啪！

　　厚厚的一卷書(shū)冊(cè)被用力的拍在講臺(tái)上。

　　“你們真是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”一位禿頂?shù)闹心昴薪處煟脷鈶嵉难凵駚?lái)回掃視著臺(tái)下的學(xué)生們。

　　這是一間小班教室，差不多只有八九位學(xué)生，不過(guò)男女比例很是懸殊，從眾多青澀的面孔中，只能發(fā)現(xiàn)一位女孩子混在其中。

　　“真是白瞎了你們“靈洞”的天賦了，就算是才初中畢業(yè)，但居然連一個(gè)小說(shuō)最基本的，三萬(wàn)字開(kāi)頭都寫(xiě)不出來(lái)嗎？”

　　講臺(tái)上的禿頂男老師像是發(fā)了大火，嘴上的罵聲絲毫沒(méi)有要停下的樣子。

　　“有多少人想要成為小說(shuō)家，但就是因?yàn)樽陨怼办`洞”不夠，所以才沒(méi)法創(chuàng)作！”

　　“而你們，你們這些生下來(lái)就具備寫(xiě)小說(shuō)能力的，還被父母費(fèi)盡心思的送來(lái)這里，可怎么...怎么就一個(gè)個(gè)的都這么不開(kāi)竅？”

　　座位上的學(xué)生們，在禿頂老師的這番話下，沒(méi)有一個(gè)敢與其對(duì)視的，全在默不吭聲地低聳著腦袋。

　　似乎也知道，光是自己這樣泄憤地斥責(zé)，并不能改變什么，看著自己學(xué)生們的這副德行后，禿頂男教師長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

　　“穿越，作為當(dāng)前小說(shuō)開(kāi)頭的最大流派，我希望你們每個(gè)人都能掌握，并運(yùn)用在這次“祈點(diǎn)學(xué)院”的招生考試中?！?p>　　“一名合格的小說(shuō)家，在動(dòng)筆前，最重要的是先要能在腦中有畫(huà)面?！?p>　　“現(xiàn)在，我給你們每個(gè)人三十秒的時(shí)間，之后我要你們每個(gè)人都給我模仿一遍“穿越”的樣子?！?p>　　禿頂男教師說(shuō)完，不管班上大部分同學(xué)的一副副驚慌失措的臉龐，直接一聲不吭地從衣兜中拿出了懷表，看樣子是已經(jīng)開(kāi)始了計(jì)時(shí)。

　　“喂，喂！要怎...怎么演?。俊币幻糁宕绲男∧猩迒手樀赝低祮?wèn)著同桌。

　　至于他的同桌更是逗，反過(guò)來(lái)，胖嘟嘟的臉上，充滿迷茫地問(wèn)了回去。

　　“什么叫穿越...“

　　“這你都不知道？”這位留著板寸的小男生震驚般地張大了嘴“那你是怎么進(jìn)來(lái)我們祈點(diǎn)特訓(xùn)班的？”

　　“我，我就是在畢業(yè)典禮上，被檢測(cè)出了有“靈洞”天賦后，就被我爸媽送來(lái)這里了...”胖嘟嘟的同桌很是委屈地說(shuō)道。

　　“...”

　　正當(dāng)板寸小男生，因同桌的話而瞪大了眼睛時(shí)，隨著教室內(nèi)的又“啪”的一聲響，禿頂男老師合上了懷表，三十秒的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　“誰(shuí)先來(lái)！”

　　目光掃過(guò)班上的每位學(xué)生，要不就是小臉煞白地緊咬嘴唇，要不就是干脆學(xué)著鴕鳥(niǎo)，脖子快伸到桌子下面了。

　　至于更有甚者，一位靠著窗戶，位于教室內(nèi)倒數(shù)第二排的黑發(fā)男生，瞧模樣像是都直接放棄，放空眼神，滿臉呆滯地傻傻坐著。

　　“廖祺！”禿頂男教師剛壓下去的火氣，看到對(duì)方的這個(gè)樣子，又騰的一下冒上來(lái)了，他大聲地沖著這位明顯在走神的學(xué)生喊道。

　　只可惜，雖然聲音很大，可男生像是走神過(guò)頭，竟是沒(méi)有絲毫反應(yīng)。

　　“廖祺！你是聾了嗎，我在叫你回答問(wèn)題！”

　　禿頂男教師頓時(shí)又提高了幾分音量，語(yǔ)氣中已經(jīng)夾雜了不少的惱怒，周圍其他的同學(xué)，皆用一種可憐的眼神望向這位黑發(fā)男生。

　　敢在“祈點(diǎn)”的指導(dǎo)老師課上走神，別說(shuō)能不能入學(xué)了，八成是該要連考試的資格都丟掉了。

　　面對(duì)怒火中燒的老師，好在作為黑發(fā)男生同桌，也是教室內(nèi)唯一的一位女生，好心的用手指捅了捅對(duì)方。

　　呃...

