蘭思頓腦中的場(chǎng)景整體呈圓形，而顏色則只有單一的銀色，其內(nèi)充斥著大量的銀色光點(diǎn)，這些光點(diǎn)的間距不一，仿佛分別構(gòu)筑出了什么東西。
什么鬼？蘭思頓愕然地坐直身體，剛想仔細(xì)研究時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己腦海中那處場(chǎng)景里的部分銀色光點(diǎn)出現(xiàn)了變化。
這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓蘭思頓在微愣后有了少許猜測(cè)，他試探地舉起手，發(fā)現(xiàn)立刻有部分銀色光點(diǎn)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，再仔細(xì)一看，那些運(yùn)動(dòng)的銀色光點(diǎn)剛好構(gòu)成了一只手臂的形狀！
原來(lái)如此，是探測(cè)類的靈術(shù)嗎……蘭思頓閉上眼，深入地研究起來(lái)。
蘭思頓腦海中的場(chǎng)景實(shí)際上比蘭思頓所處的這間房間要更大，而且還是立體的景象，蘭思頓發(fā)現(xiàn)，只要自己想的話就可以從任何角度觀察這處場(chǎng)景，完全不存在死角，而且還因?yàn)楦鞣N物體都是銀色光點(diǎn)組成，所以他想的話可以輕易地透視。
“有點(diǎn)東西啊……”蘭思頓睜開(kāi)眼睛隨意地想著，倒也沒(méi)有對(duì)自己的靈術(shù)感到什么失望，畢竟他也使用過(guò)“黑暗視覺(jué)”、“恐怖氣息”等一級(jí)靈術(shù)，知道一級(jí)靈術(shù)的德行。
甚至于蘭思頓還有點(diǎn)高興，在他看來(lái)，就算真得到了什么攻擊類或防御類的靈術(shù)，也比不過(guò)一槍來(lái)的簡(jiǎn)單——雙重意思上。
當(dāng)然，雖然這兩類靈術(shù)在低階的時(shí)候比不上槍械，但它們依然是值得學(xué)習(xí)的，否則一旦失去槍械，蘭思頓還真不一定打得過(guò)身強(qiáng)體壯的敵人。
“不過(guò)我的屬性到底是什么，感覺(jué)上，要么是空間，要么就是精神吧?！碧m思頓解除了靈術(shù)，思考起其他的事情。
他是因?yàn)橥瓿闪斯爬险叩娜蝿?wù)才獲得獎(jiǎng)勵(lì)，成為了啟靈者，但那也意味著古老者的保護(hù)已經(jīng)結(jié)束，黑袍人的威脅重新浮現(xiàn)在蘭思頓的心頭。
“主要是我到現(xiàn)在為止都不知道黑袍人到底是什么身份，為什么要針對(duì)我，這樣真的太難防備了?！碧m思頓稍微有些心憂地想道，“古老者應(yīng)該不會(huì)讓他們的新成員死得那么早吧……對(duì)了，黑色紙人應(yīng)該還要再跟我聊聊，就算不發(fā)布新的任務(wù)，他也該把一些古老者的規(guī)矩告訴我，到時(shí)候再看看能不能獲得幫助吧?！?p> “為什么都成為啟靈者了，我還要過(guò)得這么慫，嗯，大概是與普通人的差別不大吧……”
蘭思頓無(wú)奈搖頭，起身把桌子上的東西收拾掉，然后小心地取出了已經(jīng)涂好糖水的撒瑞爾筆記，戴上了自己的眼鏡。
對(duì)缺乏啟靈常識(shí)的蘭思頓來(lái)說(shuō)，撒瑞爾筆記內(nèi)的記載是無(wú)比重要且珍貴的知識(shí)，所以在真正成為啟靈者，靈魂有了質(zhì)的變化后，蘭思頓當(dāng)然要繼續(xù)閱讀下去。
他還清楚地記得，上次的撒瑞爾筆記內(nèi)容可是留了一個(gè)大坑，斷的一手好章。
打開(kāi)撒瑞爾筆記，蘭思頓翻到了上次沒(méi)有打開(kāi)的地方，正如蘭思頓所想那樣，在成為啟靈者后，筆記后面的內(nèi)容就被輕而易舉地打開(kāi)了。
而承接著上次“成為啟靈者的代價(jià)”的話題，蘭思頓看向了后一頁(yè)。
“其實(shí)我覺(jué)得這些常識(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的，但老師要求我好好思考一下，所以我只好寫了下來(lái)。”
