慌亂之下，袁男在石室周圍走了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)剛才進來的洞口，袁男焦急之下有點絕望，自認為會被莫名困死在里面。
又強打精神沿四壁走著，用手電光照射了一圈，找到了進口，袁男趕緊沖出了石室，一沖出來，胸前的玉珠就變得不那么熱了，還慢慢沁出幾絲涼意，讓心浮氣躁的袁男平靜了幾分。
來時漫長，去時快，袁男三步并作兩步跑到了直角轉彎處，因為來時都熟悉了路，不用再去小心探索，就加快速度側著身體憋屈無比地橫移出來。出口處已經(jīng)沒有了天光，天已經(jīng)暗了下來。
來到外面，三人還在等著袁男，七嘴八舌不耐煩地說：
“怎么去了那么久？如果你再不出來，我們就要進去找你了。”
“怎么樣，是不是不好玩，我都沒有全部走進去過，洞太黑了，覺得沒有什么可看的?！?p> “快走吧，別說話了，再晚我們就趕不上末班車了！”
一路上，他們問袁男為什么去那么久，袁男覺得沒有過去多長時間，幾乎是一進去轉了兩圈就出來的，但三人一至認為袁男去了差不多兩小時。袁男仔細感覺了一下，只是覺得天黑得有點快，另外推測應該是三人等著急了，所以就覺得時間久。
問到袁男在洞里的見聞，袁男說了自己進入時的憋悶和無助感，到過洞里的三人都有同樣的感覺。以前三人分別過來時，只有雷躍明一個走到了轉彎處，但都沒有進去過。
聽了袁男說起里面的情形，覺得里面沒有太多讓人感興趣的事物，都為自己當年的明智而自詡不已。
袁男細細回想周遭的環(huán)境，覺得和東晉詩人陶淵明的《桃花源記》有點像：
“初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗?！?p> 而正好又在桃花潭邊的桃林之后，一切地點和文中的景物交待都很像。只是無“阡陌交通，房舍儼然”，仔細一想，覺得更像自己以前讀的一些雜書中的魏晉時期的墓穴結構。
想到這里，袁男不寒而栗，越想越覺得那就是一個墓穴，只是沒有棺槨而已。而那個石室應該就是槨室，魏晉南北朝因物資不豐，都不用槨，而用槨室?guī)鏄 ?p> 而袁男自己身上發(fā)熱的玉珠來源于省城外婆家的花盆，兩者隔了幾百公里，怎么可能扯上關系，覺得應該是自己當時內(nèi)心焦急產(chǎn)生的幻覺。
仔細推算了一下方位，巖縫朝向正東，五行屬木，八卦為震位，和桃花林暗合，自己側身進入，一路面南背北沿西行，到了直角轉彎處，墓道才通人，可直到槨室，墓道到槨室由北向南走，如果正常算，棺腳應對墓道，那就是頭北腳南。
風水學上，北方屬水，陰中之陰位，在古代，人們認為睡覺頭朝北是大忌，在《千金要方·道林養(yǎng)性》“頭勿北臥，及墻北亦勿安床”。說的是北主冬主寒，恐北首而臥使陰寒之氣直傷人體元陽，損害元神之府。在孔子的《家語·問禮》中有一種說法，頭朝北是“死人向”，即所謂“生者南向，死者北首”。
想了半天，不得其妙，袁男就不再想那么些有的沒的，經(jīng)過一個下午的瘋玩，袁男又感到開心起來。
第二周，袁男小姑他們?nèi)晕磸氖〕腔貋恚屑橙∩现艿慕逃?，自己獨自回小姑住處，獨自引煤發(fā)火，弄菜煮飯，忙得不亦樂乎，小四妹也過來看了看，和袁男說了一會兒話才回去。
