第四十三章：一周目（5）
余竹溪撐著頭，明明平時總是喜歡放空的腦海里，卻突然想起了一臉笑意的林棲。
…新同學(xué)…嗎
林棲美滋滋的跟在余竹溪身后，步伐輕快，開心的仿佛要飄起來，少年帶著后悔的腳步越跨越大，可嘴里卻噙著一個包子，眉眼間都是不耐，卻也沒有甩開林棲。
到了教室，林棲很是自覺的走了慢一些，余竹溪徑直走了進(jìn)去，趴了下來，他像是永遠(yuǎn)睡不夠。
林棲也跟進(jìn)去坐了下來，可嘴角的笑卻死活壓抑不住。
這一節(jié)是語文課，語文課是必修課，自然占課時比較多，老師是一個年輕的女老師，笑起來很陽光，看上去就三十出頭，穿著一身得體的米色裙。
她選了幾個人去辦公室搬來一本薄薄的小冊子，然后發(fā)給同學(xué)。
“我們這段時間，要學(xué)習(xí)詩歌，你們手里是一本詩歌集，僅供參考閱讀，也可以選擇自己喜歡的詩歌，我們月底會有一個詩歌朗誦，和一篇小組完成的五千字的論文，所以大家要做好準(zhǔn)備?！?p> 語文老師話音剛落，班上便一片哀嚎。
“別叫，我話還沒說完，”女老師斜倚在講臺上，眼睛笑得瞇起，“小組論文我會在期中考試之前收，所以不要著急，兩周內(nèi)提交給我，發(fā)郵件，交給課代表、去辦公室交給我，怎么著都行，而朗讀則是月底哦，只剩三周時間了，希望大家加油。”
“關(guān)于小組分組嘛…”
女老師笑瞇瞇的從身后拿起了一個不透明的盒子：“為了讓大家多認(rèn)識新同學(xué)，不拘束于自己的交集圈，這次老師就不讓你們自由分組啦，來，大家都來抽個簽，顏色相同的是一個組?！?p> 哀嚎聲更響了，林棲倒沒什么特別的想法，只是看了看一直趴在桌子上的毛茸茸頭頂，那個完全沒有參與進(jìn)全班討論的人，心里壓抑不住的擔(dān)心。
他怎么辦，那樣沉默的一個人。
但是當(dāng)她抽完簽后看到自己手里號碼是藍(lán)色，而的余竹溪號也是藍(lán)色后，她想著自己的擔(dān)心似乎有點(diǎn)多余。
“誒，咱們不是一個組??？”同桌許柔抽到的是紅色，她發(fā)現(xiàn)林棲的紙條顏色和自己不一樣后臉上滿是失落，卻又發(fā)現(xiàn)林棲和余竹溪一個號碼之后表情瞬間充滿了興致勃勃。
許柔飛快的將身體湊近林棲，聲音壓低：“太好了，你們一組，林棲，是不是特別開心～”
說完話還輕佻的上揚(yáng)，臉上滿是朝氣，讓林棲不由笑了起來，兩個女孩湊在一起笑成了一團(tuán)。
倆人正笑著說什么，眼前突然站了一個人，林棲愣了一下，抬頭望去，有些面生，臉上畫著素顏妝，那女孩開口就是，“咱們能不能換一下？”
語氣中全是理所應(yīng)當(dāng)。
林棲愣了一下，剛想說什么，女老師卻似乎看到了另一組同學(xué)私下交換，她大聲道：“小組不可以私下交換啊，同學(xué)們，分組是隨機(jī)的，抽到哪個組就是哪個組，不能破壞規(guī)則，老師一線牽，珍惜這段緣?！?p> 底下瞬間傳來嗤笑，林棲也歉意的搖搖頭，“不好意思了，你看老師都這么說了…”
女孩臉上帶著些慍怒，在她看來，要是剛剛林棲直接答應(yīng)，也不會現(xiàn)在老師這么說，就不能換了。
想著眼神看著林棲就帶著些怒意，周圍也逐漸安靜下來，女老師讓同學(xué)都回到自己的座位，女孩狠狠瞪林棲一眼，哼了一聲，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去，卻又聽見林棲慢悠悠的說完了接下來的話，“我本來也不準(zhǔn)備換。”
“你什么意思？”女孩轉(zhuǎn)身怒斥，班里大多數(shù)人也注意到這邊，看熱鬧似的，許柔扯扯林棲的袖子，也瞪著那女孩，林棲慢條斯理的在全班大多數(shù)人的注視下，嗓音是特有的軟甜，可語氣中的堅(jiān)定誰都能聽得出來，“你會把千辛萬苦得到的寶物讓給他人嗎？”
更何況她還沒得到，只是攥著一點(diǎn)地圖的邊邊。
自然要死死攥在手里了。
她沒有刻意壓抑聲音，幾乎注意到這邊的同學(xué)都能聽見，他們下意識看往余竹溪，可少年還是保持著之前的姿勢不變，似乎都沒醒過來似的，便也興致缺缺的不再看他。
所有人都沒看到，趴著那毛茸茸頭頂露出依稀可見的耳尖。
染上一層薄紅。
“你…！”女孩氣急敗壞的居然準(zhǔn)備揚(yáng)起手一巴掌打過來，打碎眼前這個好看的女孩臉上讓人惱的笑，身后崔愛雪猛的站起來準(zhǔn)備說什么似的，卻見林棲捏住她高高揚(yáng)起的手，女孩只感覺手臂一陣麻痛，眼前的林棲笑得很溫柔，“夠了，讓同學(xué)們戲也看夠了哦。”
“而且…你要是打下去了，會有非常，非常，非常嚴(yán)重的后果呢～”
少女的嗓音帶著甜意，卻莫名讓人生出幾分冷意來，明明是花一樣的笑意。
“再鬧就沒意思了啊?！贝迱垩┮矐猩⒌谋П劭粗嬛鴬y的臉看上去很是凌厲，就連膽小的許柔也瞪著她。
女孩收回手，狠狠瞪了她們一眼，轉(zhuǎn)身回到自己的座位，動作非常重。
林棲無奈的笑了笑，坐了下去，下意識看了一眼余竹溪。
很好，依舊趴著，像是根本沒受到影響。
可以，這很余竹溪。
女老師也注意到了這里，連忙出來制止這種很可能范圍擴(kuò)散的爭吵：“都別吵了，你看看你們這些年輕人就是作業(yè)太少，才想的太多，我們這次的作業(yè)，詩不限題材，不限年份，可以是近代，也可以是古詩詞。”
后面一個男生大聲問道：“老師，情詩可以嗎?。俊?p> 又是一陣哄笑。
女老師好脾氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以，說了不限題材的哦～”
一節(jié)課就在熱鬧中，這樣過去了，下課之后，朝許柔歉意的笑了笑，小姑娘搖搖頭，挪郁的表示理解，沖她眨眨眼，林棲快步走到抬起頭，臉上還帶著顯而易見的睡意的少年身邊，她現(xiàn)在不想去想別的事情，只有一個想法縈繞在心里。
使勁對他好。
這個少年太讓人心疼。
至少不要看上去那么的孤獨(dú)。