語文課上，老師讓同學(xué)們用“有的……有的……還有的……”進(jìn)行造句。
一個同學(xué)很快想好并舉手回答道：“菜園里的蔬菜有的開花了，有的結(jié)果了，還有的才剛發(fā)芽。”
坐在窗邊的蕭小寶卻出神的望著操場，根本就沒去思考。
“蕭小寶，蕭小寶！”
“嗯？到！”
“蕭小寶，你又溜號了，你來用“有的……有的……還有的……”造個句。”
“呃……同學(xué)們有的開花了，有的結(jié)果了，還有的才剛發(fā)芽?！?
語文課上，老師讓同學(xué)們用“有的……有的……還有的……”進(jìn)行造句。
一個同學(xué)很快想好并舉手回答道：“菜園里的蔬菜有的開花了，有的結(jié)果了，還有的才剛發(fā)芽。”
坐在窗邊的蕭小寶卻出神的望著操場，根本就沒去思考。
“蕭小寶，蕭小寶！”
“嗯？到！”
“蕭小寶，你又溜號了，你來用“有的……有的……還有的……”造個句。”
“呃……同學(xué)們有的開花了，有的結(jié)果了，還有的才剛發(fā)芽?！?