第三十二章 元素之力讓生活更加美好

　　克林一邊聽著吉德小姐的講解，一邊心里暗暗算著。

　　之前與希兒一起提交了一枚赤額狼獸的二階火系元素水晶的基礎(chǔ)報酬是一金幣，看來一枚二階元素水晶的市價大概就是一金幣左右。

　　而這次任務(wù)吉德小姐給兩人的基礎(chǔ)傭金是一共十金幣，基本就相當(dāng)于十枚二階風(fēng)元素結(jié)晶的價格，而其他的素材按冒險者公會的估價進行平分則算是額外收入了。

　　說完，三人便上了馬車，自小鎮(zhèn)西門而出。

　　好奇地從車窗探頭看向馬車行駛的大道，克林發(fā)現(xiàn)這奧林帝國的交通系統(tǒng)竟然意外的發(fā)達(dá)。鎮(zhèn)外的大道寬約十五六米，沒有車道之分，由不知名的黑色材質(zhì)鋪就，看起來有點像藍(lán)星上的瀝青。

　　讓克林訝異的是，這大道從小鎮(zhèn)向外足有一里的距離內(nèi)的路旁都整整齊齊排列著元素路燈。

　　據(jù)吉德小姐所說，每當(dāng)入夜時分，道路兩旁的元素路燈就會全部亮起，而為元素路燈提供能源的火系元素結(jié)晶全部是由奧林帝國提供的。

　　克林看著眼前道路的情況，比對著自己系統(tǒng)中收錄的奧林帝國信息，心中暗自感嘆這個時間雖然相比藍(lán)星來說科技水平尚還落后，但單說這奧林帝國，其文明程度似乎還是不錯的。

　　要知道無論是什么世界什么年代，“交通情況”都是判斷對象“文明”程度的重要參照。

　　混亂，落后的政權(quán)和組織控制的地域，交通狀況多半混亂無序不成規(guī)制。

　　而克林眼前所見的道路這條“鎮(zhèn)道”，不但齊整寬闊，而且干凈美觀，就連照明系統(tǒng)都很完備，這無疑是奧林帝國重視交通而且對于自己治下領(lǐng)地有著極強控制力的體現(xiàn)。

　　出鎮(zhèn)后，馬車便在寬敞的大道上疾馳，雖然并非全速，但二十分鐘不到便也駛離斯塔特鎮(zhèn)四十余里遠(yuǎn)。

　　根據(jù)路線的規(guī)劃，接下來有五六十里的路途都是勉強一輛馬車同行的小徑和土路了。

　　車夫駕著馬車駛離了大道，繼而駛?cè)肓擞覀?cè)的一條砂石小徑，時速也由之前克林估算的六七十碼降到了一二十碼不到的速度。

　　車速降下，路況也變得極差，但坐在這豪華馬車?yán)?，克林竟然發(fā)覺這車行駛得十分平穩(wěn)。

　　這讓克林有些咋舌，這樣一架馬車，在拖載著四五米長的龐大車廂情況下輕輕松松便能跑上六七十公里每小時的速度，而且行進過程中還能保證車廂四平八穩(wěn)，車內(nèi)也毫無噪音，這對于藍(lán)星來的克林來說實在有些神奇。

　　不過稍一思索克林便能理解這多半是元素之力的功勞。

　　元素之力對這個世界的人們來說一種非?！叭粘！钡母拍?，雖然似乎不能像藍(lán)星一樣將類似的電能熱能等等能量概念用科學(xué)解釋得清晰明了，但這個世界上的文明卻在“元素之力”實用化的道路上走出了非常遠(yuǎn)的距離。

　　在馬車上吉德小姐細(xì)心地舉了例子來方便克林對元素之力在實際運用上的理解，例如使用具有“風(fēng)”元素親和力的素材，并鐫刻上諸如“驅(qū)動”“凝聚”等功能的紋路，并將鐫刻之后元素素材進行組合搭配，達(dá)到利用這個世界的風(fēng)”元素之力來為馬車加速，制動，隔音等需求。

