【074】眼淚
走上舞臺的剎那，張揚就后悔了。
剛剛不該把寶貴的時間用來糾結(jié)林依然的事情，離婚了都能復(fù)合，何況自己只是拒收了她的暗示，自己放棄繼續(xù)追她，可以等她來追自己嘛！
第一次登臺唱歌才是重點好不好！
為什么剛剛不好好地復(fù)習(xí)一下原本制定的登臺流程呢，導(dǎo)致自己走上來后，緊張的手腳僵硬不說，頭腦也跟著僵硬了……
唯一值得慶幸的是，觀眾席的燈光很暗，除了前排嘉賓席上一張張蒼老的臉龐、嚴(yán)肅而漠然的表情，廣大的學(xué)生都隱沒在了黑暗中。
一下子就有種從歡送會表演變成了面試現(xiàn)場的感覺。
張揚走向舞臺中央架著的話筒，一邊收腹吸氣、鼓腹吐氣，以逆腹式呼吸法平復(fù)緊張的情緒，腦海中則在回憶自己原本想好的開場。
走到話筒前，依舊沒想起來怎么開場，于是伸出一根手指，往話筒上戳了兩下，偌大的禮堂里立即響起“噗，噗”兩聲。
臺下有學(xué)生的哄笑聲。
“尊敬的師長們好，即將告別的校友們好，我叫張揚?！?p> 張揚暗暗吸了口氣，努力地讓自己的聲音聽著舒緩從容，信口閑扯，“老實講，我報節(jié)目的時候，真的沒有想到會有這么多人跟我有同樣的想法。”
臺下三千多師生幾乎所有人都立即明白了他所指的意思，于是又是一陣哄笑。
嘉賓席上的教導(dǎo)主任終于忍不住了，皺了皺眉，轉(zhuǎn)頭問旁邊的老校長：“這樣會不會影響不大好？”
臉露笑意的老人“哎”了一聲，“這樣更說明我們學(xué)校的教育有成果嘛，我們不教流水線學(xué)生，有思想，有自我，自信，風(fēng)趣，這樣很好，年輕人嘛，可以理解，可以理解?！?p> 主任還要再說，老人擺擺手，示意先聽臺上的那小子還要說什么。
三年二班區(qū)域，周圍哄笑聲中，林依然努力想要繃住表情，但仍止不住嘴角忍俊不禁的笑意，只好盡量讓自己不要笑得那么明顯。
王珊珊語氣懷疑：“原創(chuàng)歌曲還這么自信嗎？”
“似乎是，都敢當(dāng)眾鞭尸情敵了……”
劉嬋沉吟著點點頭，“詩詞，小說，現(xiàn)在又寫歌，這家伙藏得夠深啊?！?p> 林依然目不斜視，裝沒聽到，實際上也確實沒心思管她們倆嘀咕什么，哪有張揚接下來唱歌重要？
張揚利用劃水爭取來的短暫緩沖，終于勉強恢復(fù)了一些狀態(tài)，終于記起自己的開場白：“走進(jìn)這所學(xué)校大門的時候，我們以為這里就是未來，轉(zhuǎn)眼之間，這里已經(jīng)變成了過去?！?p> 原本哄笑嘈雜的禮堂在這句話后逐漸安靜了下來，氛圍莫名地變得有些沉重與感傷。
“每個人的人生都是一條直線，我們在這里短暫相交，接下來又將通往不同的方向，有些我們現(xiàn)在還很熟悉的人，未來可能再也不會相見，知道有一天，你再也記不起有這個人曾在你生命中出現(xiàn)過?！?p> “但有些人，即便分別，再難相見，也是難以忘懷的，總會有某一天，某一刻，在不經(jīng)意間記起她?！?p> 這段話說完，不止是臺下的學(xué)生，連一眾師長也都有些動容，已經(jīng)有人不由自主地記起了曾經(jīng)熟悉如今已然模糊的名字。
林依然坐在兩個好友中間，心里卻陡然間掠過一絲陰霾。
張揚到底要唱什么還不知道，但從這段開場來看……不像是表白啊……
“謹(jǐn)以這首《同桌的你》，送給我們即將成為過去的高中生涯?！?p> 手指波動吉他，舒緩的旋律在禮堂中飄蕩開來，不少懂音樂的學(xué)生與老師只聽這段吉他前奏，就覺得眼前一亮，心中暗贊沒想到這個張揚在音樂上也有這樣的造詣，自己譜的曲似乎不比那些明星的差啊？
林依然同樣有些意外，驚喜的感覺驅(qū)散了方才一掠而過的陰霾，腰背挺直，明凈的眸子在光線昏暗的觀眾席中晶晶閃亮，一眨不眨地盯著舞臺上那熟悉的身影。
《同桌的你》并不難，張揚本身有天分，這段時間又練得勤勉，旋律一響，情緒跟著融入，緊繃的身體就逐漸地放松了下來。
這首歌是很常見的四三拍，節(jié)奏不快，張揚目光望向班級所在區(qū)域，黑暗之中，似乎能夠隱約看到林依然坐在那兒，那雙明凈純澈的眼睛盯著自己看。
她在期待嗎？
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記？”
“明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？”
張揚這世先天條件堪稱完美，又是以「不科學(xué)唱法」來唱，雖然沒有什么聲樂技巧處理，但正如清水出芙蓉，天然去雕飾，反而揚長避短，將先天優(yōu)勢發(fā)揮的淋漓盡致。
只這兩句唱出來，臺下原本一些與同學(xué)低聲議論的、開小差的，都立即被吸引住，默默傾聽起來。
