英語老師說完以后，王爽就舉起了手。
劉玉卻覺得不奇怪，王爽一項愛表現(xiàn)自己，和大多同學(xué)一樣。
“好的，那你就讀到最后?！睆埨蠋煂χ跛?。
王爽認(rèn)真的抱著書答到：“是，老師。”
方笑因為有小姨周末的指導(dǎo)，還算完美的念完。
英語老師大大的表揚一番，她開心的坐下。
同學(xué)們向她投去佩服的眼光，方笑同學(xué)學(xué)東西真快呀！同樣是老師教的，自己有些還記不得怎么讀，她竟然都記得了。
方笑念完，便是劉玉了。
坐下去的一瞬間，她的內(nèi)心有些得意，又有些幸災(zāi)樂禍。
劉玉，你就等著出丑吧！
劉玉起身，腰板挺的筆直，站在那里亭亭玉立。
和微矮的方笑形成鮮明對比，同學(xué)們的眼光不自覺都飄在她身上，就連老師也忍不住看向她。
只見她道：“see，”發(fā)音清晰準(zhǔn)確，悅耳動聽。
一口流利的單詞帶著同學(xué)們念完，老師也欣賞的看著她點頭。
張老師笑著表揚道：“劉玉的發(fā)音真不錯，以后英語可能是你的強項，要好好學(xué)習(xí)啊?！?p> 方笑眼中瞬間噴火，她本想讓劉玉出丑。因為她知道劉玉小學(xué)成績有多差，所以她特意推薦，沒想到竟讓她表現(xiàn)了一把。
同學(xué)們目光都看向她，讓她恨恨不已。她忍不住又悄悄看了顧陽一眼，果真顧陽的眼光也看向劉玉，眼中帶著欣賞。
見此情況，她內(nèi)心更加恨劉玉。
有了劉玉的對比，王爽自然是勉勉強強念完。
不過老師也表揚了他一番，能達到這樣已經(jīng)不錯了，畢竟大家之前都沒接觸過英語這一門。
王爽卻有些懊惱，劉玉竟然比自己好？讓他有些不能接受。
那些和劉玉同桌的日子，他可是什么都比劉玉好。劉玉這個學(xué)習(xí)半吊子竟然超過了自己，他一時有些接受不了！
劉玉坐下，同桌周明投向崇拜的眼光，好像老師夸獎與有榮焉。
他的同桌呀，他就知道，她這個同桌肯定能行。
幾遍之下，大家都已熟悉。
為了順利上好英語課，英語老師直接讓大家先把英語單詞背下。教室瞬間響起一片片朗朗的讀書聲。
劉玉看了看單詞，按按下定決心。
自己重來一次，可不是和前世一樣，默默無名。
只見她拿著英語書走到講臺，清脆悅耳的聲音穿透人群的讀書聲。
時間似乎過去了很久，已經(jīng)記得第一單元單詞的同學(xué)卻覺久久不敢上前背書，因為劉玉還站在老師面前默默地背著，當(dāng)當(dāng)……
英語老師似乎忘記了下課，她震驚的看著劉玉！
幸好下節(jié)依舊是英語課，劉玉還在朗朗上口的背誦每一個單詞。這已經(jīng)是最后一單元！
英語老師心中除了震驚，還有驚嘆，這學(xué)生真是好苗子?。?p> 終于最后一個單詞背完，顧陽站在劉玉的身后，目光僅僅盯著劉玉。
那種自信美，深深的吸引他！
就在英語老師以為劉玉已經(jīng)背完了，沒想到劉玉拿起講臺上叩著的英語書。又翻到第四頁，長篇英語課文。
她放下書，竟開始默默地背誦課文起來。
輕易悅耳的發(fā)音不一會背完一章，英語張老師已經(jīng)無力震驚了！
劉玉接著報出書頁，依然挺直的脊背，默默地背著，這時教室的讀書聲似乎都停了下來。靜靜地看著劉玉背書。
他們雖然聽不懂，但是卻也知道劉玉在干嘛。
同英語老師的心情一樣，除了驚訝，也只剩下震驚！
顧陽掃了一眼，發(fā)現(xiàn)劉玉的書都密密麻麻，他淡淡一笑。
看著劉玉更是欣賞。
方笑咬著下嘴唇，死死的盯著劉玉，仿佛要把嘴唇咬掉。
自己下了這么多功夫，竟然還是讓她劉玉把所有搶走！
不甘心，此時她更加疼恨劉玉。
“夠了！”英語老師抬頭看著劉玉道。
劉玉不解的看著英語老師？
“我已經(jīng)相信你能把這本書都被下來。你很棒。也很刻苦，我看到你的書所有練習(xí)題你都做了，當(dāng)真不錯?！?p> 英語張老師看著劉玉露出暖暖的微笑。
同學(xué)們驚到下巴似乎要掉了下來。
英語老師又道：“既然如此，你有這種學(xué)習(xí)英語的才能，老師也不會讓你荒廢。一會老師會把初一下學(xué)期的英語書找一本送給你，你把上面的課文單詞也背下來，書后有磁帶?！?p> 劉玉驚喜道：“謝謝老師，我會努力的。”
張老師露出的欣慰的笑容看著劉玉道：“加油，不過不能驕傲哦，上課的時候如果我在講語法，你也要認(rèn)真聽喲～不懂得也要急時問我知道嗎？”
張老師溫柔的說到。
對于優(yōu)秀的學(xué)生，她一項不吝嗇自己所有的溫柔。
劉玉點了點頭。
顧陽卻突然插嘴道：“老師，我也想要下半年的英語書和英語磁帶，老師能否給我一份？”
英語老師隨即才發(fā)現(xiàn)劉玉背后其實站了十幾個同學(xué)等著在自己這里背書，而說話的就站在劉玉身后的一名帥氣的男生。
只是他站在那里很安靜，不說話時仿佛與空氣融為一體，很難注意。
張老師略帶不悅的道：“你叫什么？今天我教的單詞都背的嗎？劉玉是因為一本書都背下來了，所以我才給他找下半年學(xué)習(xí)的書，你呢？”張老師問道。
低沉帶著磁性的聲音幽幽的道出：“老師，我雖然不能一本書都背下來，但是所有單詞，我都能默寫下來。至于課文，我會努力追趕上劉玉同學(xué)。”
張老師詫異的看著他，怎么回事，今年自己是走了什么狗屎運。自己班上一連出現(xiàn)了兩個罕見的學(xué)生。
“好的，中午我會拿兩套過來，你和劉玉一人一套?！睆埨蠋煷鸬健?p> 顧陽道了一聲謝就道：“老師這是我的書，我現(xiàn)在就在這張空白的紙上默寫吧！”
英語老師點了點頭。
白紙上正反面密密麻麻寫滿了單詞，一單元，二單元，三單元好...整個學(xué)期所有的單詞都默寫完了。
“老師，因為時間問題，每個單詞的漢子解釋我沒有寫，老師可以任意抽查。”顧陽解釋道。
張老師點點頭，果真抽取其中一兩個單詞問向顧陽。
顧陽一一答到。
有了對劉玉震驚的鋪墊，張老師也默默接受了這樣的怪才。
臺下的同學(xué)們?nèi)天o悄悄的觀看，他們班不得了啊，這都是什么人?。课乙芙^進入這樣的班級，有些成績一項好的同學(xué)想到。
麻麻，我要回家～