（二）報到

　　他放下書包，從口袋中拿出小手絹擦了下汗，然后從口袋中小心翼翼地取出一張紙，展開鋪平，接著放在主任的桌子上面。接著，只見這個年輕的帥小伙子，站直了身子，挺了下腰板，收攏了雙腳，然后彎下腰，很虔誠的樣子，向主任深深地鞠躬，并且說

　　“您好！”

　　“我是銅鑼師范學(xué)校畢業(yè)生，現(xiàn)在向您報到。”

　　“嗯，好呀，歡迎！歡迎！”

　　只見，渾身堆滿肥肉的黃主任，挺了挺腰，點了點頭，也算是歡迎了下，然后臉上的神情恢復(fù)了官員常有的平靜，

　　伸出又胖又白的大手，拿起來年輕人的報到通知書，戴上老花鏡，仔細(xì)看了下教育局的簽署。寫著：

　　茲有一位張文學(xué)老師派往銅家灣鄉(xiāng)教育辦公室，擔(dān)任教師。

　　然后，黃主任摘下眼鏡，放下派令，定了定神，端詳了一下眼前的這個年輕人。只見這個年輕小伙子，中等的個頭，令人喜歡的長臉上鑲嵌著精美的五官。濃密撲閃的眉毛下面是兩個眼睛，眼睛不大，但是炯炯有神，透露著堅強與期望的眼神，眼睛下的鼻子略微上揚，鼻尖閃耀著因走路太急而出的點滴汗水。看到黃主任在看他，他的小嘴動了一下，似乎想說什么，又欲言又止，似乎有種期待，又像在等待什么。

　　時間是個很神奇的東西，一瞬間，有的人覺得時間很長；一瞬間，有的人覺得很短。這時的張文學(xué)就感覺這個瞬間就很長，這個時間是領(lǐng)導(dǎo)審視自己的時候，是等待上崗就業(yè)的關(guān)鍵時刻，是決定自己人生能否幸福的關(guān)鍵時分。所以，這一刻，他感到誠惶誠恐，他覺得無比激動。所以，這一瞬間，他覺得不是一瞬間，勝似一年，大腦運轉(zhuǎn)的很快，眼睛看的很歡，好似把世界上下五百年的歷史看了一個遍。

　　黃主任定了定神，上下打量了下張文學(xué)這個英俊的小伙子。從他健碩的身材中讀出了健康的體質(zhì)，從他中規(guī)中矩的舉止中體會到他做人厚道的為人特質(zhì)，從他的眼神中讀出了做事堅強的個性，從他的神情中看出了對教師工作的無限向往與真心期待。就連一向不太愿意夸獎人的黃主任也情不自禁地微微點了點頭。

　　“嗯，小伙子”

　　聽到領(lǐng)導(dǎo)問話，這個小伙子才回過神來。張文學(xué)迅即抬起頭來，調(diào)整了一下站姿，看著領(lǐng)導(dǎo)的臉，說

　　“我聽您的。”

　　“好，真好，我相信，過不了幾年，你就會成為我們這個鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師?！?p>　　“你的家在哪個村?。俊?p>　　“小河村?！?p>　　聽到張文學(xué)的回答，黃主任眼神一亮，仿佛若有所思，接著就想起來，昨天小河村小河小學(xué)的羅校長還來教育辦公室要老師來。并且還要的挺著急，說快要開不起來課了。想到這里，黃主任感覺似乎有門，于是不自覺地伸出左手，摸了摸自己早已經(jīng)光禿禿的“地中海”頭頂，沒摸著頭發(fā)，但是卻覺得自己很聰明。真是應(yīng)了那句話“聰明的腦袋不長毛”。

　　“嗯哪，年輕人，你怎么打算的，去你的家鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)老師，好嗎？

　　“青年人就要鍛煉，越是艱苦的地方，越是基層，年輕人成長得越快！”

