第十八章 夜晚的學習

　　面對伊萬的央求，天桃就知道會是這個結果。

　　就算他今天在課堂上元素之力的學習能力表現(xiàn)出眾，但改變不了他本身還不識字的現(xiàn)實。

　　然而，天桃早就想到了這點。

　　況且對于十歲的她來說，在同年齡的孩子之間，自身元素之力的實力差別都不會太大，想要被皇家學院錄取，多鞏固元素之力的基礎知識并沒有什么壞處，很有可能入學會有輪筆試。

　　“幫人幫到底，在你還不能獨立看書時，我都會幫你讀一遍的?！碧焯艺ＵＱ郏槺憬忉尩?，“我可不是完全為了你噢，人家也是有私心的！說不定皇家學院的入學分班就有筆試了，基礎知識比我熟悉的大有人在，這塊分我必須要拿滿?！?p>　　“誒？”伊萬呆呆地看著天桃，“還有筆試？”

　　這番話在伊萬理解起來，可以稱得上是傲嬌了。畢竟天桃再怎么熱心，也不至于真正變成圣母了。

　　不過，異世界的學校還有筆試，還是讓伊萬略有驚訝。

　　仔細想想也是，伊萬目前猜測是，一個人的元素之力會隨著他年齡的增加而增長，而在某一個年齡的人應該是有上限的。作為國家最強學院的入學考核，除了實力以外，還有別的考核，證明了學院選擇學生時的考察全面。

　　天桃朝著伊萬點點頭，她解釋道：“是啊，筆試考元素之力的知識只是部分，方方面面的題目都有，這決定了入學后會分到哪個班級。”

　　“嗯嗯?！币寥f裝作似懂非懂的模樣點點頭。

　　只憑魔力高低來選擇學生，萬一從皇家學院培養(yǎng)出了魔王，國家必然會發(fā)生動蕩。

　　普及教育是推動文明的最好手段，對于這個異世界的素質教育，伊萬倍感欣慰。

　　昨天看到孤兒院的建筑，他就有這方面的猜測了，盡管他不是學土木的，不知道具體房屋的蓋法，但也知道這類建筑并不是中世紀那般泥土簡易砌出的。

　　“有想問的問題，我讀完第一課你再提?！?p>　　接著，天桃便開始為伊萬讀起課本來，前世為伊萬雖然遺憾這個世界沒有錄音機，但也全神貫注記錄了起來。

　　在天桃讀完第一課后，關于解元素之力的由來，伊萬有了大概的了解。

　　果然魔法的由來是這個異世界各處都存在著元素因子，位于人類體內(nèi)，便成為人類可以利用的元素之力，當達到一定境界后甚至可以操控體外的元素之力。

　　“那……操控其他人，體內(nèi)的……元素之力，我們能做到嗎？”到了問題時間，伊萬好奇地問道。

　　對于伊萬的提問，天桃趕緊說道：“停止你危險的想法！高強的元素師確實可以做到，但不是敵人的話，這樣做太危險了?！?p>　　“米婭老師的……綠色元素之力，算是，操控了……我的元素之力嗎？”

　　天桃搖搖頭：“沒有，她的元素之力是治療的作用，在治愈我們內(nèi)傷時，也僅僅是引導著我們的元素之力。操控是可以將他人的元素之力，轉化成自己的使用。”

　　聽起來有點像黑魔法啊……伊萬在內(nèi)心感慨著，他捏了捏衣角，將讓天桃不安的話題轉移開來：“我現(xiàn)在就非常想知道元素之力各個顏色代表著什么意義，天桃老師，麻煩先給我講這一課吧！”

　　“行，那么我就先跳到第四課開始講吧?！?p>　　隨著天桃悅耳動聽的蘿莉音，終于將伊萬自上了沃弗老師的課就被困擾著的疑惑，一點一點地解答了出來。

　　“紅色元素——操控火的能力，主攻擊。”

　　“黃色元素——操控土的能力，主防御?！?p>　　“藍色元素——操控水的能力，兼攻擊與治療?！?p>　　“綠色元素——操控木的能力，兼攻擊與治療?！?p>　　“紫色元素——操控雷電的能力，主攻擊?！?p>　　“白色元素——操控風與光的能力，兼攻擊、治療與防御?！?p>　　天桃一邊說著，一邊指著書上的色彩繽紛的元素之力插圖，盡量讓伊萬能清楚理解。

　　伊萬認真地點點頭，努力加深對各個顏色文字長啥樣的印象，好讓他回去再看時能回憶起哪個是哪個字來。

　　“悄悄跟你說下，”突然天桃靠近了伊萬耳邊，似乎要說什么隱秘的事情，“我們森之國皇室成員，基本上都是白色的元素之力，或者是帶有一些其他顏色的淺白色?！?p>　　近似于八卦的信息，伊萬并沒有太在意，也就小女孩喜歡關心這樣的皇室秘聞吧。

　　然而，蘿莉清甜的氣息落在少年的耳朵上，粉色的發(fā)絲順著夜風輕撫著少年的臉頰，卻讓少年的心跳漏了半拍。

　　蘿莉年紀還小，絲毫不會意識到有什么不妥，話音剛落，她便回到了原位。

　　“呃……”二十多年來，很少同女孩近距離接觸的死宅程序員伊萬，此刻腦袋的程序出現(xiàn)了死鎖。

　　似乎是忽然想到了什么，天桃又接著說道：“對了，我補充一個顏色，那就是少見的黑色元素之力，看似黑色是具備了紅黃藍綠四色的綜合能力，但其實容易誕生出黑暗的元素因子，非常少見，我們森之國歷史中確實存在過誤入歧途的黑暗元素師。”

　　好在天桃的這段話，將伊萬崩潰的思維重新運行了起來，至于什么黑巫師之類的話也只聽了個大概。

　　伊萬想到了自己的元素之力和沃弗老師今天的解釋，難道教材和老師在介紹元素之力時，都不會主動去無色透明的元素之力嗎？

　　再仔細看了一遍書上的文字和插圖，伊萬指著天桃手上的課本問道：“呃……還有其他的，顏色嗎？課本……上面的，就這些了？”

　　“很多人都是混合的顏色啦，比如我是青色的元素之力，同時具有藍色、綠色和黃色的能力，但我黃色元素之力相比藍色與綠色其實數(shù)量很少，目前我?guī)缀鯚o法修煉黃色元素之力，要到我實力達到一定水平時，才能將防御的力量增強呢?！?p>　　顯然，天桃的回答并不是伊萬想要問的。

　　“我……想說的，呃，不是這個?！?p>　　覺得自己要裝磕巴的語音描述乏力，伊萬伸出右手，經(jīng)過十多秒的凝聚與穩(wěn)定，一團元素之力出現(xiàn)在他的掌心。

　　無色透明的顏色狀態(tài)，微微上下浮動著映射著一旁路燈的光。

　　天桃頓時愣住了，張著嘴好半天，才說出一個詞：

　　“你……？”