“這真的叫理解能力差嗎？”戴劍鋒從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)把姿勢(shì)擺成這樣的學(xué)生。
這小子第一天進(jìn)學(xué)院沒(méi)有修煉痕跡不會(huì)也是看不懂書吧。
“算了，我親自來(lái)教你吧。”自己學(xué)生對(duì)書本的理解能力如此差，作為老師的他只能辛苦一下自己了。
只見(jiàn)戴劍鋒伸出一只手，肖凌瞬間感到四周的天地之氣似乎在一瞬間消失。仔細(xì)感受，那天地之氣正源源不斷地朝戴劍鋒手上涌去。
一個(gè)翠綠的圓球出現(xiàn)在戴劍鋒手中。只是看著這圓球，肖凌就聞到了危險(xiǎn)的氣息。
表面看去，那圓球與四五歲孩童拍的皮球相差不幾。只是，由天地之氣形成的圓球又怎會(huì)那么簡(jiǎn)單。
“以氣化劍，化無(wú)形為有形，這是化形鏡的基本標(biāo)準(zhǔn)。你現(xiàn)在不過(guò)聚靈鏡四階，自然是形成不了這樣的圓球。不過(guò)，有個(gè)看不見(jiàn)的小圓珠，說(shuō)不定能給敵人致命一擊?！?p> 戴劍鋒隨手將圓球拋出，圓球在空中劃出了一道美麗的弧線，落在求思湖中，激起了沖天的浪花。
就連求思湖的水色在那一刻仿佛都染上了一抹綠色。片刻以后綠色消散，湖面波平浪靜，一片碧藍(lán)，很難讓人想到剛剛在湖上落下了一枚“炸彈”。
“老師，這是你隨手搓的圓球嗎？”肖凌看得雙眼放光，如此強(qiáng)大的威能，有誰(shuí)會(huì)不心動(dòng)。可看戴劍鋒這樣子，云淡風(fēng)輕，似乎剛才的事與他無(wú)關(guān)。
腦海中回放了一遍戴劍鋒剛才搓圓球時(shí)的樣子，肖凌心里有了一些新的認(rèn)知。
“老師的親自示范真是讓我受益匪淺，相比之下，編這本書的人實(shí)在是沒(méi)什么水平。”
聽(tīng)到了肖凌的這句吹捧，戴劍鋒臉色卻有點(diǎn)不好看。肖凌見(jiàn)此，也不知道自己哪里說(shuō)錯(cuò)了。
戴劍鋒輕咳了一聲，從肖凌手上奪過(guò)了《以氣化劍》，在戴劍鋒拿過(guò)去的那一刻，肖凌終于看到了這本書封面底下的一行小字。
戴劍鋒著。
馬屁拍到了馬腿上，肖凌略顯尷尬地背過(guò)身去，回想起戴劍鋒使出這一招時(shí)的神韻，開始了練習(xí)。
一連幾天，肖凌都只重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，以氣化劍的姿勢(shì)被他不斷推演，到是真的有些像模像樣。
明天就得是測(cè)試了，如果今天還沒(méi)法搓個(gè)空氣球出來(lái)，那就只有給別人挨打的份了。
肖凌一邊想著這些，手上的動(dòng)作卻是一刻也沒(méi)有停。比起一開始，肖凌的動(dòng)作快上了不少，雙掌之間，似乎有疾風(fēng)化出。
就連戴劍鋒也有些懷疑，要是肖凌一直學(xué)不會(huì)以氣化劍，這么推演下去不會(huì)推出個(gè)風(fēng)系功法吧。
突然一聲“砰”打斷了肖凌的動(dòng)作，他愣愣地看著面前墻上的一個(gè)小洞，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“老師，我好像成功了！”
在測(cè)試前一晚的最后關(guān)頭，肖凌總算是通過(guò)學(xué)習(xí)以氣化劍搓出了一個(gè)空氣球。有了這份經(jīng)驗(yàn)，相信日后在化形鏡肖凌也能信手拈來(lái)。
“好厲害?！毙ち杳嗣ι系男《矗《闯尸F(xiàn)了一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的圓形，從里面望去，能隱約看到墻壁后面的景象。
