第二章 第六節(jié)
只見(jiàn)方佑怡說(shuō)：“我也希望我們的孩子不上任何興趣班和補(bǔ)習(xí)班就能考上紹輝小學(xué)，因?yàn)榕d趣班和補(bǔ)習(xí)班讓孩子太累了?！?p> 沒(méi)想到方佑怡這樣說(shuō)，何晨陽(yáng)愣了一下。
只見(jiàn)那女人看著方佑怡熱忱真摯的眼神，松口道：“這樣吧，明天，明天我們好好聊一下，好嗎？”
方佑怡連連道謝。
“13樓1號(hào)門?！蹦莻€(gè)女人留下房門號(hào)，就徑直跑步去了。
女人跑后，何晨陽(yáng)興奮拍手，“Yes！”見(jiàn)周圍人奇怪看著自己，何晨陽(yáng)收斂張狂，準(zhǔn)備往回走。
方佑怡問(wèn)：“你這是去哪兒？”
“回家看雙胞胎，順便想想明天買點(diǎn)什么登門拜訪?！焙纬筷?yáng)回道。
“既然下來(lái)了，走走再回去吧！”
何晨陽(yáng)突然嚴(yán)肅起來(lái)，跟剛剛簡(jiǎn)直就是一百八十度態(tài)度大轉(zhuǎn)變，“革命尚未成功，同志仍需努力，在沒(méi)有拿到紹輝小學(xué)的《入學(xué)通知書(shū)》前都不能大意?！闭f(shuō)罷，就闊步往回走。
不遠(yuǎn)處，譚正梅見(jiàn)方佑怡和何晨陽(yáng)離開(kāi)后，特意看了看單元門——二單元。
第二天，何晨陽(yáng)一回來(lái)，就和方佑怡正裝出席到別人家，像是出席一個(gè)特別重大的會(huì)議，弄得穿得一身隨意的楊山蘭很是尷尬。
尷尬之際，門鈴響了，楊山蘭去開(kāi)門，一張陌生的面孔出現(xiàn)在自己面前，“請(qǐng)問(wèn)你是？”
譚正梅沒(méi)有正面回答楊山蘭自己是誰(shuí)，而是隔空對(duì)何晨陽(yáng)爸爸說(shuō)道：“嘉勝爸爸，不是說(shuō)好一起來(lái)的嗎？怎么你們先到了呢？”
何晨陽(yáng)正要辯解時(shí)，方佑怡拉住了何晨陽(yáng)。
這時(shí)候如果起了爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)面就到此結(jié)束了，這些天付出的努力也就白費(fèi)了。何晨陽(yáng)何等的聰明，方佑怡拉住他的一瞬間，他就明白了。
此時(shí)，何晨陽(yáng)只能保持紳士笑容，替譚正梅解釋她出現(xiàn)的原因，“是這樣的，這位女士是我們的鄰居，我們兩家人關(guān)系特別好，孩子呢也一般大，也都面臨著紹輝小學(xué)的考核考試，我們也是主張孩子自由成長(zhǎng)但是苦于沒(méi)找到科學(xué)的方法，所以就想著一起請(qǐng)教，前幾天這位女士有事，所以就沒(méi)能見(jiàn)上您的廬山真面目，但好在在會(huì)面的時(shí)候趕上了，您不會(huì)介意吧？”
楊山蘭暗笑了一下，帶有諷刺的笑。但在禮節(jié)上，她不可能把眼前這個(gè)女人趕出去，于是帶有中性的詞匯回道：“進(jìn)來(lái)吧！”
譚正梅先自我介紹了一下，才走進(jìn)了門，“我叫譚正梅?！?p> 楊山蘭面對(duì)一排需要咨詢的人已經(jīng)不是第一次了，但這么夸張的實(shí)屬第一次，所以盡管是做好了心理準(zhǔn)備，但此刻她覺(jué)得自己也不一定能應(yīng)付得來(lái)。
盡力，總是需要的。
