第六十九章 公眾號(hào)
唐小蝶晚上刷朋友圈的時(shí)候，突然就看到了方浩發(fā)出來(lái)的一條動(dòng)態(tài)：
——這條街最靚的仔，我的公眾號(hào)已經(jīng)開(kāi)啟了，歡迎大家的關(guān)注。
“方浩哥哥的公眾號(hào)，我一定要捧場(chǎng)?！?p> 抱著這樣的想法，她點(diǎn)開(kāi)了鏈接。
已經(jīng)發(fā)表了一篇文章。
說(shuō)是文章，有些過(guò)于勉強(qiáng)，只是配了一句話，然后就是發(fā)了幾張自拍照片。
但是對(duì)唐小蝶來(lái)說(shuō)，這顯然比那些花團(tuán)錦簇的文章更好。
——文章哪里有帥氣的小哥哥好看？
可惜的是，方浩的公眾號(hào)還沒(méi)有開(kāi)通打賞功能，要不然她就要用打賞來(lái)表達(dá)一下自己對(duì)這些照片澎湃的感情了。
關(guān)注了這個(gè)公眾號(hào)，再留了一句“方浩哥哥好帥哦”的話之后，她又將這個(gè)公眾號(hào)分享到了她的同學(xué)群、游戲群、追星群等一共十多個(gè)群，推廣語(yǔ)就是“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小哥哥的公眾號(hào)，真的是一座寶藏”。
她雖然才十六歲，也知道方浩既然弄出了一個(gè)公眾號(hào)，而且還把鏈接放在了自己的朋友圈，肯定是想著有更多的人關(guān)注。
所以在推廣上，她也很用力。
在她做這些事情的時(shí)候，單柔也從朋友圈發(fā)現(xiàn)了方浩的這個(gè)公眾號(hào)。
本來(lái)想著打賞個(gè)萬(wàn)把塊錢(qián)給干弟弟撐一下場(chǎng)，但是點(diǎn)開(kāi)一看沒(méi)有開(kāi)打賞，沒(méi)有辦法，只能夠關(guān)注一下，然后幫著做一下推廣，把鏈接發(fā)到了自己在的幾十個(gè)群，表示“這個(gè)就是我干弟弟的公眾號(hào)，你們支持一下”。
她在的群有珍珠園別墅區(qū)的業(yè)主群、閨蜜群、親友群、美妝群、投資群、炒股群等，有的還是上千人的大群。
發(fā)鏈接求關(guān)注的時(shí)候，順手還會(huì)發(fā)出紅包，這是群里面求人辦事的基本禮貌。
她還有一個(gè)群是漢紳男裝這家公司的管理群，大大小小的管理人員有兩百多個(gè)，她把這個(gè)鏈接發(fā)送過(guò)去之后，群里面大多數(shù)的人都很快表示已經(jīng)關(guān)注這個(gè)公眾號(hào)。
有一些人為了讓這個(gè)大老板開(kāi)心，甚至還將鏈接轉(zhuǎn)到自己管理的公司小群中，要求群里的人都必須要關(guān)注這個(gè)公眾號(hào)。
方浩當(dāng)然不知道那些事情。
這對(duì)他來(lái)講就是交一個(gè)作業(yè)，并沒(méi)有放在心上。
第二天呆在家里，大群里面已經(jīng)有幾十個(gè)公眾號(hào)的鏈接，他都沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去的興趣。
可能這幾十個(gè)公眾號(hào)里面會(huì)有那么一兩個(gè)能夠混上飯吃的，但是他很難相信會(huì)出現(xiàn)什么爆款。
老師也開(kāi)著語(yǔ)音在群里面點(diǎn)評(píng)了十幾個(gè)公眾號(hào)，有的是指出毛病，有的是夸贊，聽(tīng)起來(lái)很有道理的樣子。
方浩的公眾號(hào)并沒(méi)有被點(diǎn)評(píng)到，他自己也清楚自己的事情，本來(lái)就是很敷衍的發(fā)出了幾張照片，沒(méi)指望能夠獲得夸贊。
柳青也開(kāi)了一個(gè)公眾號(hào)，名字挺矯情的，叫什么“柳園雅敘”，打頭的就是一篇2000多字的散文，是關(guān)于他的故鄉(xiāng)的，還配了八張圖片，大有弄出一個(gè)新八景的勢(shì)頭來(lái)。
他的那個(gè)公眾號(hào)還被老師夸了一下，說(shuō)排版漂亮，選圖得體，文字也具有美感。
不過(guò)，也提出了批評(píng)——沒(méi)有話題性，不能吸引人的眼球，不具備推廣的能力。
