第三十七章 愛(ài)是最好的教育（一）
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，在那之后，他就想要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，想要像打籃球那樣，從差到好，改變自己。讓父母看看自己不是一個(gè)不成器的人。那時(shí)候自己在叛逆期，對(duì)父母的印象不是很好。但是自己卻是十分的相信朱老師，總覺(jué)得只有朱老師才懂得自己。很多時(shí)候都有一種不靠譜的想法，希望自己是朱老師的孩子而不是父母的孩子。
“不是父母，勝似父母，是這種感覺(jué)嗎?”我問(wèn)到。
“對(duì)！對(duì)！就是這種感覺(jué)！我一直不知道該怎么描述這種感覺(jué)！你怎么想到的？”
“不是我想到的，是這里的孩子說(shuō)的，我才入職不久，只是聽(tīng)孩子們經(jīng)常說(shuō)。但是一直也不理解這句話的，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的和劉姐說(shuō)的，才讓我對(duì)這句話有了稍微深刻的認(rèn)知?！?p> “劉姐?”
“喔！也是一個(gè)從紅陽(yáng)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子，她比你要早兩屆，她也說(shuō)過(guò)類似的話！”
“學(xué)長(zhǎng)，后來(lái)你怎樣一步步走上狀元路的呢？”我問(wèn)到。
“這個(gè)嘛，其實(shí)我也記得不是很清楚了！”
我有些擔(dān)心學(xué)長(zhǎng)會(huì)回到起初的耿直的狀態(tài)，趕忙又問(wèn)到：“那你在決心要把自己的成績(jī)變好以后，有什么計(jì)劃嗎？”
“沒(méi)有，完全不知道該怎么做?！睂W(xué)長(zhǎng)的狀態(tài)從開(kāi)朗開(kāi)始變得有些冷淡。
“哪有什么事情是你特別難忘的嗎？”我趕忙問(wèn)道。
“這個(gè)我得想想，該怎么說(shuō)，因?yàn)閷?shí)在太多了！”學(xué)長(zhǎng)再一次開(kāi)啟了回憶模式。他思索了一會(huì)以后，給我說(shuō)了以下一段往事：
雖然我下定決心要超過(guò)鄰居家的孩子，要拼命的學(xué)習(xí)，但是不知道該怎么辦才是好的。我一點(diǎn)也不知道，于我而言。唯一能做的就是拼命的看書(shū)。所以我每天都會(huì)早起，到寢室門口的路燈下看書(shū)。每天午休我都偷偷跑回教室看書(shū)，我又買了兩個(gè)小臺(tái)燈，每天回寢室了就頂著被子看書(shū)。每天我都堅(jiān)持這樣。時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)有了起色，我從倒數(shù)提升到了前30左右。這一改變，得到了朱老師的大力支持，她經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，經(jīng)常在課堂上問(wèn)我問(wèn)題。讓我的動(dòng)力也越來(lái)越強(qiáng)。這其中有兩件事，我終身忘懷，一件是關(guān)于趙老師的，一件是關(guān)于朱老師的。
那時(shí)候趙老師除了教學(xué)的職位外，還是負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作的校長(zhǎng)。他每天都會(huì)在學(xué)校各處巡查，有幾次他早起到寢室視察，看見(jiàn)我在那里看書(shū)。他便樂(lè)呵呵的笑到：“喲！這么努力呀，還沒(méi)到起床的時(shí)間就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，這個(gè)燈光暗的很嘛？傷眼睛的，要注意保護(hù)自己的眼睛呀！學(xué)習(xí)固然重要，但是身體才是革命的本錢！要注意呀！”聽(tīng)到趙老師的話，我有點(diǎn)不知所措，不知道該怎么回答！只好說(shuō)了一句好的。他見(jiàn)我看的認(rèn)真也就走了。
沒(méi)過(guò)幾天我又早起看書(shū)的時(shí)候，又見(jiàn)到了他，他看我看的認(rèn)真，也沒(méi)有多問(wèn)我什么，只是默默的從我的旁邊走了過(guò)去，我也沒(méi)有說(shuō)話。又過(guò)了沒(méi)多久，又再一次遇見(jiàn)了早起的趙老師。這次他開(kāi)始責(zé)怪我。他說(shuō)道：“哎！你這個(gè)娃兒，給你說(shuō)在這種燈光下看書(shū)傷眼睛得很，咋就不聽(tīng)呢，明天不準(zhǔn)來(lái)了。”話雖然有些嚴(yán)厲，但是語(yǔ)氣卻極度的緩和，像是一句溫情的問(wèn)候。
