十二章(3)
覺得還是不妥，這么晚了不方便在打擾她休息。再鄭重的考慮下，他發(fā)出了這條信息。
凌暖快速的敲著手機(jī)鍵盤，剛按完琴的手指略微有些刺痛她問：“哪里不懂？”
聞嘉銘先是把不懂的知識點(diǎn)用照片的形式發(fā)了過去，劃出重點(diǎn)。又在后面附加了一句：
如果困了明天再回復(fù)也行。
這句話戳的凌暖心頭一酸，又感覺很溫暖。
比起以前的星海和家人們，他們都沒有這么說過。
他是第一個(gè)，凌暖回道：“還不困，等我一下，我語音解釋給你聽吧。”
凌暖看了圖上圈出來的幾個(gè)點(diǎn)，都還算熟悉，當(dāng)時(shí)是覺得沒必要記就忽略了，但對沒上過課的人來說還是會(huì)沒有頭緒。
可能是因?yàn)橥砹说脑?，她的聲音中添了幾分柔和。她按住語音見對著手機(jī)講解的很認(rèn)真，同時(shí)腦子高速的運(yùn)轉(zhuǎn)著。
聞嘉銘聽著她發(fā)過來的一段段語音，卻被她的聲音深深吸引，腦子里很有畫面感，仿佛凌暖就坐在對面。
他都很容易就聽懂了，給凌暖的回饋也用了語音，同款的低沉柔和：“我都聽懂了，謝謝小暖同學(xué)的指點(diǎn)。”
凌暖聽到他叫自己小暖的時(shí)候，愣住了，這種感覺怎么有一種莫名的熟悉感。
雖然身邊的人叫這個(gè)稱呼的不占少數(shù)，但唯獨(dú)這個(gè)她覺得異常的親切和特別，又有久違的感覺。
她反復(fù)的播放那一句簡短的語音，想知道到底為什么有這種感覺。
聞嘉銘等了很久，都沒有等到凌暖的回信，以為她已經(jīng)睡著了，不方便再打擾。
他打開電腦，插上與手機(jī)鏈接的數(shù)據(jù)線，把凌暖發(fā)過來的每一條語音都存在了電腦上。
文件的命名為：與小暖的第一次
聽了十幾遍還是聽不出到底有什么特別之處，凌暖暫時(shí)放棄了。
才想起自己還沒回他消息，但要接著聊些什么？她還沒想好，手指鬼使神差的點(diǎn)開了聞嘉銘的頭像下方的朋友圈。
她沒有急著退出，很好奇像韓翎這樣沉默寡言的人的私生活會(huì)是怎么樣的。
凌暖點(diǎn)開后發(fā)現(xiàn)和自己影響中的并沒有什么實(shí)質(zhì)的區(qū)別。
里面只有一些各地的風(fēng)景照，連多一個(gè)字的觀景感受也沒有，真的算得上很無趣了。
于此同時(shí)她不知道，聞嘉銘也在翻閱自己的朋友圈。
比起聞嘉銘的，凌暖的朋友圈顯然活潑許多。但這僅僅是與聞嘉銘的對比下，要是換成對方是星海，那自己應(yīng)該和聞嘉銘是一類人。
凌暖發(fā)的最多的就是一些好聽的純音樂，剩余的不部分也就是曬曬日常點(diǎn)滴生活照。
聞嘉銘認(rèn)真的翻完了她每一則朋友圈，罕見的找到了凌暖的一張側(cè)臉照，這個(gè)角度應(yīng)該是偷拍的吧。
聞嘉銘盯著照片看了好久，把它單獨(dú)的存了下來。
又是風(fēng)風(fēng)火火的周一早晨，凌暖走在樓梯上的時(shí)候差點(diǎn)沒被沖上來的一個(gè)男生撞個(gè)滿懷，幸虧她聽到了動(dòng)靜及時(shí)往旁邊一躲。
等她再去看，那個(gè)男生只留下了一個(gè)滑稽的背影，緊接著消失在走廊的拐角處。
