013：我有一個(gè)賺錢(qián)計(jì)劃

　　“一種好玩的紙牌游戲，謝爾蓋你也來(lái)玩啊?！卑５匣仡^招呼，很自然的將自己那把必輸?shù)呐苼G進(jìn)牌堆中。

　　“埃迪你耍賴(lài)！”艾倫漲紅了臉。

　　“哎呀，我一不小心順手給丟了?！卑５弦荒槦o(wú)辜的說(shuō)道。

　　謝爾蓋皺著眉頭掏出魔杖，在空中輕輕揮動(dòng)。

　　地板上的紙屑統(tǒng)統(tǒng)飛了起來(lái)，在空中凝聚成一個(gè)大紙團(tuán)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入門(mén)后的垃圾桶里。

　　“哇哦……”鐵憨憨艾倫贊嘆道，轉(zhuǎn)眼就把埃迪剛剛的無(wú)賴(lài)行徑忘在腦后。

　　喬爾對(duì)謝爾蓋的魔力掌控感到不可思議，你確定這是剛剛?cè)雽W(xué)兩天的新生的魔力水平？

　　再想想他們幾個(gè)折騰了五個(gè)小時(shí)，才將一副撲克牌做出來(lái)……

　　人比人，氣死人。

　　謝爾蓋收起魔杖，看著喬爾三人面前的撲克牌，猶豫了一會(huì)兒開(kāi)口問(wèn)道：

　　“這是什么東西？”

　　他果然止不住旺盛的好奇心。

　　喬爾感覺(jué)自己面前有一個(gè)修補(bǔ)室友關(guān)系的好機(jī)會(huì)，“我跟你解釋一下，這些紙牌叫做撲克，一共有54張牌……”

　　而后他將三人之前的撲克玩法介紹給謝爾蓋。

　　“斗地主？”謝爾蓋一頭霧水，“為什么要和地主戰(zhàn)斗？”

　　“因?yàn)椤驗(yàn)榱韮烧呤切屡d資產(chǎn)階級(jí)，地主代表著舊時(shí)封建地主階級(jí)，將土地作為自己唯一的依靠，這種生產(chǎn)方式嚴(yán)重落后于資本主義生產(chǎn)，必須要和他們這些落后勢(shì)力進(jìn)行戰(zhàn)斗?！?p>　　喬爾在制作撲克牌的五個(gè)小時(shí)中早已想好了理由。

　　“聽(tīng)起來(lái)很有道理吧？”艾倫興奮的說(shuō)道，“埃迪也說(shuō)喬爾說(shuō)的對(duì)！”

　　埃迪從小在麻瓜界生活，多多少少對(duì)英國(guó)之前的歷史有所了解，他點(diǎn)頭說(shuō)道，“沒(méi)錯(cuò)，1688年光榮革命之前的英國(guó)社會(huì)是存在這種矛盾?！?p>　　“你們能先打一盤(pán)嗎，我想在旁邊看看?！?p>　　“沒(méi)問(wèn)題！”艾倫喜形于色，他也想和謝爾蓋搞好關(guān)系，不然一回到宿舍還要提心吊膽小心說(shuō)話。

　　喬爾三人開(kāi)始新的牌局。

　　得得得得得得得得得得得得！

　　喬爾哼著斗地主小曲兒，心思跑到別處去了。

　　不光是埃迪，連艾倫這種從小在巫師界長(zhǎng)大的孩子都被斗地主的模式吸引，足以證明巫師世界在娛樂(lè)項(xiàng)目上的匱乏。

　　誰(shuí)能想到魁地奇這種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能風(fēng)靡全巫師世界？

　　他覺(jué)得自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的金礦，正等待自己開(kāi)采。

　　走神間，艾倫身為地主已經(jīng)走完了所有的牌，得意的攤攤手掌。

　　埃迪則一臉懊惱的摔牌，“早知道不用炸彈了……”

　　謝爾蓋看的躍躍欲試，正好喬爾不想玩了，索性讓他替代自己的位置，自己則跑到床上想事情。

　　一個(gè)賺錢(qián)計(jì)劃正在大腦中成形。

　　謝爾蓋在輸了兩把之后逐漸摸清了斗地主的竅門(mén)，他大腦計(jì)算能力超群，牌算的又準(zhǔn)又快，艾倫精通巫師棋，對(duì)于計(jì)算這方面也還算在行，勉強(qiáng)能和謝爾蓋較量一番。

