戰(zhàn)技侵淫需要時間來沉淀，顧漫今夕觀江洋舞劍生異象，終是回憶起一年前以一敵六的那個家伙。
也是那日，江洋風(fēng)姿卓越，被她牢牢銘記于心，何為絕代風(fēng)華，何為驚才艷艷，那年還未曾接觸過仙道世界的她，心中唯有一人在興風(fēng)作浪。
一年過去，命氣境對她來說，實(shí)在是太渺小了，她現(xiàn)在的實(shí)力，不管來多少命氣境都只有送命的份，然而江洋舞劍，再次給了她不少震撼。
他還是他。
段一玨人中如龍，白云榜上哪一個不是驚才艷艷？然而不知為何，這些人在顧漫看來，都不及他那般璀璨耀眼。
是他身上綻放的光芒，遮掩了太多人，導(dǎo)致顧漫挪不開眼。
江洋回到房間后，睡起了午覺，獨(dú)留顧漫一人在院落小鹿亂撞。
情竇初開的年紀(jì)，剛好遇見了他…
……
問道會兩日過后，有消息傳出，一級學(xué)子今年任務(wù)是剿滅劫匪，危險系數(shù)不低，若有怯懦者，直接驅(qū)離仙府。
剿滅四大極地州各地劫匪，這任務(wù)難度雖不如進(jìn)邊境作戰(zhàn)危險，但仍舊有生命之危，如今諸多學(xué)子才剛剛?cè)敫?，聽完一場問道會，自身還沒消化，就傳出了消息，讓不少一級學(xué)子內(nèi)心惶恐。
江洋能睜眼后，第三日也回到了學(xué)院上課，江洋因眼疾沒能及時參與班宮分配，只能淪為最后一個班宮的學(xué)子。
江洋正襟危坐于最后一排，班宮內(nèi)五十個學(xué)生整整齊齊，神情專注，臺上的責(zé)任導(dǎo)師在為學(xué)子們解析靈力的力量層次。
靈力不僅僅是天地之力，同樣是一門淵博的學(xué)問。
“常言萬物有靈，靈是什么？你們可將靈當(dāng)做萬物的智慧。我們?nèi)祟惿徐`，是為靈長，而萬物之靈，則需‘靈力’來啟發(fā)‘靈’?！?p> 高臺上，責(zé)任導(dǎo)師高談?wù)撻?，學(xué)子并非都了解過靈力學(xué)，他們更多的時間是耗費(fèi)在修煉上，有了實(shí)力才能入府修行，這些知識，并非人人得知。
這時臺下有學(xué)子舉手問道：“導(dǎo)師，‘靈氣’和‘靈力’不一樣嗎？”
那導(dǎo)師走下高臺，為學(xué)子解惑：“人有‘氣’，那么植物呢？動物呢？它們沒有，人會覺醒命數(shù)，而萬物的命數(shù)唯有靠它們自己爭奪，有獸奪天地造化，汲取靈力進(jìn)化為靈獸，植物也是如此，可實(shí)際上植物很難進(jìn)化成靈植。
靈力是靈氣的另一種表達(dá)方式，或許這么說你們更容易理解，靈力力量解析后，你會發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏靈氣。
靈力的構(gòu)造很奇特，五百年前，境界體系名稱發(fā)生翻天覆地變化，那時候開始，有了靈力一說，也才將靈氣和靈力區(qū)分開來，實(shí)際上一個是‘氣’，一個是‘力’，力能被表達(dá)出來，而氣卻不能。明白了嗎？”
責(zé)任導(dǎo)師的一番闡述，讓不少學(xué)子陷入沉思，江洋有些困乏，這些知識在很小的時候莫九就對他解析過。
靈力是宇宙間一種獨(dú)有的能量粒子，這粒子中蘊(yùn)藏六種力量因子，而六種力量因子拆分出來，會化作六種‘氣’，是人體六氣。
是他們煉氣時期的氣。
獸成為靈獸，植物成為靈植，是因為他們吸收了天地靈力，靈力賦予了他們‘氣’，氣又給了他們智慧，所以這位導(dǎo)師說氣可以看做是智慧，是正確的。
靈力學(xué)博大精深，人體學(xué)更是奧妙無窮，當(dāng)年聽得江洋是天花亂墜，一臉懵逼，只是隨著修行實(shí)力的提升，他這才有了自己的見解。