林依然一邊凝神傾聽，一邊隨著歌聲而思緒飄蕩，幽幽地想著自己告訴他自己小時候愛哭，似乎是兩年前的事情了，他居然還記得……這種事情干嘛要寫到歌詞里去呀？我以后肯定再也不會哭了！
“老師們都已想不起，猜不出問題的你”
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”
這兩句歌詞直接把意境帶入到了未來，臺下眾人聽著，年輕的學(xué)生悠然地跟著暢想，年老的師長則不由自主地開始回憶。
林依然卻怔在那兒，方才掠過的陰霾再次襲來，并且化作巨大的陰影，將她籠罩在里面。
正在此時，她聽到了下一句。
“誰娶了多愁善感的你？”
“誰看了你的日記？”
她一顆心不由自主地往下沉，好似忽然間置身于無垠黑暗的深淵之中，不斷地往下墜，可那歌聲卻仍清晰地傳遞過來。
“誰把你的長發(fā)盤起？”
“誰給你做的嫁衣？”
低沉柔緩的字字句句清晰悅耳，當(dāng)年入校排座位時那個目光清澈的少年，轉(zhuǎn)眼之間步入中年，變得成熟，變得穩(wěn)重，目光不再清澈，在午后的斜陽中抱著一把吉他，遙遙望著遠(yuǎn)方，在用歌聲追憶他過去的故事，懷念他曾經(jīng)深深喜歡過的那個女孩。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮”
“你也曾無意中說起，喜歡和我在一起”
“那時候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢”
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”
最后這句戳中了許多人此時此刻內(nèi)心中最為柔軟的地方，有人開始追思，有人淡淡哀愁，有人惆悵嘆息，有人默然無語……
也有人咬著嘴唇，想要忍住，但眼淚還是流了出來。
旁邊遞來一張紙巾，林依然等了一會兒，終于還是伸手接過紙巾，捏在手中，與此同時，淚水終于決堤，在臉頰留下兩道溫?zé)岬臐窈?，又一滴滴地落在校服上?p> 這首歌張揚練過多次，但從沒有哪一次有這樣的情緒，兩人一個站在臺上，一個坐在臺下，卻像是能夠清楚地看到她沒一點細(xì)微反應(yīng)一樣。
她在他的腦海中，那張曾令他魂牽夢縈的美麗容顏上，羞澀歡喜的表情逐漸僵硬，明凈如水的眸子一眨不眨地望著他，漸漸有水霧凝結(jié)，變成晶瑩的淚珠。
她輕輕眨眼，像是想要忍住，又像是不愿被他遮擋住視野，但視線還是模糊起來，眼淚一滴滴地滑落下來，淚光之中，氤氳出當(dāng)初第一次排座位的那個午后。
相識，相熟，表白，拒絕，返校，詠竹，鋼琴，餐廳……
其實面煎青椒真是我看門手藝，我媽都自愧不如，但那天讓你先嘗嘗，只顧著看你，忘了關(guān)火，才導(dǎo)致你嘗的時候很好吃，盛出來的火候就過了……我……
當(dāng)時好想親你一下……
“誰遇到多愁善感的你？”
“誰安慰愛哭的你？”
“誰看了我給你寫的信？”
“誰把它丟在風(fēng)里？”
歌聲不疾不徐，裹挾著淡淡的哀愁、不舍、惋惜，縈繞在所有人的耳邊，
“從前的日子都將遠(yuǎn)去，我也將有我的妻”
“我也會給她看相片”
林依然終于吸了口氣，用紙巾抹去臉上的淚痕，但很快再次被打濕，她用力捂住嘴巴，一只手被王珊珊牢牢地握著，卻仍覺得被人遺棄在黑暗的深淵里。
假如天空有光明，出現(xiàn)的，也會是他與未來那個妻子攜手相擁的場景吧？
自己或許會出現(xiàn)在他們手里的相片中，依舊是年少的模樣，相片也許已經(jīng)發(fā)黃，目光依然清澈，掩飾住了對他們攜手共度歲月的羨慕與嫉妒……
“誰娶了多愁善感的你？”
“誰安慰愛哭的你？”
“誰把你的長發(fā)盤起？”
“誰給你做的嫁衣？
賓客盈門，張燈結(jié)彩，或許就在自己曾與她一塊對坐吃飯，嫌棄那盤面煎青椒的地方，她身披雪白嫁衣，眉目如畫，帶著幸福與歡喜的笑容，被人從家里接走，以后再回來，這里只能叫娘家了。
她會出現(xiàn)在另一個人的戶口本上，會在夜深人靜時被擁在懷中，會生兒育女，說不定還會賭氣，會吵架，會流淚……她難過的時候，會不會想起自己？
如果自己沒有唱這首歌，沒有為了完全不知所謂的糾結(jié)而放棄她，一切會不會不一樣？
街角畫面中，鏡頭沿牽著她的那只手往上，會不會看到自己的臉？
與她眉目宛然的小小孩童，會不會甜甜地?fù)溥M(jìn)她的懷抱，轉(zhuǎn)頭朝著自己甜甜地喊“爸爸”？
……
都晚了。
最后一個音符停在空中。
張揚在舞臺上躬身致意，而后轉(zhuǎn)身，消失在舞臺燈光中。
身后掌聲如潮。
有人流淚。