102 你不是這樣的班主任！
張小可見(jiàn)師父留守原地，心花怒放，卻又感激涕零。
“師父……”她抓著李崢的胳膊使勁搖晃起來(lái)，“你果真是舍不得我哇……”
“走開(kāi)?！崩顛樋袼Α?p> 張小可卻死不撒手。
就像電風(fēng)扇里夾了一團(tuán)紙一樣混亂。
唐知非也是無(wú)奈一笑。
的確，張小可的入學(xué)測(cè)試，明顯有詐。
君子之風(fēng)，還真就西門(mén)吹雪了。
“那張小可呢？”唐知非問(wèn)道。
張小可頂著被李崢狂甩的節(jié)奏，顫音答道：“不換，不換……”
“好吧?！碧浦抢^而轉(zhuǎn)望林逾靜。
“唔。”林逾靜顫顫點(diǎn)了點(diǎn)桌子。
然后是劉新。
劉新可不來(lái)這套，當(dāng)場(chǎng)就決定換座位了。
換到了李崢的后桌。
一邊擺文具，一邊油乎乎笑道。
“嘿嘿，李哥，咱憑本事回來(lái)了，牛B……牛叉不？”
“恭喜?！崩顛樞Φ?，“歡迎回家?！?p> 之后，江青華順勢(shì)換到了劉新的同桌。
戰(zhàn)略上，他是該換到李崢右前方的座位的。
那樣剛好攔在中間下雪。
可眼見(jiàn)李崢如此坦蕩，原地不動(dòng)。
他又怎忍乘人之危呢。
只是。
劉新挨著李崢坐，二人都很自然。
可江青華搬過(guò)來(lái)的時(shí)候。
李崢卻下意識(shí)避過(guò)了頭。
江青華自己也不知該怎么打招呼。
明明是一年多的同學(xué)，經(jīng)歷了那么多的患難。
現(xiàn)在卻不知該如何面對(duì)對(duì)方。
這到底是怎么了？
再之后，張?jiān)屡d奮地?fù)Q到了陳瑾瑜身旁。
“就不勞你大駕了?！睆?jiān)绿裘嫉?，“江帥派我?lái)跟你打個(gè)招呼?！?p> “離我遠(yuǎn)點(diǎn)……”陳瑾瑜咬牙掏出鉛筆，“過(guò)這條線(xiàn)，我就戳你?！?p> “哼，我這兒還沒(méi)說(shuō)什么呢。”張?jiān)禄沃^開(kāi)始碎嘴，“也不知道是誰(shuí)啊，花大幾千請(qǐng)了個(gè)貼身家教，玩兒命學(xué)了半個(gè)月，還不是不如張小可~”
“啊……”
座位調(diào)整完畢后，這節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半。
但唐知非依然沒(méi)有講課的意思。
雖然高二四班進(jìn)步明顯，但高中生活連一半都沒(méi)到。
這股氣勢(shì)，必須保持下去。
分組戰(zhàn)爭(zhēng)議頗多，已經(jīng)不能再用了。
只能換些新套路了。
她老遠(yuǎn)與江青華對(duì)了個(gè)眼神。
江青華微微一笑。
本月的師生交流，是時(shí)候展現(xiàn)成果了。
講臺(tái)前，唐知非眼神一變，突然又認(rèn)真起來(lái)。
“結(jié)合現(xiàn)在的班級(jí)情況，綜合了多方面同學(xué)的意見(jiàn)?！?p> “老師決定適當(dāng)增加幾名班干部，并提出一些工作要求?！?p> “當(dāng)然，老師也不能硬來(lái)，還是需要大家表決一下?！?p> “首先，由張小可擔(dān)任副班長(zhǎng)?！?p> “啊？”張小可本來(lái)還在纏著李崢，這會(huì)兒突然就愣了，“我？副班長(zhǎng)？”
唐知非點(diǎn)頭道：“嗯，通過(guò)這段時(shí)間的接觸，同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)都非常高，組織能力強(qiáng)，性格活躍，學(xué)習(xí)和體育都很出色?！?p> “啊，是么？”張小可傻兮兮撓起頭。
不大的腦，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
唔哈哈哈……
班長(zhǎng)。
我張小可也有今天？
回家告訴爸爸。
怕是能有過(guò)冬補(bǔ)貼了。
有火鍋吃啦！
雖然內(nèi)心十分興奮，但她還是盡量無(wú)辜地說(shuō)道：“嗨呀……我這個(gè)……笨笨噠，怕是勝任不了這么重要的工作哇?！?p> “沒(méi)問(wèn)題，小可?！苯嗳A第一個(gè)舉手，“我同意?！?p> 他當(dāng)然同意，這個(gè)人選根本就是他推薦的。
張小可積極性很高，也混的蠻熟的了。
雖偶爾有些小心思，但總體依然是個(gè)憨批。
