第二十六章 該死的曖昧
張洪尷尬地站在門(mén)口，進(jìn)也不是退也不是。
小孔出來(lái)進(jìn)去的好幾次想要和他搭話，都被二人間肅殺的氣氛給擋了回去。
正常情況下，家長(zhǎng)們理應(yīng)在一樓前臺(tái)就和孩子們分開(kāi)，鑒于每天早晨為了給新來(lái)的孩子換衣?lián)Q鞋，都會(huì)在前臺(tái)發(fā)生一場(chǎng)大型擁堵事故，結(jié)合到小班的特殊性，張洪特意跟孟園長(zhǎng)申請(qǐng)?jiān)试S他們進(jìn)到教室門(mén)口半個(gè)月。
而在這段時(shí)間里，小班其中一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，就是教會(huì)并鼓勵(lì)孩子自己換衣?lián)Q鞋。
這也是昨天慕淘淘主張外出活動(dòng)的原因之一。
接近八點(diǎn)，往往是集中送孩子的高峰期，教室里面也陸續(xù)開(kāi)始了早餐，張洪望著慕淘淘忙碌的身影，只能連招呼都沒(méi)打一聲，轉(zhuǎn)身回到了三樓。
慕淘淘用余光察覺(jué)地上的皮鞋不見(jiàn)了，略帶憋悶。
就不能再堅(jiān)持一下么？
她也不知道自己是什么時(shí)候變得這么矯情了，張洪明明就不是她喜歡的類型，可這該死的曖昧到底是從哪里變出來(lái)的？難不成是單身太久了，看見(jiàn)個(gè)男人就心花怒放了？
慕淘淘使勁兒搖搖頭，她很難想象日后跟劉麗娟生活在同一屋檐下的情景。
等等，都是什么跟什么啊，好端端的怎么又聯(lián)想到張洪他媽身上了。
“慕老師？這是唐易彬的藥，我看他早上有點(diǎn)咳嗽?！?p> 慕淘淘的視線立馬集中到身下多出的男孩身上，手也不自覺(jué)的蓋在了孩子的額頭上：“發(fā)燒么？”
“不發(fā)燒，就是有點(diǎn)咳嗽，這孩子自小體質(zhì)就弱，我估計(jì)是昨晚睡覺(jué)著涼了。”
說(shuō)著唐易彬奶奶就把藥塞進(jìn)了慕淘淘的手里。
“這么多？”
一般情況下，考慮到雙親上班，孩子無(wú)人照看，在評(píng)估病情較輕，并無(wú)傳染性之后，只要嚴(yán)格記錄喂藥時(shí)間，是允許帶藥的。
只是掂量著手里半塑料袋的藥量，慕淘淘實(shí)在不敢接受。
唐易彬奶奶不以為然：“他從小一生病就吃這些藥，要不然他的體質(zhì)跟不上，如果一開(kāi)始不控制住，很容易發(fā)展成大病，慕老師你放心吧，這些藥具體怎么吃我都寫(xiě)在紙條上了，只要按照上面寫(xiě)的用法用量就不會(huì)吃錯(cuò)。”
慕淘淘想說(shuō)，就這藥量，好孩子也吃出毛病了。
再者說(shuō)來(lái)，人體對(duì)藥物都是有耐藥性的，有很多時(shí)候，孩子明明能依靠自身免疫力抵抗的小病，可偏偏家長(zhǎng)用藥物給鎮(zhèn)壓下去了，令孩子的免疫系統(tǒng)失去了一次難得打怪升級(jí)的機(jī)會(huì)。
發(fā)展到后來(lái)，藥是越吃越多，越吃越貴，成效卻是越來(lái)越小。
可送孩子的是老人，他們有多固執(zhí)，慕淘淘不是不清楚，她只好暫時(shí)收下藥物，叮囑道：“唐易彬奶奶，喂藥這事你還得去和保健室溝通一下，如果他們確定可以，我才可以給孩子吃?！?p> 唐易彬奶奶明顯面露不悅：“這么麻煩？”
“沒(méi)辦法，這是園所規(guī)定的，咱們都是為孩子好，就互相體諒一下吧?！?p> “行了，知道了，保健室是吧？”
