第八章?秦羽2
時間如白駒過隙一般一晃而過。
商場旁的小吃街好久出現(xiàn)筱琪那柔弱的身影，這對筱琪來說無疑是十分的痛苦，當(dāng)痛苦變成習(xí)慣，筱琪也會慢慢的適應(yīng)。
從來沒有得到過，也就談不上失去。
生活又變得像一灘死水，泛不起半點的波瀾。
柳風(fēng)再也沒有見過筱琪，筱琪對他來說也只是生命中的一個過客，就像是兩條相交的直線，偶爾的交集是為了漸行漸遠(yuǎn)。
對柳風(fēng)來說，痛苦才是他的本來面目，那難得的一次放松，只是痛苦中的一絲點綴。何必要貪戀。
筱琪在這個社會上就像是一個小水滴，一旦匯入人潮的汪洋大海，就再也不會被發(fā)現(xiàn)，沒有人會注意到她、想起她、關(guān)心她。
對她而言世界有兩個方面，一個是她自己，另一個是其他人。
如果說世界上還有人能記掛著筱琪的話，這個人也絕對不會是柳風(fēng)。
也許筱琪自己也不知道，這世界上關(guān)心她的人還有兩個半。
之所以有半個，因為他是秦羽。
說起秦羽，他除了是筱琪的老板以外，還是筱琪的師兄。
秦羽知道筱琪，是一個偶然的機會。
秦羽剛畢業(yè)的那年，他的導(dǎo)師對他特別欣賞，把他推薦到了X市最大的雜志社工作。這家雜志社不管是從銷量上、從規(guī)模上還是從質(zhì)量上在整個華東地區(qū)都是名列前茅，像秦羽這樣剛畢業(yè)的大學(xué)生幾乎不可能被聘用。
秦羽也憑著自己的努力迅速在雜志社中擁有了一席之地。
所以他的導(dǎo)師不僅是給他傳道授業(yè)的老師，更是他人生的引路人。
他的導(dǎo)師姓張，大約五十來歲的樣子，其實已經(jīng)六十好幾，可能和長期以來教書育人的工作有關(guān)，人顯得年輕許多。張老師本來已經(jīng)退休了，后來學(xué)校又將他返聘。
張老師教書三十多年，門生弟子無數(shù)，他對每個青年學(xué)生都是滿懷熱忱，學(xué)生們對他也十分尊重，這些年來教學(xué)成果越加豐碩，秦羽也是他最看好的學(xué)生之一。
所以秦羽時常會到張老師家中去拜訪，張老師也十分愿意和這個非常滿意的弟子進(jìn)行交流，每一次秦羽的到來都能受到他熱情的接待。
直到有一天，秦羽去張老師家拜訪的時候，張老師并未像往常一樣熱情的迎接，而是坐在書桌旁看著一份雜志十分的入神，直到秦羽走近都沒有發(fā)現(xiàn)。
張老師一直以來都很少看雜志，像這樣入神的在記憶中更是一次也沒有。
秦羽湊近一看才發(fā)現(xiàn)正是自己參與編輯的那本雜志。
秦羽很好奇，張老師三十多年來不知寫過多少的文章，也不知道批改過多少論文，究竟是什么樣的文章居然能打動老師的眼光。
標(biāo)題已經(jīng)被翻過，秦羽只能在文章的末尾看到一個熟悉的署名“白加黑的琴”。
真的很熟悉，因為這篇文章最開始就是由秦羽審稿的，描寫的無非是一個女生暗戀一個會彈鋼琴的男生罷了，這種文章本來就不入秦羽的法眼，更何況還有一個十分幼稚的標(biāo)題“鋼琴王子”。
如果隨便什么人都能稱為王子，那么這個世界上還不知道有多少的王子呢！
秦羽果斷的選擇斃掉，但也因此被主編一頓語重心長的教育，這也是秦羽入職以來第一次被批評，也是最后一次被批評，由不得他不記憶猶新。
不管秦羽如何的在心里回憶，張老師看完了以后，才輕輕的嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭對秦羽說：“小秦，這篇文章想必你也看過，你來說說看，你對這篇文章有什么看法？”
能有什么看法，雖然當(dāng)時被主編一頓教育，但秦羽卻怎么也看不出這篇文章到底好在那里，又為什么會被主編和張老師這樣的看重。
張老師看到秦羽有些沉默于是輕微的搖搖頭：“小秦，你剛?cè)肷鐣?，難免有些浮躁，是的，這篇文章單就文字功底來說，的確稱不上優(yōu)秀，內(nèi)容也有一些膚淺，但是真正難得的是文章中蘊含的一種靈性，這種靈性不是靠后天的學(xué)習(xí)和鍛煉能夠擁有，而是作者本身所蘊含的靈性凝結(jié)到文字中的結(jié)果，這個寫文章的小姑娘隔著方塊字我都能感覺到一種心疼，你若是見過她的本人怕你也不敢相信。”