吃完飯，洗了碗，看著電視，找到半籃子梨，剔除壞果，邊看邊吃。為了電視畫面效果，所有的電視都弄了室外天線，那時沒有閉路，也沒有那么多節(jié)目，一水兒的屋頂都是各家的電視天線，各種各樣的形狀，看起來就像房頂上一大排還沒起飛的風箏架子。
除了每周六6：30的動畫片，那時每天下午五點開始，中央電視臺就會推出體育專欄節(jié)目，那時的節(jié)目是張惠蘭的《瑜珈》，伴著冥想音樂唱詞，張惠蘭在美國海邊的朝陽下鋪下了一條大花毯子，人就在毯子上為大家講解各種瑜珈要領，節(jié)目四十多分鐘的樣子。因為是下午五點才開播，袁男總會把張惠蘭美國那邊的朝陽當成中國實際時間所對應的夕陽。袁男的印象中，夕陽下的張惠蘭的剪影特別美。
當幾十年過去了，袁男再看張惠蘭時，覺得她沒有太多變化，年輕的樣子并沒有隨著歲月而逝去，這可能就是瑜珈三脈七輪的生命之氣修行而成，比之袁男所習的龍門派仙法不遑多讓。
兩周之后，袁男小姑和鄭校長回來。袁男爺爺在省城去世之后，所有家當都全部搬到了袁男父親市區(qū)的家里。袁男再回去，估計再也找不到那個風景區(qū)出租屋的家，再也找不到那個無憂無慮的童年。
談起袁男的爺爺，袁男小姑說其死于寂寞孤單。當看見消失了的一大把面條和半籃子梨，袁男小姑認為是袁男一個人這兩周的杰作，咋舌不已，電告袁男父親，袁男父親寫信給袁男，認為袁男應該“虎父無犬子”，也就是同樣不會做吃的，就只能吃梨，把梨都吃完了，言語中不乏調(diào)侃和憐惜之意?！袄妗蓖ā半x”，又是人生的別離，“離離原上草“，這時袁男才知道這個離是離別之意。
袁男小姑不久就大病一場，身體發(fā)冷，厭食、腹瀉、發(fā)燒，表情淡漠、呆滯。蓋再多被子都覺得冷的這種現(xiàn)象俗稱“打擺子”，鄭校長趕緊把瘦弱的袁男小姑背著送去了醫(yī)院，醫(yī)生診斷后很是緊張，馬上拉好了口罩，帶上了醫(yī)用手套，問了接觸史，說袁男小姑患的是“傷寒”，傳染病之一，要讓病人和家屬飲食隔離，大小便也要注意衛(wèi)生。
鄭校長一直在身旁照料，入廁取藥一應物事都親力親為，等幾天后病情稍輕袁男小姑能下地走路，可以吃點半流汁食品之后，才開始不貼身照料，只每日送餐。
袁男小姑的病還沒有好，袁男和鄭校長去照看，正走在醫(yī)院前的大街上，袁男突然感到身上的衣服很重，壓得自己喘不過氣來，眼前陣陣發(fā)黑，腳發(fā)軟。鄭校長看見袁男呼吸困難，臉色發(fā)白，滿頭虛汗，趕緊又拖著他到醫(yī)院去。
暈了一會兒，袁男稍好轉一點點，邊走邊吃力地問：
“鄭校，我是不是也得傷寒了？”
鄭校長繃著臉一言不發(fā)，覺得這一大一小，大得服侍完自己還沒來得急喘口氣，又倒下一個小的。心中焦急不已。
“鄭校，怎么不說話，我是不是也得了傷寒？我也感到身上有點發(fā)冷?！?p> “不要說話，去看醫(yī)生怎么說?！?p> 醫(yī)生診斷下來，袁男有點發(fā)燒，屬重感冒，還有點營養(yǎng)不良，低血糖。
稍松了一口氣，然后就是開藥打針，好在那時很多病能吃藥就只吃藥，稍重的病打打針就好，輸液這種事只有危重時才用，所以很少有人因為抗生素濫用，輸液過多，血管撐開，過量激素的原因而慢慢發(fā)胖。
