課程沒(méi)什么太大的變化，不過(guò)相對(duì)來(lái)說(shuō)的要求低了不少。
但是多出了幾門特殊的課程，比如《次元獸類別特性》。
這門課幾乎是必修課，包括普通版的學(xué)生也需要學(xué)習(xí)，只是他們不作為考核，主要還是了解為主，一周的課時(shí)跟傳聞中的微機(jī)課一樣稀少。
尤其是到了高三這個(gè)時(shí)段，帶這門課的老師也就開(kāi)始日常生病，或者出差了。
其主要原因還是因?yàn)槠胀ㄈ烁窘佑|不到這個(gè)層次，次元力對(duì)普通人來(lái)說(shuō)就是致命的毒藥，碰之即傷。
輕則昏迷，重則窒息。
韓小智的昏迷就屬于前者，沒(méi)覺(jué)醒以前的人類，絕對(duì)被禁止進(jìn)入次元塔，那里太危險(xiǎn)了。
即便是呼吸也會(huì)有生命危險(xiǎn)。
所以，為了應(yīng)對(duì)全球次元塔附近可能隨機(jī)開(kāi)啟的次元通道，有專門的玄武軍負(fù)責(zé)救援以及摧毀。
再三強(qiáng)調(diào)，未覺(jué)醒的人類，禁止進(jìn)入次元塔。
即便是擁有次元因子也不行，那里的輻射能量，就像是宇宙的紫外線一樣，除非有次元相能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自身的能量，否則只有穿上防護(hù)服才行。
但是那種造價(jià)沒(méi)人愿意承擔(dān)，而且，次元獸的攻擊性也能很輕松的破開(kāi)普通人穿的保護(hù)服。
學(xué)校的課程教育的一個(gè)重要課程就是普通人如何面對(duì)突然開(kāi)啟的異次元通道。
凸出一個(gè)字：
跑！
異次元通道后邊連同的是那一層沒(méi)人知道，這種完全隨機(jī)的通道就像是隨機(jī)出現(xiàn)的炸彈，無(wú)論背后通向多少層，第一時(shí)間就要?dú)У簟?p> 當(dāng)初血的例子教導(dǎo)人類，這些通道或許會(huì)有利益，但首先帶來(lái)的一定是災(zāi)難。
例如次元力的泄露，次元獸的出沒(méi)。
而玄武軍就是為了杜絕這種災(zāi)難建立的。
但是，也無(wú)法杜絕。
有些通道開(kāi)在了深山老林里，根本來(lái)不及趕過(guò)去，即便現(xiàn)在有了相關(guān)的探測(cè)儀器，也不能保證能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)突然開(kāi)啟的異次元。
能做到的也就是城市罷了。
所以，無(wú)數(shù)的人都希望住進(jìn)城市，這不是沒(méi)有原因的。
在課上，韓小智罕見(jiàn)的大了瞌睡，有這么幾個(gè)理由。
首先，探索者不需要太過(guò)硬核的文化課考試成績(jī)，但是思政歷史還有地理卻有了一定的要求。
理化生反倒可以放放，而全世界的政史地都幾乎一個(gè)樣，尤其是那從沒(méi)變過(guò)的教學(xué)模式，總讓韓小智有種上大學(xué)公開(kāi)課的瞌睡感。
他最感興趣的只有兩門課：龍國(guó)內(nèi)36座次元塔次元生物分布講解，以及次元塔生存指南。
剩下的都是實(shí)踐課。
感謝堯舜禹，這個(gè)小胖子別的能力沒(méi)看出來(lái)，但是相當(dāng)熱情，上課兩人聽(tīng)得昏昏欲睡，雖然這是全班常態(tài)。
所有人將自己往超人的方向培養(yǎng)，比起文化課，更注重的是身體能力的培養(yǎng)。
當(dāng)然正是因?yàn)樽⒁獾搅诉@點(diǎn)，所以才會(huì)著重開(kāi)設(shè)除了次元塔的課程外，還有思想教育課程。