　　黃主任擔(dān)心節(jié)外生枝，就直接拿正兒八經(jīng)的官話開始教育青年才俊了。

　　這時，聽到領(lǐng)導(dǎo)問話的張文學(xué)，并沒有立即回答問話。反而身子顫動了一下，眼神凝重了一點，馬上陷入了深思的模樣。內(nèi)心如同被打翻的五味瓶，地上灑滿了酸甜苦辣的東西。各種同學(xué)之前議論的話語涌上心頭。

　　“快要畢業(yè)了，快找個靠山吧，要不會被分配到最偏僻的小學(xué)校?！?p>　　“師范畢業(yè)靠關(guān)系，沒有關(guān)系找親戚”

　　“一等在縣城，二等在鎮(zhèn)上，三等去村小”

　　“村小，村小，老婆娶不到，一輩子動不了”

　　“難道他們說的是真的？”不知不覺，張文學(xué)因為激動，竟然把心里想的話語給說了出來。話一出口，連自己都吃驚得合不攏嘴，一副很后悔很無奈又很惶恐的樣子，可憐巴巴地看著黃主任，唯恐主任一生氣，不給自己上班的機會。

　　“真的，”

　　“怎么，你也知道你們村小學(xué)缺少教師啊？”

　　“好，離家近點好，在家吃住，省錢，便利！”

　　“行，我去我們村小學(xué)當(dāng)老師。”

　　哇塞，張文學(xué)不知道是因為頭腦發(fā)熱還是受黃主任的啟發(fā)的原因，竟然滿口答應(yīng)下來。就連張文學(xué)自己都感到奇怪，“還沒想好呀?！?p>　　“好了，答應(yīng)就答應(yīng)了”

　　“男子漢，不能出爾反爾，不能出丑弄洋相，不能和領(lǐng)導(dǎo)對著干！”

　　張文學(xué)自己的覺悟，自己的本性和理性，客觀上接受了這個局面。雖然內(nèi)心別扭，雖然心有不甘。

　　接下來就非常順利，黃主任在張文學(xué)的派令上，大筆一揮：請小河村小學(xué)安排張文學(xué)擔(dān)任貴校教師。

　　后來，張文學(xué)帶上報到證，告別黃主任和其他領(lǐng)導(dǎo)，就從銅家灣鄉(xiāng)教育辦公室離開了。

　　當(dāng)天晚上，張文學(xué)回到家里。一聽說張文學(xué)回到了村部小學(xué)，他的父母和鄰居都抱怨起來：

　　“怎么搞的？也不來家商量商量，就擅自報到，你的腦子被驢踢了嗎？”

　　“當(dāng)年中考考得那么好，到頭來又回到村子，不是人才是蠢才！”

　　“好歹，你二姑父在縣上教書，你表三大爺在鄉(xiāng)里做事，咱也不是沒有人，你怎么就破褲子先伸腿來了呢？”

　　反正，父母罵了一通。親戚說了遺憾，反而不少鄰居幸災(zāi)樂禍，心里想著“扯平了，上了個破師范，回來當(dāng)個孩子王，和自己沒考上學(xué)的孩子比較一個樣了！”

　　反而，這個時候的張文學(xué)卻淡定了，堅強了。

　　“好男兒志在四方，”

　　“我在村小教書，也是人民教師，是國家工作人員”

　　“在村小，我也能教出好學(xué)生，當(dāng)個優(yōu)秀教師”

　　“我加油干，出成績。要和在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師比成績！”

　　張文學(xué)身上洋溢著青年人的志氣，充滿著青年人的朝氣，蕩漾著青年人的銳氣。

　　對呀，從張文學(xué)這個優(yōu)秀青年才俊的身上，我們看到了青年的力量，我們看到了祖國的希望，看到了教育的未來，看到了孩子們天真爛漫的笑臉，看到了祖國發(fā)展的美好藍(lán)圖！