“一，異常。值得慶幸的是我的‘異?！€算不錯(cuò)，甚至能在某些時(shí)候幫助到我，這是我優(yōu)秀的最好證明，正如我所說(shuō)，我是一顆曜日，我的光芒終會(huì)照耀整個(gè)帝國(guó)?！?p> “況且，隨著階位的提高，‘異?！驮絹?lái)越容易被控制，對(duì)我來(lái)說(shuō)它確實(shí)不危險(xiǎn)?！?p> “二，趨南特性，成為啟靈者后，幻視和幻聽(tīng)都是極為正常的，除了少部分心智不夠堅(jiān)定的廢物外，大多數(shù)啟靈者都能夠抵抗住這些，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誘惑著我們的‘南厄’卻總會(huì)引我們走向深淵，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)幾個(gè)案例，但沒(méi)有親眼看到，我始終保持懷疑?！?p> 真是個(gè)自大的家伙，在自己的筆記里都要這樣寫……蘭思頓微挑眉頭，思考道：“異常應(yīng)該是每個(gè)啟靈者特有的某種特殊，比如村長(zhǎng)的嗜睡，但這異常竟然還可以是好的嗎？而且它還能隨著階位的提高而被控制，真神奇，也不知道我的是什么……至于趨南，就是所有啟靈者共同的痛苦了吧？對(duì)了，琴先生曾跟我講過(guò)，幾乎所有的‘厄變生物’都會(huì)不自覺(jué)地向南，這應(yīng)該就是所謂的趨南了，而南邊，那第一時(shí)間聯(lián)想到的就是南厄啊……難道所有超凡力量都來(lái)源于南厄，或者跟南厄有很大關(guān)系，所以啟靈者才會(huì)被南厄影響？”
想到這里，蘭思頓看了眼外面的天色，感受著周圍的溫度，奇怪道：“這幾天確實(shí)挺熱，但我記得愛(ài)慕林應(yīng)該是在伊賽村北邊啊，難道現(xiàn)在的地球出現(xiàn)了什么詭異的變化？”
不過(guò)這注定是個(gè)暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，蘭思頓重新將目光投向撒瑞爾筆記，閱讀了下去。
“一個(gè)尋常的晚上，老師叫來(lái)我，詢問(wèn)我的思考結(jié)果，我回答了祂的問(wèn)題，表示自己并不畏懼這些，老師對(duì)此表現(xiàn)得相當(dāng)開(kāi)心，并教給了我第一個(gè)一級(jí)靈術(shù)，我起初既不驚訝也不在意，可我很快改變了想法?！?p> “我本來(lái)只以為同級(jí)別的靈術(shù)并沒(méi)有優(yōu)劣之分，只有適合與不適合的區(qū)別，但老師卻告訴我事實(shí)并不是這樣的。世間留存的大多數(shù)靈術(shù)都是人們?cè)跁x升時(shí)所獲得的天賦靈術(shù)，天賦靈術(shù)的來(lái)源有三種說(shuō)法，第一種說(shuō)法認(rèn)為天賦靈術(shù)是人類被激發(fā)出來(lái)的潛能，但這種說(shuō)法我不算太認(rèn)可，否則無(wú)法解釋為什么同級(jí)天賦靈術(shù)會(huì)比后天學(xué)習(xí)的靈術(shù)更加強(qiáng)大，難道真的有適配性的說(shuō)法？
第二種說(shuō)法認(rèn)為天賦靈術(shù)是魔藥的贈(zèng)與，但這相當(dāng)好笑，除了成為啟靈者這一步外，后續(xù)的晉升就沒(méi)有所謂的魔藥了，難道一到六級(jí)的天賦靈術(shù)全是區(qū)區(qū)幾個(gè)材料所帶來(lái)的？這個(gè)觀點(diǎn)在我看來(lái)比第一種說(shuō)法還要奇怪；”
看到這里蘭思頓眼睛一亮，但隨即又暗了回去，盡管后面的晉升不再需要魔藥是件聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)的消息，但蘭思頓好像也不知道該怎么晉升啊。
無(wú)奈地?fù)u了搖頭，蘭思頓繼續(xù)看了下去。
“第三種是我比較認(rèn)同的，也是很難驗(yàn)證的，那就是我們的超凡力量是南厄所賜予的，魔藥的作用只是為我們搭建與南厄的溝通之橋，所以靈術(shù)會(huì)因人而異，而同級(jí)的靈術(shù)間又不會(huì)存在太大差距，因?yàn)樽鳛槿祟?，我們?cè)谀隙蛎媲斑^(guò)于渺小，以至于我們的差異性在一定程度上被縮小了?！?p> “老師同樣更認(rèn)同第三種觀點(diǎn)，但祂也不否定第一種觀點(diǎn)，這是尚未驗(yàn)證前，一位強(qiáng)者對(duì)未知該持有的態(tài)度——保持懷疑！畢竟老師并非研究者，祂不需要堅(jiān)定立場(chǎng)，我對(duì)此相當(dāng)理解，就像我不知道現(xiàn)如今我的家族該如何站隊(duì)，前路是迷茫的?！?p> “好像寫多了，我總是把它當(dāng)日記來(lái)寫，但我想也該記點(diǎn)筆記了?！?p> 你終于意識(shí)到了，感動(dòng)！蘭思頓更加用心地看下去。