譬如靈力中含有六氣，而靈魂中卻含有玄氣，這些很奇妙，知識是無窮無盡的，永遠(yuǎn)無法探索完，想要強(qiáng)大，就要先知修行的原理。
修行會變強(qiáng)，那是如何變強(qiáng)，是什么導(dǎo)致自身變強(qiáng)，這些問題若是能被這些學(xué)子研究透，他們的實(shí)力會有長足的進(jìn)步。
他們能在命氣境逆伐玄體，他們能將一份靈力拆分成兩份甚至三份來使用。
實(shí)力達(dá)到命體境，靈力會產(chǎn)生質(zhì)變，質(zhì)變的根本原因就是六氣徹底融一，一種力量被拆分成六份，當(dāng)然不強(qiáng)，而當(dāng)六種力量融合后，就會變成永動機(jī)，能時時刻刻將六種力量融成一種力量供給使用和表達(dá)。
戰(zhàn)技戰(zhàn)法，便是靈力的表達(dá)方式。
這便是靈力學(xué)的奧妙所在。
一堂課下來，學(xué)子各有收獲，江洋起身準(zhǔn)備離開，卻被一位學(xué)子叫住，“你好，剛才導(dǎo)師所言，我不太明白，你能給我講解一下嗎？”
之所以叫住江洋，因為她知道江洋以命氣實(shí)力就能力敵玄體二階的白靈，那一戰(zhàn)后，誰不知道江洋驚為天人，這種人，想來對這些知識也是了解甚深。
這位女學(xué)子面顯嫣紅，但身子挺拔。
班宮中不少人還在竊竊議論之前導(dǎo)師所說的話，這時候都看向了江洋與那位女學(xué)子。
江洋‘廝’了一聲，想拒絕，但想了想還是開口說道：“好吧，我說說我的理解?！?p> 江洋抽了一張凳子出來坐著，那女學(xué)子乖巧的站在他面前，就這么聽他解釋。
剛才導(dǎo)師說的他們暈頭轉(zhuǎn)向，不太了解，卻又明白一些，如今江洋開始解惑，所言清晰簡單，比喻恰當(dāng)，讓他們能夠迅速理解。
這可不得了了，還沒離開班宮的學(xué)子都紛紛涌向江洋，江洋眼見人越來越多，也就繼續(xù)說了下去，班宮中時不時傳出掌聲。
導(dǎo)師的課上完，如今江洋的這堂課，卻還在繼續(xù)。
許久，江洋才停下，此時班宮中那圍住他的三四十人紛紛鼓掌。
“江兄一言，讓我等受益匪淺，家父訓(xùn)我，達(dá)者為師，江兄實(shí)為江師啊！”
一人吹噓，眾人附議，看向江洋的目光變得崇敬，如此場景，江洋好想吟詩一首。
“推窗趁夜坐秋風(fēng)，本是凡間人中龍啊！”
我也終于體會到昔日師尊百斬敵寇，被萬人敬仰時的感覺了，太妙了。
眾人稱他為師，江洋百般推遲，最終這些學(xué)子決定暗地便稱江洋為師，若是直言出口，卻是對導(dǎo)師不敬，但這一論詞說出，頓時又有人反駁出口。
達(dá)者為師，江洋今日為他們解惑，當(dāng)配師之名。
而江洋則趁機(jī)離開，只是清風(fēng)拂袖，留下一身功與名。
……
吃完午飯后，回到七夜府邸，顧漫在院落侵淫劍術(shù)，江洋沒有打攪，下午還有一堂課，江洋回到房間午睡。
下午的課，是在武院進(jìn)行，三個班宮集體聽導(dǎo)師講解，這一堂課，說的是靈力的運(yùn)用和表達(dá)，因為有實(shí)測，所以選在了武院。
江洋仍舊如一，聽完課后也不實(shí)測，悄悄的離開課堂。
一周后，這一屆入府的不少學(xué)子紛紛踏入玄體境，消化了問道會上的知識，再加上一周各種關(guān)于玄體境的知識沖擊，這些學(xué)子終是邁出了那一步。
緊隨而來的便是新學(xué)子的首發(fā)任務(wù)。
任務(wù)頒布迅速，人員分配也很快，一張張名單被下發(fā)至各個領(lǐng)隊手中，在江洋蠻橫無理的要求下，他順利被七夜分配到顧漫統(tǒng)率的小隊之中。