魂師一共有9階，每階有三個(gè)小境界?；陰熑A以下皆是凡，五階以下可稱仙，六階神，七階八階萬(wàn)界尊者，九階書史記載只有三位，個(gè)個(gè)都是改變了當(dāng)時(shí)的環(huán)境格局。
到了六階后魂書化作祭壇，死后就會(huì)像這樣落在地上，常武
透過茂盛的半人高的野草看見了，那祭壇扁平，風(fēng)霜雨雪在它身上都留下了痕跡。上一世知道但沒能來(lái)。一是知道的太晚了，二是這個(gè)世界已經(jīng)被另一個(gè)世界“吃了”整個(gè)世界都消失了。
當(dāng)我知道祭壇的作用后就想起來(lái)自己家的祭壇了，今世必然不會(huì)放過。
但眼下還是要下臺(tái)比武，場(chǎng)中有兩個(gè)少年郎，都是十幾歲大小的小孩子，攻擊手法單一，而且都一樣的，魂書懸浮在胸前，手指一點(diǎn)“盾牌”符文，游動(dòng)化作一個(gè)盾牌，然后灰黑色光投射在眼前形成一個(gè)盾牌。然后再一點(diǎn)，“刀刃”符文糾結(jié)泛出灰黑色光，化作流光沖向?qū)γ?。而?duì)面也是一樣，就這樣你用刀刃砍我的盾牌，你也用盾牌當(dāng)我的刀刃，誰(shuí)的魂魄儲(chǔ)量不足，誰(shuí)就輸了。。。
然后過了一會(huì)到我了，我不想太突出就和他們一樣，但我的運(yùn)氣好，一道刀刃擦著邊砍到了，他腳趾頭，他著急了，兩道刀刃打偏了，加上又用了治療，很快就下場(chǎng)了。
常武下場(chǎng)后又遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望一會(huì)就溜了。
靠近這個(gè)祭壇心中喜悅感暴漲，但又覺得不對(duì)，自己以前發(fā)掘的祭壇沒有一萬(wàn)也有八千了，回想一下，啞然一笑，看來(lái)我的情緒和這個(gè)年輕的身體融合了。
取出木盒，自己制作的蟲子拿出一只，放在祭壇最下面。
蟲子并沒有動(dòng)，不一會(huì)本來(lái)灰突突的石頭上出現(xiàn)了大量淺藍(lán)色符文，這里的符文大多都是一二階的，水，風(fēng)，凝霜，凝冰，還有涼。
看來(lái)是個(gè)六階的水系魂師。蟲子身上點(diǎn)點(diǎn)的黑點(diǎn)滑落，落到一階的符文上，然后就包裹著它往蟲子那邊滑動(dòng)，但過了一半或是被里面的符文化作水流出來(lái)，或是凍結(jié)黑影破壞，自己硬闖出來(lái)。最后竟然沒有一個(gè)成功的，常武也不著急，再拿出一個(gè)蟲子同樣沒有一個(gè)黑影成功，一連死了三四個(gè)，終于成功了，而且還是兩個(gè)。
一個(gè)是“微風(fēng)”一個(gè)是“水珠”，都是一階的符文?？粗约菏掷镞€有一個(gè)蟲子，放上去后沒去管他，而且喚出魂書，把蟲子放在魂書上，手掌向下一壓，蟲子的褐黃蟲汁鋪滿那個(gè)空白頁(yè)，但也把符文印在上面，在收回魂書，蟲子尸體和汁液都落在地上，然后再喚出魂書干凈如初，魂書上有兩灘黑色，不過心念一動(dòng)，它們就化作兩個(gè)符文，再心里一動(dòng)，兩個(gè)符文都落在最下面，這個(gè)兩個(gè)都不適合當(dāng)主符文。主符文最好是一個(gè)字的。不過現(xiàn)在來(lái)說(shuō)這符文還用不上，只有等他們慢慢的變成原來(lái)的顏色才能用，這個(gè)不用急又不像上一世，天天出去打斗。
第二天，課堂上講新課。