　　埃迪可就慘了，他腦子也不笨，可是謝爾蓋天生腦子好用，艾倫從小練習(xí)對(duì)這方面熟能生巧，幾把下來(lái)他就有些吃不消了。

　　好在斗地主和巫師棋不同，就算計(jì)算能力稍差，憑借著運(yùn)氣抽到的好牌也能贏上兩盤(pán)。

　　三個(gè)人打牌有些上癮，到晚上十一點(diǎn)才收拾牌局睡覺(jué)。

　　這導(dǎo)致第二天早上的變形課上，埃迪三人頭腦發(fā)脹打不起精神來(lái)，不過(guò)倒也有一個(gè)好消息：宿舍關(guān)系終于恢復(fù)正常。

　　雖然謝爾蓋還是冷著一張臉，但起碼問(wèn)話的時(shí)候會(huì)好好回答，這已經(jīng)算是一個(gè)不小的進(jìn)步。

　　“羅維先生、博特先生、卡米切爾先生！”麥格教授看著前排三名昏昏欲睡的新生，細(xì)薄的嘴唇抿成一條縫。

　　艾倫和埃迪立馬站了起來(lái)，睡眼惺忪。

　　謝爾蓋沒(méi)反應(yīng)，還是喬爾用手肘捅了他兩下才清醒過(guò)來(lái)，蹭的一下站起身來(lái)。

　　“我記得新生昨天只有一節(jié)課，”麥格教授眼神銳利，“看來(lái)你們昨天晚上沒(méi)少熬夜玩啊?！?p>　　這節(jié)課是和斯萊特林學(xué)院合上的，他們各做各的事情，就算艾倫三人被麥格教授點(diǎn)名批評(píng)也無(wú)動(dòng)于衷，就像有一條無(wú)形的溝壑?jǐn)r在兩個(gè)學(xué)院中間。

　　“羅維先生，我們這個(gè)月的任務(wù)是將火柴變成銀針，”麥格教授揮動(dòng)手中魔杖，將一排火柴分發(fā)到眾人的課桌上，“如果你們有人能在這節(jié)課將任務(wù)完成，我可以將打算扣除拉文克勞的15分抹除掉?！?p>　　15分！

　　這對(duì)一年級(jí)學(xué)生可不是一個(gè)小數(shù)字，他們?cè)谡n堂上搶答對(duì)一道問(wèn)題也只能得到教授的兩三分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　他們剛剛進(jìn)入霍格沃茨，對(duì)于分?jǐn)?shù)敏感的很，艾倫心思多的很，一旦扣分是不是會(huì)被凱特琳級(jí)長(zhǎng)和弗立維院長(zhǎng)責(zé)怪？

　　想到這里，艾倫臉色煞白，嘴唇不斷哆嗦著，大腦一片空白。

　　麥格教授在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，監(jiān)督學(xué)生們的變形術(shù)。

　　“記住，一定要集中注意力！”她看到一名斯萊特林學(xué)生心不在焉揮動(dòng)魔杖，將桌子上的火柴變出了四條短腿，立馬強(qiáng)調(diào)：“變形術(shù)非常危險(xiǎn)，非常危險(xiǎn)！”

　　“我不想任何一名學(xué)生在我的課堂上因?yàn)椴僮鞑簧鞫軅绻銈冏⒁饬Σ粔蚣?，那我只能將他?qǐng)出課堂！”

　　喬爾聚精會(huì)神揮動(dòng)著魔杖，火柴在他看來(lái)變化并不大，只是稍稍變扁變尖了一些，他覺(jué)得自己朝火柴來(lái)上一拳將其砸扁的效果都會(huì)更好一點(diǎn)。

　　但是喬爾并沒(méi)有放棄，他一遍又一遍重復(fù)著動(dòng)作，吟唱咒語(yǔ)伴以正確的揮杖動(dòng)作，極其用功。

　　變形術(shù)，在他看來(lái)和小時(shí)候常玩的橡皮泥差不多，自己需要用魔力將變形物體捏成想要的形狀，但是內(nèi)里的結(jié)構(gòu)構(gòu)造并沒(méi)有改變。

　　極其耗費(fèi)腦力和魔力，正如麥格教授所說(shuō)，這是非常危險(xiǎn)的一門(mén)學(xué)科。

　　埃迪在嘗試幾遍后也放棄了努力的念頭，索性開(kāi)始走神養(yǎng)足精神；艾倫試了兩遍一點(diǎn)效果都沒(méi)有，心里愈發(fā)慌亂，一分神手中魔杖便冒起了火花。

　　火花點(diǎn)在木桌上差點(diǎn)燃燒起來(lái)，把幾人嚇了一跳。

　　謝爾蓋一直沒(méi)有動(dòng)作，看到艾倫努力的樣子眼中情緒晦暗難明，“你這么在乎學(xué)院分?jǐn)?shù)？”