說實話，秦羽當(dāng)時真的不能理解，但是也不由得對寫這篇文章的小姑娘十分的好奇，因此還曾經(jīng)向張老師反復(fù)試探，可張老師每次都是笑而不語。
從那次以后秦羽就會常常的接到“白加黑的琴”所發(fā)來的文章，無一例外都得到了登載。秦羽也慢慢打聽到這個作者就是他的一個小師妹。
一直都很好奇，一直不曾得見。
就這樣過了一年，秦羽也斷斷續(xù)續(xù)的收到許多的文章，無一例外都是關(guān)于那個鋼琴王子的。
秦羽雖然還是沒有從文章中捕捉到哪一種靈性，但他也被這個文章中暗戀了對方一年卻從來沒有靠近過的女孩在腦海中烙下了深深的印記。他在自己的思維中漸漸的勾勒出了一個少女的形象，并隨著時間的流逝日漸清晰。
有的時候見反而不如不見，秦羽對“白加黑的琴”的好奇也慢慢被腦海中的形象代替。
可能是突然有一天，或者是不知不覺中過了很久，秦羽再也沒有收到這個署名的文章，也沒有看到文字中的那個“鋼琴王子”。
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再一次邂逅“白加黑的琴”是在初遇的四年以后。秦羽記得那時候自己正在著手創(chuàng)立現(xiàn)在的雜志社，有一天他再一次去張老師的家里請教，卻被張老師十分客氣的迎了出來，拉著他的手，頗有點不好意思的說：“小秦，你來的正好，我剛好有一件事情要麻煩你。”
這可不像是老師的風(fēng)格，張老師一向是熱忱豪邁的，如今卻露出了不好意思的神情，秦羽覺得很詫異，一時之間反而有點不知所措。
張老師親熱的拉著秦羽的手一直走到沙發(fā)前，一邊說：“小秦，你坐，快坐下。”一邊兩手扶著秦羽的肩膀向下輕壓。
秦羽哪能自己先坐讓老師站著，剛要站起來又被張老師壓了下去。兩三次之后，秦羽真的有點不知所措了。
張老師卻自顧自的找了個小板凳坐在秦羽的面前，不像是老師面對學(xué)生，反而像是學(xué)生面對老師。
“小秦，老師有個不情之請，我有個學(xué)生今年正好畢業(yè)，你呢也要自己創(chuàng)辦一家雜志社，老師想讓她去你那里，你覺得怎么樣？”
張老師雖然語氣上是在詢問，但是行動上擺了這么一個大陣仗顯然是不想讓秦羽拒絕。
本來嘛，能讓張老師親自推薦的學(xué)生每一個都是老師優(yōu)秀的弟子，如果秦羽還在原來的雜志社肯定是欣然接受。只是眼下自己剛剛辭職，創(chuàng)辦的雜志社還沒起步，怕就怕自己耽誤了別人的前程。
張老師仿佛看出了秦羽的為難
“老師本來也不想麻煩你，只是我這個學(xué)生情況有點特殊，老師實在不放心別人，想來想去還是你最合適?！?p> 秦羽這個時候也不再推辭，因此笑著對老師說“既然老師這樣說，那我也不推辭了，只是很好奇，不知道是怎樣優(yōu)秀的學(xué)生能夠得到老師這么的愛護(hù)?！?p> 張老師聽出了秦羽想見一面詳談的意思，卻沒有滿足秦羽的這點小要求。
“小秦，我這個學(xué)生情況非常特殊，老師并不想讓她知道是我推薦了她，也希望你不要說出去，就當(dāng)是一個秘密，讓這個秘密能一直保守下去，直到不用保守的那一天。你就當(dāng)是正常的招聘，讓她到你那里工作，但不要讓她知道我們的關(guān)系?！?p> 秦羽心中有些詫異甚至有些震驚，難怪老師的舉動有些反常，只是不知道老師推薦的人到底有多么特殊，竟然費這么大的功夫來安排，甚至不讓她知道有這么一回事。
只是秦羽心底還是有些猶豫，外加有一點點嫉妒，畢竟以前老師最看重的學(xué)生是自己，現(xiàn)在好像已經(jīng)屬于別人。
張老師好像看穿了秦羽的內(nèi)心，微笑著從身邊的抽屜中拿出了一張照片。
照片中的女孩上身穿著淺藍(lán)色的T恤，下面是一條鵝黃色的長裙，長裙長的快拖到了地上，整個人顯的愈發(fā)消瘦。
這個女孩乍看上去很是普通，卻又一種魔力使你想看第二眼，這一看便會不知不覺的被吸引，她只是這么安靜的站著，但是感覺照片上的整個空間都寧靜了下來，讓秦羽忽然間忘了剛剛的猶豫和不安。
只是這個女孩也太過安靜，只從那長長的劉海便能看到這是一個十分內(nèi)向、不大說話的女孩。這樣的女孩子真的適合一家剛剛創(chuàng)立的雜志社嗎？
張老師頓了頓，輕聲的說到“這個女孩就是我的學(xué)生，算起來也是你的師妹了，雖然你從沒見過她，但是也許你對她還有些印象，因為她就是那個‘白加黑的琴’。”