剝?nèi)》?，這可是技術(shù)活，萬(wàn)物生靈皆是法則，人能從野獸，花草樹木，山石河流剝?nèi)∫吧?，我現(xiàn)在書上的符文都是純凈，而野生的有著大量的雜質(zhì)，他們是自然形成，漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)過一點(diǎn)一滴形成，這里有太多的巧合，多為了迎合野生宿主，進(jìn)行的改變。
眼前的是一個(gè)小型的鱷魚，同體泛著金光，隨著老師的講解，我們開始動(dòng)手，這個(gè)鱷魚野外是很大的，比地球上的還要大許多。首先給鱷魚吃鎮(zhèn)魂散，然后就能看見鱷魚表面出現(xiàn)黑色的更小一點(diǎn)的鱷魚，在用附魔過的工具小刀，一點(diǎn)一滴的慢慢剝開它們魂魄和身體的鏈接。然后呼喚出魂書，讓它們暫時(shí)附著在書上，在用凝魂散徹底融入書中，隨后就會(huì)看見書中多了一攤黑色的墨水，這就是未提純的符文，催動(dòng)魂書墨水變大，雜亂的線條慢慢浮現(xiàn)，可以就算把一整頁(yè)都鋪滿也不能把線條都展露出來(lái)，于是就突出一角，對(duì)此著族中記載一點(diǎn)一滴的剔除無(wú)用的線條，再用魂晶補(bǔ)上缺少的線條，一直到放學(xué)我也沒能把一角搞定，畢竟這個(gè)是這個(gè)世界的教學(xué)方法，等我出去后，接觸到其它的剔除方法，我立即就放棄了老舊的方法。
當(dāng)天夜里，我再次看了看從祭壇上弄來(lái)的符文，然后開始修改，這個(gè)就是比這個(gè)世界多出一大截的技術(shù)了，這么說(shuō)吧，他們就像是看圖識(shí)字，而我這個(gè)就是看拼音識(shí)字，看音節(jié)學(xué)音樂。看似復(fù)雜但一旦學(xué)會(huì)，很多東西一眼就能知道什么意思。
隨后把其中的“冰”放在中間，“水露”“滴水”“霧氣”“雨滴”放在上下左右，然后魂晶寫寫畫畫勾勒出個(gè)個(gè)復(fù)雜的花紋，在呈雪花一樣分裂出去，寫上“微風(fēng)”“凝霜”“寒氣”“凝冰”等等，然后又用自己的材料寫上幾個(gè)“刀刃”“持久”“快速”“聚力”等等。。。一直都天快亮了，才堪堪寫完。
常武嘆口氣說(shuō)“那個(gè)祭壇，這幾天我都看了，沒有低階的符文了，而二階的我現(xiàn)在還用不上，之前這個(gè)出去這個(gè)世界后才能上二階啊，而且有一點(diǎn)不好的是，我這符蟲只能吸引一階的。。。算了，等到月底，商隊(duì)來(lái)了我就離開這里?！?p> 常武在門口想了半天，不在思考邁步往學(xué)堂走去。
學(xué)堂門口常平和常范，二人在學(xué)堂門口大大出手，不過家族規(guī)定，在族中不可以動(dòng)用魂師的力量，這二人就像潑皮無(wú)賴一樣扭打在一起。場(chǎng)面甚是混亂。
“打他！”“行不行啊！”“對(duì)！踢他襠部，讓他不能當(dāng)男人！”
一旁的眾人都在起哄，旁邊的守衛(wèi)和兩三個(gè)老師都是，竊竊私語(yǔ)一點(diǎn)上前的意圖都沒有，他們估計(jì)在討論誰(shuí)能打過誰(shuí)，打發(fā)咋樣之類的吧。這一點(diǎn)其實(shí)也是歷代族長(zhǎng)默許，這樣一來(lái)可以提高他們的爭(zhēng)斗之心，他們生在這個(gè)世界到處都是危險(xiǎn)，沒有爭(zhēng)斗之心怎么生存。二來(lái)也可以鍛煉一下他們的學(xué)習(xí)成效。