第006章 招來

　　6:30到7:00，學(xué)生早餐時間。

　　“寧老師，我上午請兩節(jié)課假?！?p>　　秦禹吃過早餐，他找陪餐的寧蘭請假。寧蘭只是哼了一聲，秦禹也不在意老班的態(tài)度，權(quán)當她同意了。

　　“寧老師，學(xué)校為什么留著像秦禹這種學(xué)生？全班同學(xué)都討厭像他這種攪屎棍子，他只會帶壞我們班級的氛圍?！标惡惖阶咴谧詈蟮膶幪m身邊小聲說道。

　　寧蘭不置可否，她當然不能跟學(xué)生一起牢騷，盡管她比陳海更渴望開除秦禹。

　　倒是走在前邊的馮蒙半開玩笑道：“陳海，我可不喜歡你的比喻，秦禹若是攪屎棍子，那你豈不就是那被攪屎棍子攪得玩意兒？提前聲明，反正我不是?！?p>　　陳海聽著同學(xué)的哄笑聲，臉色陣紅陣白，心想以后再也不用這破比喻了。經(jīng)過馮蒙這一打岔，他倒是把繼續(xù)詆毀秦禹的話忘到了腦后。

　　“小禹，你怎么回來了？”

　　方琪也吃了早飯，她正準備上床休息，因為早衰癥的原因，她每天要保持十四個小時以上的睡眠。

　　“媽，我想到了治療你的方法?！鼻赜砼d奮道，他研究針灸至少八年，無論是針秦靈還是灸方琪，他總覺得少了點什么。直到昨夜他才意識到他缺少的是中醫(yī)典籍沒有明確記載的針灸的奧秘——以氣運針。

　　氣，渾厚真元也。有了真元的輔助，他就可以探尋人體更深層次的秘密。

　　“媽身體恐怕承受不了你那猶如寒冰的寒氣?！?p>　　“媽，也可以不寒的?！?p>　　“什么？”

　　方琪與秦靈不一樣，秦禹下針的部位均在膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)以下，井、滎、輸、經(jīng)、合，十二正經(jīng)共計六十個穴位，這就是中醫(yī)所謂五輸穴。如果把經(jīng)脈比作河流，經(jīng)脈之氣猶如河水般通過五輸穴逐漸匯聚，由淺入深直至臟腑。

　　秦禹找不到方琪經(jīng)脈中真元枯竭的緣由，他所做的就是盡可能的將更多的真元注入她的體內(nèi)，至于外力注入的真元能維持多久，他目前還不知道。

　　方琪四肢插滿銀針，伴隨著秦禹的輕攏慢捻，她的身上漸漸滲出汗珠，汗珠蒸發(fā)而成氤氳白氣。方琪終于理解了秦禹剛才說的“也可以不寒”的意思，只是他到底是如何做到冷熱隨心的？

　　在方琪的認知里，道宗修道，陰陽為體、五行為用。道宗功法分三種，要么陰陽同修，要么專修純陰真元要么專修純陽真元。

　　其中陰陽同修者陰陽互補，雖然前期進境緩慢，卻可證無上大道，道宗正統(tǒng)大多選擇這樣的功法；至于專陰或?qū)ｊ枺S級以下雖進步神速卻難以突破玄級巔峰這道關(guān)卡，更因需另行采補之術(shù)，往往淪為邪魔歪道。

　　方琪因為秦禹的至寒真元徹夜未眠，她叮囑秦靈、秦禹不許告訴任何人，就是怕兒子被當做邪魔歪道而枉送了性命。此刻感受到經(jīng)脈內(nèi)中正平和的真元，方琪第一反應(yīng)竟然是不可能，即便道宗地級修者也不可能將體內(nèi)陰陽和合的真元徹底剝離，她的兒子是怎么做到的？

　　方琪雖然知道道宗醫(yī)武相輔相成，可小禹他如何練就如此渾厚的真元？雖然不能確定秦禹體內(nèi)真元體量，方琪猜測他丹田內(nèi)真元不可能少于六十四毫，這可是玄級巔峰的水準。