　　雙眸中的神采漸漸回復(fù)，廖祺感覺(jué)頭痛欲裂，腦子漲漲的。

　　我是誰(shuí)？

　　我在哪？

　　我在干什么？

　　作為勵(lì)志要將一生奉獻(xiàn)給小說(shuō)，但多年后仍還是個(gè)撲街寫(xiě)手，甚至在自己二十歲生日的當(dāng)晚，還一個(gè)人默默地在房間內(nèi)深夜碼字的廖祺...

　　在寫(xiě)完自己小說(shuō)的最后一段，剛松了口氣，準(zhǔn)備上傳時(shí)，卻突然感覺(jué)到眼前一黑后，然后就直挺挺地昏倒在了鍵盤(pán)前。

　　而當(dāng)他再次恢復(fù)意識(shí)時(shí)，面對(duì)的卻是現(xiàn)在這般，莫名其妙的場(chǎng)景。

　　“我...你...”

　　看著臺(tái)上沖自己瞪圓眼睛的禿頂教師，以及周圍身邊的，這群看起來(lái)像是才初中畢業(yè)的陌生小屁孩，廖祺張了張嘴，剛想要說(shuō)些什么。

　　“你們是...呃？”

　　然而才一開(kāi)口，廖祺就被自己稚嫩的聲線震驚到了。

　　“不會(huì)吧??？”他臉色一白，下意識(shí)地低頭看了看自己的雙手，緊接著又是脖子一扭，朝著身旁的窗戶望去。

　　“我，我穿越了？”

　　廖祺看著窗戶倒影中，自己這副年輕無(wú)比的陌生臉龐，跟見(jiàn)了鬼一樣的難以置信說(shuō)道。

　　“他在干嘛，別是生什么怪病了吧？”不遠(yuǎn)處，教室內(nèi)那位板寸男生的胖胖同桌，望著廖祺的方向，擔(dān)憂似地小心翼翼在問(wèn)著。

　　“不...”板寸小男生對(duì)胖嘟嘟同桌的話搖了搖頭，如同發(fā)現(xiàn)新大陸般地驚訝說(shuō)道：

　　“廖祺同學(xué)他好像是在...模仿？你別說(shuō)，還真有“穿越”內(nèi)味了...”

　　“模仿？這...這就是穿越的樣子嗎？”同桌肉乎乎的臉上仍還是一頭霧水，不過(guò)眼中的好奇神色，倒是一下增添了不小。

　　另一邊...

　　迅速讓自己冷靜下來(lái)，好歹也是身為一名小說(shuō)作者，看了寫(xiě)了這么多年小說(shuō)，廖祺別的不說(shuō)，粗大神經(jīng)地適應(yīng)能力絕對(duì)第一。

　　此時(shí)，幾乎班上地全部視線都集中在了自己身上，大部分人都是長(zhǎng)大了嘴巴，表情吃驚地望著自己，當(dāng)然還有一小部分是帶著些許的...

　　崇拜？佩服？

　　什么鬼！

　　廖祺雖然還沒(méi)搞清狀況，但也知道這絕對(duì)是因?yàn)閯倓偹氖B(tài)造成，急忙反應(yīng)過(guò)來(lái)，先做出補(bǔ)救。

　　“對(duì)不起老師?！?p>　　他從座位上站起來(lái)，深深沖著臺(tái)上的禿頂老師鞠了一躬，誠(chéng)懇地道歉。

　　雖說(shuō)穿越過(guò)來(lái)還不到幾秒鐘的時(shí)間，但廖祺也基本上確定了自己到底是屬于個(gè)什么“類型”的穿越了。

　　有課桌書(shū)本，有講臺(tái)投影儀，教室上方的一角，空調(diào)還在吹著涼風(fēng)。

　　這無(wú)疑讓廖祺松了口氣，因?yàn)檫@顯然并不是什么打打殺殺，動(dòng)不動(dòng)就要死全家的“玄幻奇幻”世界。

　　作為讀者他當(dāng)然并不討厭這類小說(shuō)，畢竟誰(shuí)都知道，就算再危機(jī)四伏，主角也永遠(yuǎn)是穩(wěn)如老狗，作最大的死，卻又蹦得最歡的那個(gè)。

