不一會(huì)兒，年和除夕進(jìn)入了教室。
教室里已經(jīng)來(lái)了很多小孩子，但是一眼望去都是不認(rèn)識(shí)的人。
年看出了除夕疑惑的眼神，緩緩說(shuō)道：“學(xué)校里肯定是有啟明星的同學(xué)，他們應(yīng)該分到其他班級(jí)，也許這里也有，但是不是我們?cè)瓉?lái)班級(jí)的。”
“那個(gè)算了，都不認(rèn)識(shí)，”除夕略帶失落的說(shuō)道。
“大家基本都是陌生人，相處幾天就是熟悉了，”雖然不想除夕把目光放到其他人身上，但是面對(duì)除夕失落的神情，年也只能這樣說(shuō)。
“嗯嗯?！?p> “年年，我們坐的那里去吧?！闭f(shuō)著出息指了一個(gè)沒(méi)有人的座位。
說(shuō)完，除夕便拉著年走向了那個(gè)沒(méi)有人的座位。
“年年，我們今天是不是要發(fā)新書(shū)了呀?！?p> “爸爸說(shuō)，從我們上小學(xué)開(kāi)始，我們就要有很多很多的書(shū)了。”
年看著除夕亮晶晶的眼睛，無(wú)奈的說(shuō)道：“書(shū)是肯定會(huì)發(fā)的，但是有趣不有趣就是另外一回事了?！?p> “年年是不是看過(guò)，你講講都有什么嘛，”除夕盯著年說(shuō)道。
“你最不喜歡的古詩(shī)，小學(xué)的課本里是有的，而且你前一段時(shí)間看的那本數(shù)學(xué)書(shū)也是小學(xué)的，不過(guò)不是一年級(jí)的。”
“怎么要學(xué)那些東西啊，好無(wú)聊的?！?p> “你說(shuō)那些古人怎么沒(méi)事兒就是喜歡寫(xiě)詩(shī)啊，前一段時(shí)間媽媽還要我背，然后我那一天的零食都被扣光了?！背夂艉舻牡卣f(shuō)道。
“可能就跟我們每個(gè)人都要寫(xiě)作業(yè)一樣，他們寫(xiě)的詩(shī)是他們的作業(yè)，或者是像日記那種性質(zhì)，什么東西都寫(xiě)所以就有很多，”年也不確定的說(shuō)道。
“日記不是不讓別人看的嗎？那個(gè)是自己的秘密唉，”除夕疑惑道。
“現(xiàn)在不是有那種公開(kāi)的日記，可能就是那樣的形式，那些詩(shī)人就各種都往上寫(xiě)，什么前途不順眼，考試成績(jī)不好，沒(méi)有人賞識(shí)他們之類的，不過(guò)，這個(gè)也是我的猜測(cè)，誰(shuí)也不知道那些人是怎么想的?！蹦昊卮鸬?。
“他們是寫(xiě)痛快了，可是我們都得背的要死，那些東西好難背啊，根本就不順口。”除夕抱怨道，說(shuō)著就把自己的腦袋壓在了桌子上。
看著除夕的可憐模樣，年說(shuō)道：“你說(shuō)難背，我記得你好像就看了幾眼，然后再也沒(méi)有碰過(guò)那些書(shū)，你多看幾遍不就會(huì)背了?！?p> “我看年年你看了一眼那些東西就背出來(lái)了，我跟著你學(xué)的，為什么我就不可以呢?！背σ苫蟮?。
“有可能是因?yàn)槲抑翱戳藘杀?，或者是因?yàn)槲铱梢赃^(guò)目不忘，不過(guò)我的記性確實(shí)不錯(cuò)，”年看著除夕，淡淡地解釋道，“你應(yīng)該也有一些能力，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?p> 除夕忽然間就明白了年的話。
他們兩個(gè)并非普通的人類，只不過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的人類生活讓除夕忽略了自己的過(guò)去。
“真的嗎？我也有超能力嗎？”除夕激動(dòng)的說(shuō)道。
看著除夕的模樣，年暗自吐槽，就這世界對(duì)除夕的偏愛(ài)，沒(méi)有什么能力，怎么可能。
“不是超能力，就是比較擅長(zhǎng)某一方面，想要超能力，你想的太多了?！?p> “好吧，那我到底擅長(zhǎng)什么東西呢？”除夕撓了撓自己的小腦袋，忽然間說(shuō)道：“難道......”
“你知道自己擅長(zhǎng)什么了，”年看著除夕激動(dòng)的神情問(wèn)道。