　　吉德小姐還解釋道在元素材料上鐫刻的紋路被這個世界稱之為符文，而具體到符文的運用又是一門深奧的學(xué)問，而那些專門研究符文的開發(fā)與利用的學(xué)者則被稱為符文師。

　　而克林花錢購買的元素符文卷軸就是符文師的作品了。

　　聽著吉德小姐的解釋，克林發(fā)現(xiàn)雖然元素之力這個概念對克林這個藍(lán)星人來說聽起來有些玄乎，但是根據(jù)吉德小姐舉的例子中卻能反映出元素之力的種種實際運用的探索與開發(fā)其本質(zhì)上也是一種“科學(xué)”之道。

　　“元素冰箱”，“元素?zé)崴鳌?，“元素?zé)簟保霸刂︸R車”。

　　來到這個世界短短一天不到的時間里，克林就已經(jīng)看到這么多元素之力在各個領(lǐng)域的實用性運用。

　　以至于現(xiàn)在克林看到元素器具都會試著用藍(lán)星所受到教育形成的思考邏輯去思考這個元素物品的“規(guī)則”。

　　如怎樣的元素之力和怎樣的符文能讓這個物品達(dá)到現(xiàn)有的效果，然后再將自己思考的結(jié)果與系統(tǒng)內(nèi)記錄的和吉德小姐所知的“正確答案”進行比對，以此來讓自己更能理解這個世界元素之力的“規(guī)則”。

　　但看的越多，克林越能感到自己的無知，哪怕他還有著經(jīng)紀(jì)人系統(tǒng)。

　　比如這個世界最常見的元素之力有風(fēng)火水電土五系元素，克林還比較容易理解。

　　但是除此之外也有像“生命”“衰老”“光明”“空間”這樣比較抽象的元素之力概念，克林卻很難理解，而克林昨天抽到的“兩極反轉(zhuǎn)”就是八階的空間系元素魔法。

　　在吉德小姐的口中，這些稀有的元素之力能夠產(chǎn)生諸如治愈傷口，枯朽植物等等神奇效果，這也讓克林大開眼界。

　　而符文的效果，則更像是克林在藍(lán)星時比較熟悉的“物理”概念。

　　如“驅(qū)動”“凝聚”“爆發(fā)”等等符文，本質(zhì)上似乎是對相應(yīng)的元素進行這些“作用”，并加以組合來達(dá)到需要的效果。

　　當(dāng)然這也只是克林試圖將這個世界的概念與藍(lán)星已知的概念強行對號入座的結(jié)果，實際上內(nèi)在的區(qū)別可能非常之大。

　　但就是如此，交談間克林對于元素之力的理解已讓吉德小姐瞠目結(jié)舌。

　　吉德小姐能明顯感覺到克林對于元素之力的了解是非常薄弱，或者說偏科的。

　　在交談中，吉德小姐發(fā)現(xiàn)克林似乎對于“知識”的掌握遠(yuǎn)大于“實踐”的經(jīng)驗，但是克林卻經(jīng)常能從“知識”的表象中，看出“實踐”才能得出的本質(zhì)。

　　“也就是說，XXXX的原因是XXXX？”

　　類似句式的問題從克林口中問出，吉德小姐驚訝的不是克林問題中猜想的“正確率”，而是驚訝于克林的邏輯思維能力。

　　吉德小姐能明顯感覺到克林有著一套她所不了解的，成系統(tǒng)的邏輯思維方式，而且這種方式能夠撥開迷霧直達(dá)本質(zhì)。

　　面對吉德小姐的驚異，克林當(dāng)然沒辦法解釋清楚什么是辯證什么是唯物或者誰是老馬之類的問題，更沒辦法解釋他還把當(dāng)年做海量數(shù)學(xué)題形成的思考“套路”用在了理解這個世界上面。

　　但是克林自己也沒想到，僅僅靠大學(xué)那馬哲毛概思修課程加上一些自己課外的興趣補充閱讀，再加上藍(lán)星近二十年的受教育經(jīng)歷總結(jié)出的那套看似很樸素的思維方式，竟然能在異世界發(fā)揮如此實用的價值，克林心中不禁暗暗感謝藍(lán)星母國的教育體系。