　　可真要到了自己，開(kāi)什么玩笑，廖祺很有自信他絕對(duì)活不過(guò)三章。

　　“咳咳，嗯...還不錯(cuò)，不用道歉，總體來(lái)說(shuō)代入的算很好了，坐下吧?！?p>　　講臺(tái)上，禿頂男教師說(shuō)實(shí)話也被廖祺的表現(xiàn)嚇了一跳，連作為“祈點(diǎn)”編輯的他，要真說(shuō)表演的話，也不一定能做到這種程度。

　　至于眼下，看著廖祺還又來(lái)了一個(gè)誠(chéng)懇鞠躬的道歉，更是都有點(diǎn)不好意思，故意咳嗽了幾聲緩解尷尬，趕緊讓對(duì)方坐下。

　　很好！

　　漂亮的邁出了第一步！

　　廖祺在老師話后，也是立馬乖巧的坐了回去，雖然仍是有點(diǎn)不明白，為什么對(duì)方還要夸自己，但...

　　總算是成功消除了周圍人的疑惑，沒(méi)有引起太大的騷亂。

　　腦海中，作為“原身”的記憶碎片在不斷涌現(xiàn)，只要閉上眼睛，廖祺就能像看電影一樣的吸收消化，進(jìn)一步的了解這個(gè)世界。

　　前一世的他，誤入了“寫(xiě)小說(shuō)”的歧途，白白荒廢了大好的青春，不僅沒(méi)有成績(jī)不說(shuō)，到最后搞不好還要背上個(gè)“太監(jiān)”的名號(hào)。

　　猝死，自己絕對(duì)是猝死在電腦前了吧！

　　廖祺深吸口氣，不再去想他悲慘的穿越原因，既然已經(jīng)身為“穿越”大軍的一員，他就絕不能給前輩們丟臉。

　　寫(xiě)小說(shuō)什么的，都去死吧！

　　這一世的他，要去做人生贏家！

　　“系統(tǒng)？”廖祺用只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音，悄悄在小聲問(wèn)著。

　　沒(méi)反應(yīng)嗎？

　　心中雖然有了些許涼意，但廖祺仍沒(méi)有太過(guò)沮喪，畢竟也還是有那種，單憑著穿越而來(lái)的跨時(shí)代記憶與知識(shí)，來(lái)走上人生巔峰的劇本好吧。

　　不要小瞧小說(shuō)作家啊喂！

　　他們可個(gè)個(gè)都是為了寫(xiě)小說(shuō)，而翻遍了無(wú)數(shù)領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)的，雖然當(dāng)時(shí)并沒(méi)卵用，聽(tīng)起來(lái)還有點(diǎn)可憐，但此刻，卻正是能化為自己的武器！

　　廖祺重新振作起來(lái)，開(kāi)始梳理關(guān)于這個(gè)世界信息，尋找著自己作為“穿越者”能在哪些方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)！

　　不是在藍(lán)星，平行宇宙嗎...

　　科技水平...

　　可惡，看起來(lái)好像還要比藍(lán)星高上一截，怎么連虛擬技術(shù)都快要發(fā)展出來(lái)了！

　　娛樂(lè)水平...

　　咦？怎么都是這些無(wú)聊的東西？

　　廖祺眼神一亮，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上，無(wú)論是電影、游戲還是電視劇，似乎都停留在一個(gè)很詭異的階段，有著精良的制作，但作為劇本的故事卻非常垃圾。

　　并且最關(guān)鍵的是一點(diǎn)是，數(shù)量少得可憐！

　　難道是要自己化身為娛樂(lè)教父了嘛？

　　廖祺瞬間精神大振，然而，就在下一秒，當(dāng)他從記憶中找到了原因時(shí)，在廖祺臉上的喜悅之色徒然僵硬了起來(lái)。

　　只有具備“靈洞”天賦的人才被允許，以及有能力進(jìn)行創(chuàng)作。

　　一切“故事”的起點(diǎn)，必須是以“文字”形式作為基礎(chǔ)的小說(shuō)。

　　而這個(gè)世界上最熱門(mén)與受人尊敬的職業(yè)是...

　　小說(shuō)家！

　　不?。。?！

　　無(wú)數(shù)心酸痛苦的記憶如潮水般涌來(lái)，每天被讀者催更的心驚膽戰(zhàn)，沒(méi)日沒(méi)夜被噴子爆破的受傷心靈，甚至是年少輕輕便猝死桌前...

　　一切的情緒在這一點(diǎn)爆發(fā)出來(lái)，廖祺在心底發(fā)出了絕望的吶喊。

　　難道這一世的自己，又要去重蹈覆轍？

　　不！??！

　　寫(xiě)小說(shuō)絕對(duì)是死路一條！

　　我才不會(huì)寫(xiě)小說(shuō)！