第八十五章 淺（六）

　　每當(dāng)一個人深情的投入到一件事，她的身后總會有光，孔姐就是一個帶著光的人。

　　我并不懂教學(xué)，看不懂備課內(nèi)容的好壞，只能看他們備課認(rèn)不認(rèn)真。在備課上，除了慕姐，最讓我印象深刻的就是孔姐，如果說慕姐是用心，那么孔姐是用情。

　　“小猴，你這里是不是可以彩打”

　　“嗯！可以，怎么了”

　　“我打印幾張照片，我發(fā)你微信上了”

　　“干啥用的呀，這個燈籠”

　　“你別管，打就是了”

　　“不行的，浪費的我可不打，要挨罵的”

　　“不是啦，最近上課講的文章有涉及這一塊的，孩子們沒有見過，所以打幾張照片給他們看看，教室又沒有電子設(shè)備。”

　　“好吧！”

　　“我在網(wǎng)上再找?guī)讖?，給他們了解全面一點哈！”

　　“你等會，我找點廢紙，不然的話，浪費了?！?p>　　“可以，但是要看的清楚哈?！?p>　　“好的，沒問題的?！?p>　　“對了，小猴你這里有膠水沒，我可不可以領(lǐng)一支”

　　“有，但是一般不領(lǐng)哈，是你就算了”我一邊開著玩笑，一邊又去給她取膠水。

　　“這邊簽個字就好了”

　　“干嘛簽字呀！”

　　“當(dāng)然要簽字了，不然我怎么交代，這些用具，只有進來，沒有出去就沒了，我怎么和后勤說，對了你干嘛用，一支夠了不？

　　“我拿去團委給學(xué)生粘照片，多的拿去把這些照片站在一班和二班的教室粘上”。王姐一邊認(rèn)真的在電腦面前選擇照片，一邊開心的說道。

　　孔姐找過很多圖片，有江南的小鎮(zhèn)、荒漠的胡楊林、傍晚的夕陽以及盛開的紫藤蘿......每次找照片，她必要精挑細(xì)選，直到滿意為止，有時候她會爭取我的意見。即便是我隨口一說，她都會思索好一會，覺得不太合適，又在電腦上從新找，覺得合適就會說：“還可以，你不了解這篇文章，建議你去讀讀，作者寫的特別好的，他從細(xì)節(jié)到大概，從遠(yuǎn)處寫到近處......”

　　很多時候看著孔姐講著文章，讓人感覺她并不是這個世界的，她飛到文章里：“她撐著油紙傘在小雨中漫步在江南的小鎮(zhèn)的街口，輕撫那歷經(jīng)歲月和風(fēng)霜的墻壁，輕踏布滿鵝卵石的街道；她在盛開的這滿園紫藤蘿的涼亭下靜謐的讀著《你是人間的四月天》；她飄逸的長發(fā)隨著海風(fēng)飄逸，她赤著腳走在落日的余暉中；她肆意的走在荒漠邊緣的胡楊林中，在沙灘上翩翩起舞.......”

　　孔姐除了找圖片，她還找很多的音頻和音樂，在上課的時候給學(xué)生播放，目的就在于讓學(xué)生感受那種獨特的美麗。她的課，我并沒有去聽過，只是有時候偶爾去辦事從她的教室經(jīng)過，聽見她生動而又婉轉(zhuǎn)的聲音，讓人瞬間感到一陣儒雅之氣。

　　孔姐經(jīng)常說：“自己講課的時候，會延伸很多內(nèi)容，有時候太激動了，都不知道自己講了啥！”

　　但我想那一定是最生動的時刻，因為她的課，都是帶著感情的，不僅是對孩子們的愛，還有她對每一篇文章的癡迷。她的課堂或許在學(xué)校里不是第一有效率的，但一定是最有感情的，那是一種癡迷，是追求極致，是想讓學(xué)子從更高的角度去理解文章，而不是僅僅限于讀過就好。

　　孔姐曾經(jīng)評價一位老師的公開課的時候說了一句話：“聽吳老的課是一種享受”，我想這句話也同樣適合她自己的課堂。