“我之所以改變想法，原因就在于老師告訴我后天能夠?qū)W習(xí)的靈術(shù)分為兩種，分別是特異靈術(shù)和一般靈術(shù)。相比于一般靈術(shù)，特異靈術(shù)往往有著更加神奇的效果，抑或更加的神秘、難以理解，老師為我舉了一個(gè)印象深刻的例子，一級(jí)靈術(shù)‘黑暗視覺(jué)’和‘黑暗之眼’，這兩個(gè)靈術(shù)都可以在黑暗中清晰視物，但‘黑暗之眼’還可以令目光所及的低級(jí)死靈、幽魂或其他黑暗生物臣服，盡管受限于等級(jí)，這個(gè)臣服效果相當(dāng)微弱，而且學(xué)習(xí)‘黑暗之眼’還非常麻煩，一般情況下需要用到相當(dāng)珍貴的材料，但這并不重要，因?yàn)槲乙呀?jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到了特異靈術(shù)與一般靈術(shù)的差距。”
“接著，老師告訴我啟靈者的體系并不夠規(guī)則系統(tǒng)，甚至于我們的超凡力量都是這樣，我有些訝異，但我對(duì)此沒(méi)什么興趣，相反，特異靈術(shù)成功地引起了我的興趣?！?p> “可以的話，我真想只學(xué)習(xí)特異靈術(shù)，那會(huì)讓我的實(shí)力遠(yuǎn)高于同等級(jí)的啟靈者。”
我也想哇……了解到更多啟靈知識(shí)的蘭思頓看得相當(dāng)羨慕，但他很清楚自己只是在想桃子吃。
“可惜，這個(gè)世界上存在的絕大多數(shù)靈術(shù)還是一般靈術(shù)，而許多的特異靈術(shù)要么珍貴到無(wú)法觸及，要么根本無(wú)法學(xué)習(xí)，甚至學(xué)不起的都存在，這種種原因?qū)е陆^大多數(shù)的啟靈者都只能學(xué)習(xí)一般靈術(shù)。”
“我想我該去翻找一下家族的典籍或者詢問(wèn)長(zhǎng)輩，看看我們布恩蒂亞家族保存了多少特異靈術(shù)?！?p> “當(dāng)然，在得到靈術(shù)的介紹和解釋后，老師還告訴了我一些其他知識(shí)，比如君主之后無(wú)特異，也就是說(shuō)五級(jí)靈術(shù)及更高等級(jí)的靈術(shù)就不再區(qū)分特異或一般了，我對(duì)此有一個(gè)小小的猜測(cè)，但還很模糊，下次記得的話就詢問(wèn)老師吧?！?p> 這時(shí)蘭思頓滿懷期待地翻面，希望撒瑞爾·布恩蒂亞能將他老師教給他的特異靈術(shù)記載在筆記上，可看著下一面那占據(jù)了差不多一半的內(nèi)容，蘭思頓不禁有些憂傷。
難頂！
嘆了口氣，蘭思頓也知道自己的運(yùn)氣不可能每次都那么好，能在之前的戰(zhàn)斗中殺死多爾頓斯就已經(jīng)是非常幸運(yùn)的事了，不能每次都指望著幸運(yùn)女神眷顧。
如果有幸運(yùn)女神的話。
“特異靈術(shù)的學(xué)習(xí)確實(shí)很麻煩，我按照老師的要求布置了儀式后才勉強(qiáng)成功，而且還導(dǎo)致我的精神疲憊了好多天，果然，掌握更強(qiáng)的力量前總是需要付出更多的代價(jià)，這很公平?！?p> “今天是一個(gè)沒(méi)什么星星的晚上，天空中只有一輪銀月，我像平常那樣練習(xí)靈術(shù)，老師卻突然指著那輪銀月告訴我說(shuō)一定要小心月亮，我好奇地詢問(wèn)為什么，老師面色如常地告訴我祂與那輪銀月有不小的恩怨，然后祂還表示祂很好奇這輪銀月還能掛多久?！?p> “看著老師不怒自威的臉色，我不敢再詢問(wèn)為什么，但我非常不解，為什么老師會(huì)和那輪銀月有恩怨，難道銀月代表著誰(shuí)，就像太陽(yáng)代表偉大的初代皇帝那樣？”
也許上面住著嫦娥……看到這里蘭思頓有些好笑地想道，但笑著笑著他突然發(fā)覺(jué)一些不對(duì)勁的地方，依靠啟靈者強(qiáng)大的記憶力，蘭思頓回憶起自己每次看到的夜色，這才驚訝發(fā)現(xiàn)，他好像每一次看到的都是銀月。
蘭思頓對(duì)天文方面沒(méi)什么見(jiàn)解，但他也知道月亮的光芒來(lái)自太陽(yáng)，然后反射到人們的眼里，在反射的過(guò)程中，光芒是會(huì)在大氣層中不斷折射的，再加上視角等因素的影響，月亮無(wú)論如何也不該總是銀色。
而且還是那種無(wú)比皎潔的銀色！