在群里面，老師倒是著重的夸贊了一篇名為《是什么讓一個(gè)老實(shí)人舉起了屠刀》的文章。
那篇文章講的是兩天前出現(xiàn)的一起兇殺案，一個(gè)男人無(wú)端端的拿著一把刀跑到鬧市殺人。
文章的內(nèi)容，實(shí)際上是替那個(gè)兇手辯護(hù)的。
首先，那個(gè)兇手是一個(gè)老實(shí)人，其次，生活很不如意。
為什么要舉起刀來(lái)殺人，那就必須是一個(gè)體質(zhì)問(wèn)題了。
“雖然這篇文章的三觀不正，‘老實(shí)人’、‘生活困難’也沒(méi)有可信的新聞來(lái)源，但是，這一篇文章能夠掀起別人的情緒。而把所有的問(wèn)題都指向體質(zhì)然后再進(jìn)行猛烈的批判，那是一個(gè)非常有效果的方法，能夠給自己立下良知者的人設(shè)，在適當(dāng)?shù)馁u(mài)一賣(mài)慘，比如說(shuō)因?yàn)閷?xiě)這樣的文章，受到了打壓什么的，這樣更容易獲得讀者的打賞。經(jīng)營(yíng)起一批固定的受眾之后，就等于擁有了一個(gè)肥美的韭菜園，可以定時(shí)收割了?！?p> 老師這樣點(diǎn)評(píng)。
那篇文章的作者在群里面弱弱的抗議：
“老師，我不是割韭菜，我是真的這么覺(jué)得?！?p> “得了吧，這個(gè)你不用辯解了，老師我懂?！?p> “可我是真的想幫那個(gè)老實(shí)人說(shuō)幾句話，我覺(jué)得他這就是在反抗社會(huì)的不公……”
“對(duì)，就是要這個(gè)態(tài)度！哪怕大家都看穿了，你也要這樣堅(jiān)持。這個(gè)世界上傻子很多，總會(huì)有人相信的。而且越傻的人，越容易割他們的韭菜，以后就算是公眾號(hào)封了，在網(wǎng)上賣(mài)雞蛋賣(mài)紅酒，都能夠讓你富起來(lái)。同學(xué)們，你們都要向他學(xué)習(xí)?！?p> 作者：“。。。。。。?！?p> 群里面其余的學(xué)員都紛紛發(fā)出點(diǎn)贊的表情，表示老師講的好有道理。
方浩感覺(jué)自己也打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。
可惜的是，老師也有著自己的事情，水群的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，等到老師離開(kāi)這個(gè)群之后，這個(gè)群就沉寂了下來(lái)。
下午的時(shí)候，柳青給方浩發(fā)過(guò)來(lái)了自己的公眾號(hào)鏈接，方浩點(diǎn)進(jìn)去一看，公眾號(hào)名稱已經(jīng)改了，從文青風(fēng)的“柳園雅敘”變成了“老柳看天下”，筆名也改了，從柳青變成了“公民柳青”。
看來(lái)，這哥們已經(jīng)學(xué)到的東西，準(zhǔn)備走公知風(fēng)了。
在那個(gè)公眾號(hào)里，前面的一篇散文也已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是一篇時(shí)評(píng)文章，也不知道是從哪里找到的一個(gè)校園欺凌的新聞，還是這幾天發(fā)生的，簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽耸虑榈慕?jīng)過(guò)之后，就開(kāi)始了兇猛的抨擊。
在文章的最后，當(dāng)然歸咎于體質(zhì)問(wèn)題，讓主題得到的一個(gè)升華。
方浩看了大贊：“兄弟，你出師了！”
柳青將這篇文章的鏈接發(fā)到大群里面，還@了老師來(lái)評(píng)點(diǎn)。
老師用了幾分鐘的時(shí)間，看完了這篇文章，很快給出了自己的診斷：
“情緒的表達(dá)很豐滿，最后主題的升華也很自然，具有一定的煽情效果，但是，給人的沖擊還是弱了一些……你得這么寫(xiě)，被欺凌的一方是一個(gè)老實(shí)善良的孩子，家庭環(huán)境很困苦。而欺凌他的那一方，屬于那種二代子弟，這樣沖突性才強(qiáng)，也更容易激起別人的憤怒，成為你這篇文章的轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)器?！?p>