　　方琪又想起十九年前她初入紅塵歷練的情景，那時她丹田內(nèi)真元體量也絕不超過八毫，饒是如此，她已然具備沖擊黃級巔峰的實力。

　　六十四毫，玄級巔峰？方琪有種不真實的錯覺，她兒子若真有這個本事，他又怎么會被別人打得鼻青臉腫？

　　秦禹已經(jīng)離開，方琪看著鏡子里的自己，雖然白發(fā)如銀、蒼老依舊，她卻感受到一絲氣力。心念一動，方琪右手前伸，左手掐動法訣，距離她三米開外放在窗臺上的小葫蘆竟仿佛被什么東西牽引著似的徑直朝她掌心飛來。

　　如果此刻有道宗修者在旁，他們一眼就能認出這是道宗七十二術(shù)之“招來”。

　　招來，道宗最基本的術(shù)法，黃級初期修者即可修習(xí)，葫蘆屬木，想要完成招來，同時還需具備乙木靈力一段的修為。

　　小葫蘆飛至距離方琪右掌半米時，仿佛突然失去牽引般“啪”的一聲掉在了地上。方琪只覺雙眼一黑，她竟險些昏厥。方琪靠在床邊喘息著，她不僅丹田無以為繼，曾經(jīng)體內(nèi)最渾厚的乙木靈氣似乎也消散無蹤了……

　　秦禹并不清楚方琪的嘗試，他到教室已經(jīng)是十點二十五，距離上午第四節(jié)課預(yù)備還有三分鐘。

　　第四節(jié)課是物理，六班的學(xué)生們都在小聲議論著誰來接替齊慧欣，也有學(xué)生惋惜學(xué)校不可能有比齊老師講課更透徹的老師了。

　　伴隨著預(yù)備鈴聲，一個二十七八歲、頭發(fā)梳得一絲不茍的男老師踩著鈴聲站到了講臺上。六班的學(xué)生對他并不陌生，袁兵，高三年級十三班物理老師，齊慧欣的徒弟，每次齊慧欣物理課他都會坐在教室最后排聽課，出勤率絕對能跟六班學(xué)生持平。

　　“同學(xué)們，你們齊老師身體微恙，這一周就由我做你們的代理物理老師。我想同學(xué)們也都認識我，我就不做自我介紹了，下面打開課本第三十七頁……”

　　“袁老師，我們齊老師身體怎么樣了？過了這一周哪個老師負責(zé)我們班的物理課？”陳海說話間還看了秦禹一眼，沒有想象中的鼻青臉腫，這讓他有些郁悶。

　　“你們齊老師沒有大礙，我剛才也說了，我只是代理你們班這一周的物理課，一周過后物理老師還是你們齊老師。”

　　說完，袁兵不再廢話，他開始寫板書。袁兵的板書相當有特色，一筆一劃猶如鐵畫銀鉤，其整體效果足以與幾百年前的狀元殿試考卷相媲美。唯一的缺點就是慢，慢到令人抓耳撓腮的程度。

　　“秦禹，牛頓第二定律，你解釋一下?！痹仓啦荒茏寣W(xué)生干等著，隨著他的問話，班里學(xué)生開始刷刷刷的翻著書。

　　“啊？”秦禹很意外，齊慧欣每次提問他也還罷了，怎么換了袁兵也這個套路？

　　“誰是牛頓第二？”

　　秦禹確實不知道，六班的學(xué)生卻是哄黨大笑。

　　袁兵氣得幾乎要掀桌子，他想起齊老師的囑咐，強壓下火氣道，“不知道就上前邊來，好好聽課?！?p>　　秦禹換了位置繼續(xù)神游物外，臨近下課，他忽然感覺門外有人在盯著自己。秦禹轉(zhuǎn)身透過門上玻璃看到一個美得不像話的女人正在打量著自己……