“沒(méi)錯(cuò)，您要是找不到就到一樓問(wèn)前臺(tái)?！?p> 送走唐易彬奶奶，慕淘淘特意將孩子送到小孔面前，囑咐她每隔兩個(gè)小時(shí)給孩子測(cè)量一次體溫，一旦發(fā)燒立刻聯(lián)系唐易彬父母，讓家長(zhǎng)把孩子帶回去。
小孔匆匆掃了眼蔫蔫的唐易彬：“孩子明顯沒(méi)什么精神，怎么還給送來(lái)了？”之后又湊近了：“萬(wàn)一真有病傳染其他孩子可怎么辦啊？”
慕淘淘咬唇攤手：“沒(méi)辦法，這就全靠家長(zhǎng)的選擇了，有的只是小磕小碰，都夸張到十天半個(gè)月不來(lái)，這樣我們也不能說(shuō)他們就是自覺(jué)；而有的明明孩子都低燒了，也不知是為了蹭午飯，還是真認(rèn)為不是什么大不了的事情，還堅(jiān)持送孩子上學(xué)?！?p> “他們認(rèn)為是小事，可真要是在幼兒園耽誤了孩子的病情，這責(zé)任……”
小孔的雙手揪在襯衫上，不敢再往下說(shuō)。
慕淘淘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)骨子里，她不喜小孔的原因正是源于她這種前怕狼后怕虎的性格。
不說(shuō)慕淘淘本身有多優(yōu)秀，既然為人師，這點(diǎn)擔(dān)當(dāng)多少還是有的。
然而，搭檔這種事也不是她說(shuō)換就換的，喬聽(tīng)蓮的話有一句至少說(shuō)的很對(duì)，她沒(méi)辦法和廖茜茜一樣是來(lái)體驗(yàn)生活的，她是正經(jīng)考到教師資格證來(lái)這兒工作的，同事關(guān)系的和睦，也是考核的指標(biāo)之一。
看來(lái)與小孔進(jìn)行一場(chǎng)深入的交心之談，是勢(shì)在必行了。
“行了，你先單獨(dú)照看唐易彬，等一下我去趟保健室，再具體問(wèn)問(wèn)?！?p> 張洪回到辦公室，心里不是滋味。
這丫頭明顯是遇到什么難事了。
他大小也算是她的領(lǐng)導(dǎo)，況且女騙子的事她也算是幫過(guò)他，想到這里張洪重新下樓。
這一次，他繞過(guò)慕淘淘所在的班級(jí)，而是選擇另一條通道直接坐電梯到了喬聽(tīng)蓮的班級(jí)。
“領(lǐng)導(dǎo)，是什么風(fēng)把你吹過(guò)來(lái)了?！?p> 喬聽(tīng)蓮抬眼望見(jiàn)來(lái)人是張洪，立刻將孩子交給其他人迎了上去。
“沒(méi)事，就是溜達(dá)溜達(dá)，這屆孩子怎么樣，有沒(méi)有遇到什么麻煩？”
“都挺好的啊，我班家長(zhǎng)也都挺配合的。”
“那就好，再怎么你也工作五年了，屬于有經(jīng)驗(yàn)的老教師，要是閑下來(lái)多幫幫新來(lái)的?！睆埡檎f(shuō)著便朝著喬聽(tīng)蓮的配班小徐點(diǎn)點(diǎn)頭，小徐也回以微笑。
喬聽(tīng)蓮自以為看出了什么門(mén)道，緊忙應(yīng)和：“這是自然，別的不敢說(shuō)，但在教學(xué)這方面，從我班里畢業(yè)的孩子，到了小學(xué)至少都是班里的前十名，您放心，我掌握的會(huì)好無(wú)保留的全都教給小徐，這您就放心吧?！?p> 張洪心不在焉：“嗯?！?p> 喬聽(tīng)蓮回頭望了眼教室，孩子們的早餐基本上結(jié)束，保育員正在打掃，可眼前這位似乎還沒(méi)有離開(kāi)的打算。
她就靜靜地站在張洪面前，既不提醒也不催促，直到張洪自己憋不住了，才坦白道：“那個(gè)，我剛才好像聽(tīng)你跟慕淘淘提到我的名字了，具體是什么，方便透露嗎？”