楊山蘭先發(fā)制人說(shuō)道：“你們到訪的目的我很清楚明了，所以就不拐彎抹角了，養(yǎng)孩子這種事，一個(gè)孩子一個(gè)養(yǎng)法，沒(méi)什么標(biāo)準(zhǔn)答案可言，再說(shuō)一個(gè)孩子是否能成材，作為父母是次要因素，主要還是看孩子自己。我們家是兩個(gè)孩子，你們只看到了進(jìn)入紹輝小學(xué)的孩子，另一個(gè)進(jìn)入普通小學(xué)的孩子，你們卻沒(méi)有看到，所以我真的沒(méi)什么可說(shuō)的?！?p> 譚正梅純屬來(lái)看笑話的，所以只需要保持微笑認(rèn)真傾聽(tīng)就可以了。
何晨陽(yáng)哪里是三兩句就可以打發(fā)的人，何晨陽(yáng)處變不驚，面色淡然說(shuō)道：“再天才的孩子，也需要父母正確的引導(dǎo)，況且我們也不是來(lái)尋求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是一起聊聊孩子，聊聊孩子的教育，向過(guò)來(lái)人學(xué)習(xí)一些可取的經(jīng)驗(yàn)，這才是一個(gè)學(xué)者應(yīng)該有的態(tài)度，您說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
楊山蘭文化程度不如何晨陽(yáng)，口角之爭(zhēng)也不如何晨陽(yáng)，但何晨陽(yáng)的態(tài)度非常讓她反感，這哪里是學(xué)習(xí)的態(tài)度，簡(jiǎn)直就是執(zhí)刀逼問(wèn)的節(jié)奏。楊山蘭說(shuō)道：“您是打算以學(xué)者的態(tài)度跟我聊孩子嗎？”
方佑怡知道何晨陽(yáng)已經(jīng)惹怒了楊山蘭，趕緊拉扯住何晨陽(yáng)，輕言輕語(yǔ)說(shuō)道：“我先生不是那個(gè)意思，都是做父母的，哪來(lái)的學(xué)者？我們也是著急，望子成龍的心情天下父母都有的，當(dāng)然我也不是一定要我們家雙胞胎成龍成鳳，只要不太差，將來(lái)生存不那么難，就心滿意足了，畢竟，健康快樂(lè)才是第一位的?！?p> 方佑怡說(shuō)得很懇切，楊山蘭感同身受，銳氣就不那么濃厚了，“我能說(shuō)的也不多，你們都是悉心陪著孩子長(zhǎng)大的，應(yīng)該懂得‘等風(fēng)來(lái)’的道理，如果非要說(shuō)點(diǎn)什么，那就是‘等風(fēng)來(lái)’?！?p> 譚正梅一直都是“等風(fēng)來(lái)”培養(yǎng)孩子的，當(dāng)楊山蘭一說(shuō)出口，她就明了。
但何晨陽(yáng)聽(tīng)不懂，因?yàn)樗恢笔恰疤铠喪健苯逃?p> 方佑怡更聽(tīng)不懂，不過(guò)很謙虛問(wèn)道：“什么是‘等風(fēng)來(lái)’？”
楊山蘭很驚訝，會(huì)有母親不懂得“等風(fēng)來(lái)”。
方佑怡看出了楊山蘭的驚訝，方佑怡有點(diǎn)不好意思，慚愧說(shuō)道：“很抱歉我這母親當(dāng)?shù)煤懿缓细??！?p> “幼兒敏感期聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”
方佑怡點(diǎn)頭。
“敏感期不僅是詮釋孩子的言行，也是指導(dǎo)父母引導(dǎo)孩子的指導(dǎo)方針，比如現(xiàn)在比較廣泛聽(tīng)到的語(yǔ)言敏感期，這意味孩子在同時(shí)接受兩種語(yǔ)言可以做到自然習(xí)得，再比如說(shuō)閱讀敏感期，當(dāng)孩子產(chǎn)生書(shū)寫(xiě)、閱讀能力時(shí)，父母可以引導(dǎo)孩子更多的閱讀。”楊山蘭解釋道。
