94 遭遇颶風(fēng)
既然在這里找不到什么，當(dāng)然要盡快啟程去往別的福地。然而當(dāng)所有人都御空飛行到空中的時候，突然刮來一陣颶風(fēng)。
這陣颶風(fēng)打著旋把所有的人都卷了進(jìn)去，在猛烈的旋轉(zhuǎn)之中，眾人暈了過去。等他們蘇醒過來，看到的是一個祥和的世界，綠油油的草地上開滿了各色小花，孩子們在中間打鬧嬉戲。低矮的房子底下，坐著老人，他們搖著蒲扇，慈眉善目地笑看著不遠(yuǎn)處嬉戲的孩童。
傍晚來臨，男人和女人相繼回來，男人們扛著打獵回來的野獸，女人們采回桑葉。一家人圍著篝火吃起了晚餐，他們的晚餐就是野獸烤熟的肉。
空氣中彌漫著烤肉的香味，孩子們吃得滿手是油，女人們一邊吃一邊照顧孩子，男人們似是相談甚歡。
一切都是那么祥和，美好。
同學(xué)們互相看了一眼，眼里都有疑惑，這是哪里？男人打獵，女人養(yǎng)蠶，吃的是獵取回來的肉。這是農(nóng)耕社會前的生活啊。
穿越了？
不是。
二毛發(fā)現(xiàn)他手腳能動，能夠在草地上走來走去，他走到吃肉的男人和女人的面前，想跟他們說話，卻悲催地發(fā)現(xiàn)，在男人和女人們面前，他就是空氣。
怎么回事？二毛走回到同學(xué)們中間。
“我懷疑這是幻境?！苯峥纯此闹埽八麄兛床坏轿覀?，而且時間過得很快?！?p> 同學(xué)們這才注意到，從看到孩子們在外面嬉戲玩耍，再到夜幕降臨，男人女人回來，燒火烤肉，總共花費(fèi)的時間也不過十分鐘。
很快場景變換，卻是男人們拿起了木棒，女人拿起了燒火棒，與一群怪物作戰(zhàn)。
后來，軍隊(duì)來了，把那些怪物趕走，可是，那些人有了傷亡，幸福祥和的生活畫面被打破，人們面上彌漫著悲凄。
同學(xué)們面上表情怪異，在不斷變幻的場景中，他們發(fā)現(xiàn)這些生活畫面，戰(zhàn)斗場面與石洞里的壁畫有著某種聯(lián)系，它們似乎都企圖告訴大家人類曾經(jīng)發(fā)生過什么。
所以變換的過程中人與怪物相斗，與妖相斗，與頭上長角額上有瘤的人相斗。在此過程中，還有大型的戰(zhàn)斗場面，將軍帶著戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)，血液橫飛，尸骨相疊，場景異常慘烈。
他們像看電影一樣看著這一幅幅的生活畫面和戰(zhàn)斗場面。心里想著讓他們看到這些的人一定有通天徹地之能。而且這人和修建石洞的人即使不是同一個人，也該是關(guān)系非常密切的人。因?yàn)樗麄儑L試著用這種方法向后來者傳遞著相同的信息。
大家看完之后得出的結(jié)論是人族在遠(yuǎn)古時代生活環(huán)境異常惡劣，他們要同各種敵對方作斗爭。
除此之外他們暫時也沒別的想法。
“這是幻境?！庇袑W(xué)生說，“我們一定是觸發(fā)了某種機(jī)制，所以被帶到這里來了?，F(xiàn)在我們該如何出去？”
“我，我能帶大家出去?！币粋€學(xué)生舉起手來，他從人群中走出來，“先自我介紹一下，我叫君子悅，名字取自《論語》中'有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎'，我姓君，是君子中的君子，大家記住我的名字了吧?！?p> 這是一名歡脫的學(xué)生，一上來就大肆宣傳自己，不過他這樣做也是因?yàn)檫@群人平時只顧著修煉，雖偶有交流，但僅限于周圍幾個相熟的人。
所以雖然相處了幾天，這十九個同學(xué)之間還沒有互通姓名，只是混了個臉熟。
“我是人元一班的，大家跟我來吧?！?p> 人元一班的班主任劉方敏被人元三班的老師酈定波拉了一把，“你這個學(xué)生他是怎么知道出去的？”
劉方敏苦笑道：“不知道，我們手下的學(xué)生各個都有異能，平時忙著修煉，我也沒了解過他們終究有何本事?！?p> 酈定波點(diǎn)頭嘆道：“是啊，我也不知道班上那些小兔崽子們知道些什么?！?p> 說話間大家已經(jīng)到了一個風(fēng)口，只見君子悅掐動手訣，很快一陣颶風(fēng)在他手底下生出。
“控風(fēng)?！苯岬?。
二毛看著君子悅操縱風(fēng)，點(diǎn)頭道：“沒錯，他的超能力應(yīng)該是控風(fēng)?！?p> 方煜明站在二毛旁邊贊道：“好厲害，他操縱的風(fēng)能量很大?！?p> 其他同學(xué)心里無不是這樣的感慨，就連老師們都不例外，互相看了一眼，“這學(xué)生這么厲害？！”
就在大家驚嘆的時候，那陣颶風(fēng)旋轉(zhuǎn)著把所有人都卷了進(jìn)去。
等大家跌落地上時，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)落在武當(dāng)山玉虛宮的后山上，而之前打開的福地已經(jīng)不見了蹤影。
但大家心里明白，玉虛宮后山有中國七十二福地之一的玉虛宮福地。
唐堯走到君子悅面前道謝，“謝謝你，同學(xué)，我想問問，你是進(jìn)去之前就知道怎么出來還是進(jìn)去后知道的？”
君子悅搔著腦袋，臉上帶上一絲羞赧，“不瞞您說，老師，我會控風(fēng)，但是出來的方法是進(jìn)去后才知道的?！?p> 學(xué)生們覺得奇怪，為什么他就知道出來的方法呢？這應(yīng)該不是福至心靈能夠做到的。
看著大家疑惑的表情，君子悅笑著為大家解惑，“可能我看到的比大家多吧?！?p> 君子悅并沒有告訴大家他看到了什么，其他人也沒有繼續(xù)問，因?yàn)樾睦锒疾黄届o，要思考的東西太多。
就比如，恍過神來的唐堯問身邊的陽指導(dǎo)員，“你覺得這位前輩要向我們表達(dá)什么？”
石洞里的壁畫，同學(xué)們在看的時候唐堯并沒有過來，但顯然他已經(jīng)去看過了。
陽指導(dǎo)員搖頭，“不會是告訴我們古人怎樣生活這么簡單?！?p> “其他老師呢？怎么認(rèn)為？”唐堯眼睛看向各班的班主任。
五個班主任向唐堯走近一點(diǎn)。
“他這么做，要么就是怕我們看不到涿鹿原的壁畫，要么就是反復(fù)地提醒我們，妖和那些長得像人的怪物很危險?！蓖踔酒秸f。
“所以煉妖壺我們不能就這么給妖族?！比嗽陌嗟陌嘀魅魏⒍樦踔酒降乃悸氛f下去。
二毛走到各位老師面前，“各位老師，我覺得這七十二福地，每一處福地都在嘗試著告訴我們一些東西。”
欲知后事如何，請看下回分解。