我知道他是在關(guān)心我，所以只得說(shuō)好的，但是我已經(jīng)形成了習(xí)慣，第二天我還是準(zhǔn)時(shí)到了這個(gè)地方，但是卻發(fā)現(xiàn)路燈卻變得格外的明亮。我心中充滿了感激，我知道一定是趙老師找人換了燈，因?yàn)檫@個(gè)燈一直都是好的，也沒(méi)有任何的損壞，即便是壞了也沒(méi)有必要換上一個(gè)這么亮的的燈。而事實(shí)就是趙老師特意安排學(xué)校的電工換了一個(gè)特別亮的燈。換了燈以后，我每天都害怕在遇見(jiàn)趙老師，又期待遇見(jiàn)他，想向他道一聲謝謝，但是又怕自己學(xué)習(xí)不好，辜負(fù)了他的心意。
后來(lái)，我再也沒(méi)有遇見(jiàn)他，不是因?yàn)橼w老師不來(lái)了，而是因?yàn)閷嬍夜芾斫唤o了另外的一個(gè)宿管老師全權(quán)管理。學(xué)校又另外加裝了一道總門，不到時(shí)間，外面的人也無(wú)法進(jìn)來(lái)。在后來(lái)，雖然自己好幾次想要找到趙老師道謝，但是一直也沒(méi)能鼓起自己的勇氣。
另外一件事是關(guān)于朱老師的，我記得是她值周的時(shí)候，中午午休的時(shí)間，她看見(jiàn)我在教室里看書(shū)，就匆匆把我趕回了寢室休息。第二天又抓到了我，第三天也是，第四天的時(shí)候，朱老師干脆就在教室等我了！我剛進(jìn)去，就被她叫住了，她問(wèn)我是不是天天來(lái)，我只好說(shuō)是的，她有些欣慰，但是又有點(diǎn)兒生氣。
不一會(huì)，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“她說(shuō)，你知道一晝夜有多少個(gè)小時(shí)嗎？”
“24個(gè)小時(shí)”我回答到。
“那是一般人的時(shí)間！”
“努力的人應(yīng)該有25個(gè)小時(shí)，盲目拼命的人只有23個(gè)小時(shí)，懶人只有幾小時(shí)。朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了這句話。
我有些蒙圈了，一時(shí)間不知道該怎么回答她。
“你知道事半功倍，事倍功半的區(qū)別嗎？有些人很努力，但是功效甚微，而有的人看上去并不是很努力，但是功效卻極高，前者與后者相比，后者每天比前者多了2小時(shí)?！?p> “多了2個(gè)小時(shí)？”我很疑惑的看著朱老師。
“功效也算是時(shí)間，同樣的一件事有的人需要花2個(gè)小時(shí)完成，而有的人只花1個(gè)小時(shí)，不就比別人多了1小時(shí)的時(shí)間了嗎？”
“我知道你想努力，想變得優(yōu)秀，但是你要明白，好鋼要用在刀刃上，你花一中午的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而其他的同學(xué)花中午的時(shí)間休息，他們下午上課精神狀態(tài)絕對(duì)好過(guò)你，老師講了，他們就懂了，而你可能由于狀態(tài)不好，難以理解，下來(lái)又花了一個(gè)中午來(lái)攻克！他們就比你多出了休息的時(shí)間。而且你一個(gè)中午還不一定攻克得了，還得在花一個(gè)中午，這不就比別人又多花了了一個(gè)中午嗎？但如果你午休休息好了，狀態(tài)一好，和大家一樣聽(tīng)懂了，不就用不了來(lái)這里苦學(xué)了嗎？”朱老師，很耐心的說(shuō)著教導(dǎo)的話。
“那時(shí)候我雖然聽(tīng)得不太懂，但是我有親身經(jīng)歷，我知道很多時(shí)候，同樣一道題，別人幾分鐘，我?guī)讉€(gè)中午還不一定解得了！在朱老師的開(kāi)導(dǎo)下，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了休息的寶貴?！?p> 從那天以后，我就試著告訴自己要做一個(gè)把一天花成25小時(shí)的人，而不是23小時(shí)的人，于是試著每天都按時(shí)休息，按時(shí)學(xué)習(xí)。沒(méi)多久后，除了早起，我?guī)缀醵寄茏龅桨磿r(shí)作息。早起是因?yàn)槲抑罉堑揽诘臒羲恢倍剂林?p> 印象中，學(xué)長(zhǎng)不太愿意說(shuō)自己的過(guò)去，但是每當(dāng)提及紅陽(yáng)的時(shí)候都滔滔不絕，說(shuō)的十分的仔細(xì)，就好像這些事昨天才發(fā)生一樣，于我而言，或許這就是愛(ài)在教育中的力量，就是愛(ài)的偉大吧。