有這么一個(gè)副手，自己會(huì)輕松很多。
“同意?！崩顛樉o跟著舉手。
他其實(shí)是有私心的。
毫無(wú)疑問(wèn)，小可是他的人。
將來(lái)班級(jí)工作，活動(dòng)，排值日之類(lèi)的事情，都能讓她給自己弄的清閑一些。
越來(lái)越多的人舉起手來(lái)，包括林逾靜在內(nèi)，畢竟她也得了張小可帶來(lái)的化競(jìng)省隊(duì)成員的秘笈。
“~~”
到最后，大半個(gè)班都舉手了。
“好的，具體班級(jí)工作，咱們課后交流?！碧浦菐ь^鼓掌，“小可班長(zhǎng)，以后就辛苦你了?！?p> 嘩啦啦啦。
在同學(xué)們的掌聲中，張小可再次飛起了，感覺(jué)升入了狗狗天堂。
掌聲平復(fù)后，唐知非繼而說(shuō)道：“接下來(lái)，增設(shè)一名學(xué)習(xí)委員，李崢，同意請(qǐng)舉手?！?p> 聽(tīng)得這個(gè)名字。
唰！
全班的人，像軍隊(duì)一樣整齊劃一舉起手來(lái)。
這實(shí)在是太他媽合情合理了。
這樣的人不當(dāng)學(xué)習(xí)委員，誰(shuí)當(dāng)？
李崢大驚失色。
好你個(gè)大臭腳，怎么又臟了我一手？
唐知非只哼哼一笑。
通常而言，家長(zhǎng)對(duì)孩子當(dāng)班干部，都是支持的。
但對(duì)于班干部組織工作，尤其是耗時(shí)耗力的工作，卻又沒(méi)那么支持了。
但李毅是個(gè)例外。
尤其是當(dāng)他知道，另一個(gè)學(xué)習(xí)委員是林逾靜以后。
他極力請(qǐng)求唐知非多安排一些工作。
“李崢，你可不要小看學(xué)習(xí)委員?！碧浦翘狳c(diǎn)道，“這是個(gè)鍛煉組織能力和協(xié)調(diào)能力的過(guò)程，下半學(xué)期，學(xué)習(xí)委員絕不是虛職，你們有很多工作要做了?！?p> 李崢本來(lái)是要拒絕的。
但他突然想到了一件事——
魅魔挑戰(zhàn)。
成為學(xué)習(xí)委員，獨(dú)攬大權(quán)，以公之名，弘揚(yáng)我大學(xué)魔道，感召大家學(xué)習(xí)。
這手操作。
妙啊。
李崢魔心一動(dòng)，這便應(yīng)了：“我會(huì)在放學(xué)前給出工作計(jì)劃，號(hào)召全班同學(xué)一起深入學(xué)習(xí)?！?p> 聽(tīng)到這個(gè)，同學(xué)們整齊舉起的手。
瞬間整齊落下。
不行。
不能給這個(gè)人權(quán)力。
劉新當(dāng)學(xué)習(xí)委員都行，不能是李崢。
“剛剛已經(jīng)表決結(jié)束了?！碧浦切恼频?，“學(xué)習(xí)委員，李崢，林逾靜，你們兩個(gè)務(wù)必帶好咱們班的學(xué)習(xí)節(jié)奏啊?！?p> 無(wú)人鼓掌。
只有一片哀嚎。
唯有張小可，暗中與李崢交換了一個(gè)眼神。
李崢微微一笑，表示贊同。
他很欣慰。
如今，我學(xué)魔道。
一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)委員。
權(quán)力的觸角已然深深扎牢。
離感召全班還遠(yuǎn)么？
唐知非看著狂熱的李崢，似乎也感覺(jué)到了什么不對(duì)。
“特別提一下?！?p> “兩個(gè)學(xué)習(xí)委員這周末就要去打初賽了，下周開(kāi)始再開(kāi)展工作吧?！?p> “其它學(xué)科老師我也打過(guò)招呼了，你們兩個(gè)可以自主學(xué)習(xí)?！?p> 話(huà)音剛落，鈴聲響起。
同學(xué)們都十分欣慰。
這節(jié)課全在說(shuō)雜事，一秒鐘也沒(méi)學(xué)習(xí)。
就這么混過(guò)了一節(jié)正課，很舒適。
唐知非也是有苦難言。
自從當(dāng)班主任以來(lái)，語(yǔ)文課總要講些班上的事情，幾乎相當(dāng)于一周少了一個(gè)課時(shí)。
因此，這次期中考試，其它學(xué)科都進(jìn)步明顯，語(yǔ)文反而是唯一一個(gè)原地踏步的。
套路用的太多了，反而把自己套進(jìn)去了。
唐知非這便回身望向課程表：“這么巧，下午有節(jié)體育……”
四班的江湖再次哀嚎遍野。
“別！”
“唐老師你別學(xué)壞！”
“你不是這樣的班主任！”