袁男和袁男小姑身體有了一些起色，鄭校卻累倒了，患了重感引起腸炎住院了，現(xiàn)在的情況就調(diào)了個個兒，換成袁男小姑來每日照顧鄭校，總之都是病人照顧病人，只是病輕一點的照顧病重一點的。
三人同甘苦共患難，鄭校讓人從農(nóng)村把自己的弟弟叫了過來幫忙，一起幫著弄點吃的，袁男就天天跑著給住院的兩人送送飯。
終于三人都脫離了苦海，身體一天天好起來，袁男小姑和鄭校也出了院，大病痊愈，袁男和鄭校食量大增。
兩人在家里蒸了滿滿一大高壓鍋飯，一邊吃飯一邊看電視，當最后袁男看著電視伸勺去鍋里舀飯時，一下子居然舀了個空，低頭看去，鍋里的飯早就吃得底朝天了。
袁男小姑下班回來聽說了這事，直呼：
“兩個家伙，做事不勤快，吃飯比誰都厲害?！?p> 回到學校，很快迎來了學校的畢業(yè)季，高中的學長們要畢業(yè)了。就借用袁男他們的教室開了一個畢業(yè)晚會。
那一天，來了好多年輕人，據(jù)說是有學長對袁男他們班主任語文楊老師不爽，找了好多人準備在晚會之后教訓和修理他，還有人問袁男他們：
“你們班的班主任‘楊無敵’呢？”
“楊無敵？”
“你不知道你們班主任的外號啊，大家都叫他‘楊無敵’”。
“剛才吃飯時還見他的，應該會來吧?！?p> 作為苗族的楊老師，自從吃了袁男的貓頭鷹，整個人是越來越兇殘了?？匆娺@么多人有備而來，楊老師也下來參加晚會，不過帶了一根手臂粗細油光發(fā)亮的棍子，棍子就放在他自己坐的凳子下。
鄭校長作了一些開場白的講話，宣布高三年級第一屆畢業(yè)晚會開始后，就交由其他幾個住在學校的老師和楊老師來主持維護，轉身離開了。
晚會有歌有舞，主要是高三兩個班的男女生在表演，男生姿意地對女生揩油，仿佛明天之后再也摸不著見不著一樣，時不時響起女生笑鬧尖叫和男生的哄笑聲。老師們主要是維持學生的秩序，怕有人亂來。
這是呆在學校的最后一天，他們都放開了唱，放開了玩，瘋狂中有一點點離愁別緒在里面，因為是職高，他們最后大多不會去參加高考，而是由學校推薦走上工作崗位。不知是誰帶了個頭，在錄音機里放了一盤迪斯科舞曲，于是男女學生都上去開始跳迪斯科，場面有點點混亂。教室外面暗夜里，有黑影蠢蠢欲動。
楊老師突然抄起地下的棍子，跳到了教室當中，一把推開正在舞動著身體的男女，大家驚慌散開，楊老師大聲說：
“今天是本校高中的第一屆畢業(yè)晚會，為了助興，我給大家耍一套棍法！”
然后就著音樂開始舞起棍來，重重棍影，呼呼生風，但在袁男看來楊老師基本功幾乎沒有，棍舞得觀賞性不強，實戰(zhàn)性有待考證。
所有的同學和老師都驚呼出聲：
“小心，不要打到燈泡?！?p> 楊老師的棍子好幾次看上去都要碰到了燈泡，不過卻奇跡般地從旁邊滑過，沒有動到燈泡絲毫，也不知道是他的棍術控制熟練如斯，還是運氣使然。
門外洶涌的黑影四下散開，也許是隱在了黑暗里，也許是消失了。
楊老師舞完棍之后，左腳單腿直立、左手背棍、提右膝右手亮掌做了一個金雞獨立的收式，對大家露出了笑臉，大家都鼓起掌來，覺得楊老師好厲害，看慣了太多的武術表演，這種收勢在袁男看來就太老土，而且亮掌的手和提膝的腳配合完全是反的，看見身邊的李天鵬興奮地點頭鼓掌喝采，也跟著拍了幾下掌。
楊老師的這一攪局，晚會很快到了尾聲，很多同學離開了?？赡軕赜凇皸顭o敵”的威勢，竟然一夜無事。