方佑怡不由自主看看何晨陽(yáng)，何晨陽(yáng)偏頭看向遠(yuǎn)方，假裝沒(méi)有看到。
楊山蘭繼續(xù)說(shuō)道：“盡管如此，每個(gè)孩子是存在個(gè)體差異的，我們家玲玲和凡凡就是很明顯的例子?！?p> 方佑怡優(yōu)雅笑，幫楊山蘭解圍道：“玲玲是‘風(fēng)’還沒(méi)有到。”
楊山蘭對(duì)方佑怡的高情商抱以微微笑。
只見(jiàn)此時(shí)何晨陽(yáng)說(shuō)道：“盡管是普通小學(xué)的學(xué)生，但也是麒麟之才，聽(tīng)說(shuō)你們家蔣玲玲才華出眾，鋼琴八級(jí)，書(shū)法還參加過(guò)國(guó)展，如此優(yōu)秀，夫人真是謙虛自己的女兒了?！?p> 譚正梅驚訝來(lái)回看看何晨陽(yáng)和楊山蘭，她沒(méi)想到楊山蘭有這么優(yōu)秀的女兒，也沒(méi)想到何晨陽(yáng)打聽(tīng)得如此詳實(shí)，當(dāng)然楊山蘭也很驚訝，令她更驚訝的是，何晨陽(yáng)從禮品盒里拿出幾株辣椒苗，說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)夫人喜歡種菜，我特意收羅來(lái)兩棵辣椒苗，這是四季常青苗，市面上并不好找，還請(qǐng)夫人笑納?！?p> 何晨陽(yáng)儒雅把辣椒苗放在茶幾上后，取出襯衣兜里的手絹擦了擦手，楊山蘭看出了何晨陽(yáng)潔癖，并不喜歡這些泥垢，可是這些泥垢在她看來(lái)如同空氣一般珍貴。
何晨陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)夫人菜種得特別好，可否賞臉讓我們欣賞一番?！?p> 楊山蘭看在幾株辣椒苗上，只能后花園請(qǐng)。只見(jiàn)后花園沿墻沿修葺的花壇里滿是當(dāng)季蔬菜，有番茄、有茄子、有辣椒、有四季豆、有豇豆……有蔬菜的清香味，但更多的是土壤里漚肥的味道。
譚正梅暗暗捂鼻，何晨陽(yáng)也別過(guò)臉去，這個(gè)味道從小聞到大，何晨陽(yáng)一聞到就莫名作嘔。
倒是方佑怡指著花園中間的桂花樹(shù)說(shuō)道：“這是桂花樹(shù)吧？”
楊山蘭驚訝：“這種樹(shù)太普通了，不開(kāi)花一般人認(rèn)不出來(lái)?！?p> 方佑怡指著小花骨朵笑著說(shuō)道：“看樣子，今年要開(kāi)花了，恭喜?！?p> 楊山蘭看去，欣喜往外：“還真是，真是太讓人驚喜了，等了四年，終于要開(kāi)花了。”
“室內(nèi)桂花開(kāi)花不易，一旦開(kāi)花便會(huì)年年開(kāi)，香氣襲人，滿屋子都是好聞的桂花，心情也會(huì)很好?！狈接逾f(shuō)道。
楊山蘭心情好，回道：“如果你不嫌棄，等桂花開(kāi)，我做了桂花糕，邀你來(lái)嘗嘗？”
“那我就提前說(shuō)聲‘謝謝’了?！?p> 譚正梅見(jiàn)這二人聊得這么好，突然覺(jué)得自己來(lái)得實(shí)在是多余，不過(guò)一想到這么普通的女人養(yǎng)出這么優(yōu)秀的一對(duì)兒女，譚正梅心中不平。
此時(shí)，有開(kāi)門聲，是蔣仁浩和蔣玲玲。蔣玲玲在蔣仁浩教書(shū)的學(xué)校念小學(xué)，平日里經(jīng)常一起上下學(xué)。
蔣玲玲清脆的聲音傳來(lái)：“媽，我們回來(lái)了。”