些老油條就不一定了，對他們來說，想來就來想走就走?？闪詈鼉?yōu)的公司性質(zhì)決定了，不能說來就來說走就走，必須簽訂嚴格的合同。要不然，學了大半年結(jié)果跳槽走了，公司的損失會很大。
“罷了，你先幫我招一些計算機人才，明天周六，我去公司面試，不看技術看人品?！?p> 實際上，在公司發(fā)展初期，用不到太多人，重要的工作都是令狐優(yōu)一個人完成。所以他想招學生，慢慢培養(yǎng)。
令狐優(yōu)開車送鐘元華去公司，自己不上樓，開車去吃個快餐后回家，繼續(xù)工作。
中午時候馬斌打來電話：“喂，老優(yōu)，你怎么沒來考試？”
“什么考試？”
“今天下午考原子核物理，你不知道？”
“臥槽，還有這回事？還有多久開考？”他早忘得一干二凈。
“只剩十五分鐘了，我就是打電話來問問，沒想到你真忘了?！?p> 令狐優(yōu)掛掉電話，將數(shù)據(jù)盤，筆記本電腦等工作物件全部帶上，他可能不會回這里，會就近在公寓住下，因為公寓距離學校和公司都更近。
別墅到學校要花去半小時，令狐優(yōu)知道自己不能按時到達，便不急了。
半小時后，他直接開車到教學樓附近，找個停車位停下，狂奔向教室。
“沃日，電梯在十一樓怎么不下來?！?p> 考室在五樓，結(jié)果電梯遲遲不下來，令狐優(yōu)等了會兒奔向樓梯。
在上樓的過程他想通了一個問題，雖然有些人才現(xiàn)在用不到，但可以未雨綢繆，就比如他的專業(yè)。
這個破專業(yè)就業(yè)面極為狹窄，找不到是工作家常便飯，所以，他可以近水樓臺先得月，把優(yōu)秀的人才先行納入懷中。
想著想著跑到了教室門口，里面的學生正在沙沙沙地書寫，一位老師坐在前面打瞌睡，另一位老師在后面玩手機。
“報告！”
未免打攪同學們，令狐優(yōu)的聲音很輕，但還是惹得學生們看過來。
前面的監(jiān)考老師就是本堂課的教學老師，姓趙。
趙老師睡眼惺忪，看到是令狐優(yōu)，問：“怎么現(xiàn)在才來，已經(jīng)開考二十分鐘？”
令狐優(yōu)脫口而出：“公司太忙了。”
趙老師一個激靈，他想起了前日的新聞，令狐優(yōu)在紫霄的發(fā)布會上所說的話，他正在開公司。
“好吧！你進來，我雖然管不到課外的事，但是這堂課的成績歸我管，你盡量考?！?p> 令狐優(yōu)道聲謝，在同學們復雜的眼神中走到自己的座位。
令狐優(yōu)剛坐下，馬斌就在下面踢了他一腳，小聲問：“有把握嗎？”
“沒問題?！?p> 馬斌一直抄令狐優(yōu)的答案，但是他有自知之明，不會抄太多。按他的說法，及格就行，沒必要考高分擠占其他同學的名額。他什么不缺，也什么不在乎，但其他那些家庭普通的學生很在乎。
趙老師給他拿來試卷，令狐優(yōu)看一眼，頓時興致缺缺，這玩意兒簡單到不忍直視。
三下五除二，不到半小時，令狐優(yōu)就將整張卷子寫完了。
然后，他再把答案寫在草稿紙上，悄悄與馬斌交換草稿紙。
關于大題，令狐優(yōu)自己用了很難的解題方法，給馬斌的是最基礎最簡單的，這樣就避免了雷同。
可是沒想到，令狐優(yōu)與馬斌交換草稿紙的動作讓趙老師抓了個正著。
或許是因為令狐優(yōu)今時不同往日，引人注目的能力顯著加強，使得趙老師頻頻將目光放在他身上。
趙老師將兩人的草稿紙拿起來，看一眼臉色嚴肅，問：“上面是誰寫的？”
兩人都不回話，低頭裝作沒聽到。
趙老師再將兩人的試卷抓起來，這一看，就再也挪不動眼睛。
令狐優(yōu)用到的算式，解題思路，全是最佳最難的，甚至有些解題過程讓趙老師自己看得云里霧里。不是說他看不懂，而是短時間跟不上思路。
于是，他把馬斌的試卷和草稿紙丟下，拿著令狐優(yōu)的試卷回到講臺細細閱讀，這是他的習慣。
令狐優(yōu)轉(zhuǎn)頭對馬斌說：“快寫，趁他懵逼的時候。”
馬斌也處于懵逼狀態(tài)，經(jīng)令狐優(yōu)提醒后整理試卷和草稿紙，開始龍飛鳳舞。
等到趙老師反應過來，才想起事情沒完。
可是，馬斌已經(jīng)抄寫完成，嘴里含著筆桿，無所事事。
趙老師陰沉著臉，走過來將寫滿答案的草稿紙拾起來，說：“令狐優(yōu)，這是你寫的吧，不到一個小時寫出兩種解題方法很厲害，但是，作弊仍然不可原諒。”
令狐優(yōu)裝作很茫然，回：“趙老師，我們沒有作弊，這張草稿紙不是我的?！?p> 馬斌和令狐優(yōu)配合默契，說：“這是我的，我習慣于把答案先寫在草稿紙上，最后謄寫?！?p> 趙老師拾起馬斌的卷子，問：“你看看兩個字跡，你覺得像么？”
令狐優(yōu)寫得很工整，但馬斌為了速度，字跡很是潦草。
趙老師沒再說什么，將令狐優(yōu)和馬斌的試卷都收起來，轉(zhuǎn)身后露出笑容。他準備把令狐優(yōu)的卷子拿出來和其他老師探討一下，上面有些解法很是有趣。
考完試的兩人先出去，令狐優(yōu)說要等一個人。
“你等關俊干嘛，我們不熟?！?p> “等他一起吃個飯，以后會越來越熟的?！?p> 關俊是他們班上的學霸，從大一蟬聯(lián)第一名到如今。
在正常的時間線里，關俊是令狐優(yōu)和馬斌的室友，雖然不常見面，但還算熟悉?？墒窃谌缃竦臅r間線里，關俊成了熟悉的陌生人。
令狐優(yōu)有心將他拉到自己的公司里，稍加培養(yǎng)，會成為難得的人才。