“我感覺(jué)，明天的測(cè)試我能一口氣把所有人打倒?！?p> 戴劍鋒上前走了幾步，視線停留在那小洞上，卻不見(jiàn)有半點(diǎn)贊賞。
“別高興地太早了。以氣化劍畢竟是化形鏡學(xué)生的必修功法，你聚靈鏡去學(xué)搓出的空氣球威力有限。不然別的老師也不會(huì)讓學(xué)生先學(xué)別的功法了?！?p> 說(shuō)完，他一把抓起肖凌的手，把腦袋幾乎要貼在墻上觀察小洞的肖凌拉走。
“明天的測(cè)試，你的重點(diǎn)并不在空氣球的威力有多大，而是在于如何去運(yùn)用空氣球?！?p> 第二天天還未亮，學(xué)院的廣場(chǎng)上聚集了一大批人，大多是為了測(cè)試興奮地睡不著的新生。
老生也有觀看比賽的權(quán)力，只是這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是一次消遣，來(lái)早來(lái)晚不所謂。
肖凌昨晚被戴劍鋒教到深夜，回去后也沒(méi)怎么睡?？墒切ち璧木駞s很好，一想到戴劍鋒昨晚教自己的那些東西，肖凌恨不得馬上找人打一架來(lái)嘗試。
當(dāng)然，這種提前暴露自己底牌的事肖凌還是不會(huì)去做的。
學(xué)院廣場(chǎng)今天升起了一塊高臺(tái)，這高臺(tái)平時(shí)隱藏在地下，想必是只有重大測(cè)試才會(huì)使用。
約摸等了半刻鐘，學(xué)院院長(zhǎng)不知從哪里出現(xiàn)，整個(gè)人輕輕躍起，落在那高臺(tái)上。雙手背在身后，配合那花白的胡須，大有不世高人的感覺(jué)。
“今天，是學(xué)院新生入學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)院老師傾囊傳授修煉知識(shí)，對(duì)新生進(jìn)行出色的培養(yǎng)……”
院長(zhǎng)的開場(chǎng)白聽(tīng)起來(lái)非常的老套，也不知道到底講過(guò)多少遍，才會(huì)如此熟練。想到修煉會(huì)帶來(lái)的壽命增長(zhǎng)，肖凌不禁懷疑起院長(zhǎng)是不是還是創(chuàng)辦學(xué)院的那一位。
整個(gè)廣場(chǎng)原本熱鬧的氣氛，被院長(zhǎng)這么一段套路式的演講整下來(lái)，大多數(shù)人都變得昏昏沉沉地。
也不知道過(guò)了多久，院長(zhǎng)結(jié)束了這段折磨人的講話，不知從哪里取出了幾個(gè)滾圓的珠子。
這時(shí)肖凌才注意到原來(lái)高臺(tái)的邊緣有幾個(gè)圓形的小洞。院長(zhǎng)將這些圓珠放入洞內(nèi)，從洞口忽然升起了一道紫色的光柱。
所有圓珠到位以后，光珠連在一起，形成了光幕，這也象征著測(cè)試的正式開始。
第一輪采用的是抽簽的形式，這其中運(yùn)氣占了很大的比重，連聚靈鏡還沒(méi)到的也有可能抽到聚靈鏡三階的。
不過(guò)抽到幾階的對(duì)手對(duì)肖凌來(lái)講都沒(méi)用。不是人人都有吃三眼白虎那么好的機(jī)遇，撐死了最多也就有三四個(gè)聚靈鏡三階的，算得上是絕世天才了。
“我就假裝自己聚靈鏡二階好了。”
四階裝二階，隱藏的可不止一半的實(shí)力，不過(guò)肖凌堅(jiān)信，即使自己只用聚靈鏡一階的實(shí)力，對(duì)付三階的天才也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
在看到自己的抽簽后，肖凌忍不住笑出了聲。
“運(yùn)氣真好，對(duì)手連聚靈鏡都沒(méi)到。”
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這兩天我太懶了，懶得更新，我想等正式放假了再開始爆更，今天這個(gè)是為了防止投資失敗。