凌暖拍了拍剛剛蹭到墻上灰的衣角，冷冷的接著往上走。
早操過后凌暖接到了一個(gè)奇怪的陌生電話。
她接起來，沒有人說話，她問：“請問是哪位？”
沒人回應(yīng)，她奇怪的掛掉電話，沒在意應(yīng)該是不小心打錯(cuò)了吧。
王威從辦公室里出來，叫了她一聲，她把手機(jī)塞進(jìn)口袋里跟進(jìn)去。
王威的桌子旁還站了一個(gè)人，這背影怎么有些熟悉。
凌暖走過去，站在他旁邊問：“王老師找我有事？”
“對?！蓖跬戳四莻€(gè)男生一眼。
凌暖也順著他的眼神看過去，她記得那個(gè)人不就是被夏顏陌趕走的那個(gè)男生嗎？
他在這里是怎么回事。不是找老王告狀來了吧。
凌暖胡思亂想。
老王接著說：“張澤巖同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)班里的成績一直都有些落后，甚至有些墊底。”
“這跟我有什么關(guān)系？”凌暖想。
下一秒老王就給她宣布了一個(gè)噩耗：“凌暖你的各科成績都很均衡也沒有偏科的現(xiàn)象，這是老師給你派的一個(gè)小徒弟，你平時(shí)多帶帶他吧?！?p> “哈”凌暖有點(diǎn)頭大，這個(gè)老王就知道給她挖坑。
這種當(dāng)事人也在場的情況，不就是逼著她就范嗎？
她摳著手指沉默不語，心里無比掙扎：“怎么辦？”
當(dāng)面拒絕以后再見面應(yīng)該會(huì)很尷尬吧，但如果就這么接了自己心里也會(huì)不舒服。
老王逼問：“凌暖？怎么樣?！?p> 凌暖明顯的能感覺到有一雙眼睛在盯著自己，而且?guī)в袎浩雀小?p> “報(bào)告，王老師！”
聞嘉銘從門口進(jìn)來，他站在凌暖旁邊，看了她一眼。
“韓翎你有什么事嗎？”王威收回了對凌暖的威脅問。
聞嘉銘嚴(yán)肅的道：“老師，我前幾天請假落下了很多的課，一些作業(yè)都不會(huì)，我希望您能找個(gè)同學(xué)帶帶我。”
“嗯？跟不上嗎？你應(yīng)該早和老師反應(yīng)啊?！蓖跬诉€站在一旁的張澤巖。
“嗯，這不是快期末了嗎？我學(xué)的有些吃力。”聞嘉銘假裝苦惱的說。
凌暖聽出他的意思，偷偷的低頭笑了一下。
“這個(gè)老師可以理解，你想要誰來輔導(dǎo)你？”老王滿臉關(guān)切的問。
聞嘉銘又看了一眼低著頭的凌暖道：“老師，我同桌的學(xué)習(xí)成績就很好，而且我和她交流起來也比較方便，讓凌暖同學(xué)輔導(dǎo)我你看行嗎？”
“行……不行?！蓖跬乃拇罂又信莱霭虢厣眢w，反應(yīng)過來張澤巖還在這呢自己的偏心不能表現(xiàn)的太明顯，他為難的問，“別的同學(xué)行嗎，凌暖老師想讓她帶另一個(gè)同學(xué)。”
聞嘉銘沒有考慮直接說：“老師我還是希望凌暖輔導(dǎo)我，我已經(jīng)習(xí)慣了她講題的思路，而且與我的思維不謀而合?！?p> 他態(tài)度強(qiáng)硬絲毫不輸剛才逼凌暖的老王，王威為難的看向張澤巖：“這樣啊，要不……”
“老師我也想讓凌暖教我，凌暖的輔導(dǎo)方式也是我最容易接受的?！蹦猩y得的硬氣，一步不讓。