“今天早上只有一節(jié)思政課，剩下的全都是次元塔生物分布講解，講兩節(jié)，最后一節(jié)是次元塔生存指南，咱們的課相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)少不少，至少我們用不著晚自習(xí)，下午是實(shí)踐課，基本上就是拉體能，還能基礎(chǔ)技巧的使用，比如格斗啊，匕首什么噠，當(dāng)然輔助跟法爺可以不用這么搞?！?p> 哦，這里的輔助與發(fā)著偏指那些次元技側(cè)重于輔助還有法術(shù)輸出的類型，比如韓小沐就是一個(gè)地地道道的法術(shù)單位。
堯舜禹的悄悄話徹底勾起了韓小智的興趣，說(shuō)著兩人被老師的咳嗽聲吸引，開(kāi)始假裝認(rèn)真聽(tīng)課。
而作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，韓小智表現(xiàn)的甚至可以說(shuō)肆無(wú)忌憚，完全無(wú)視了老師的咳嗽，只是很隨意的翻了一下書(shū)，繼續(xù)跟小胖子瞎扯。
“還有什么注意的嗎？”
堯舜禹選擇了用課本擋住自己，而韓小智則用左手撐著腦袋，雙目直視前方，不是他真的多么肆無(wú)忌憚，而是這個(gè)班里的剩下18個(gè)人，基本上沒(méi)人鳥(niǎo)這個(gè)老師的。
要么抱著次元獸圖鑒記憶各地不同次元獸信息的，要么就是發(fā)呆的，用人家的說(shuō)法，那叫冥想。
“注意的？”堯舜禹?yè)狭藫媳焕蠋熤v課講的發(fā)麻的頭皮：“哦，對(duì)，還真有一個(gè)要注意的，一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)人的次元技是不完善的，所以會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，就跟打游戲一樣，有輸出就要有肉盾，有輔助，一個(gè)人很難包攬所有的位置，除非你把自己往全面發(fā)展，但是強(qiáng)度有限?！?p> 堯舜禹偷偷的拿出一包類似辣條的東西，順勢(shì)就塞給了韓小智一包：“這包一塊，夠意思吧?！?p> 看著熟悉的小零嘴出現(xiàn)，韓小智內(nèi)心感觸頗深：“哥們兒夠意思啊?！?p> 但是，他并沒(méi)有拆開(kāi)，原因嘛，自己知道就好。
“放心，除非羅頭過(guò)來(lái)，否則老師不管噠?！?p> 韓小智搖了搖頭：“現(xiàn)在沒(méi)胃口?！?p> “那行吧。”
一口將零嘴吃掉，問(wèn)著那熟悉的味道，果然是辣條類食物，可惜縱然口水瘋狂分泌，但是一想到放到嘴里后都跟水一樣，就失去了所有的興趣。
“那我們繼續(xù)講。”堯舜禹咽掉了嘴里的東西，順便舔掉了嘴邊的紅油：“因?yàn)閭?cè)重的問(wèn)題，所以一般是以小隊(duì)的形式組合，就跟開(kāi)副本一一樣，打團(tuán)得有輸出，肉盾，輔助，缺一不可，當(dāng)然也有極端的情況，但太特殊不算?！?p> “那咱們班都是怎么分的？”
堯舜禹嘿嘿一笑：“目前總共有五支隊(duì)伍，但是輔助太少了，尤其是醫(yī)療輔助，甚至連控場(chǎng)的也就那幾個(gè)，剩下的全都是一莽到底的刺客，戰(zhàn)士，咱班比較厲害的也就那個(gè)雙刺陣容了，但是不夠看。”
“你這么自信？”
堯舜禹露出一副自信滿滿的笑容：“他們是有極限的，而我的未來(lái)一片光明，所以，任由他們牛氣一陣去?！?p> “那按照你的說(shuō)法，咱班不是有個(gè)隊(duì)伍只有三個(gè)人嗎？”
堯舜禹這時(shí)候，一攬韓小智的肩膀：“我現(xiàn)在以本飛龍小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的名義宣布，你正式入隊(duì)！”
??？？？
還在回味中的韓小智突然回過(guò)味兒來(lái)。
淦！
你們就是那個(gè)缺人的隊(duì)伍！