劉豪是我的小學(xué)同學(xué)，我們也是很好的朋友。
初時羞澀，后來逐漸開朗、健談。給我印象最深的是他在體育課上唱的《大漢天子》主題曲《守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難》，嘶啞的嗓音，很用心，而且情感豐富。
我、王東鑫、劉豪、李鵬是小學(xué)時的摯友，我們四個經(jīng)常在一起玩耍，交流學(xué)習(xí)。那時的時光很快樂！
最初，我們的學(xué)習(xí)成績不是太好，但大家都非常努力。五年級時，我們換了班主任，一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)紛紛下滑，可能是他們有些不適應(yīng)新班主任的教學(xué)節(jié)奏吧？但我們這些中上游學(xué)生開始奮起直追，成績大幅度提升。
五年級上學(xué)期的期中考試，我的成績排列前三。班主任給我們前三名每人分發(fā)了一個教案本以示鼓勵，并鼓勵大家向我們學(xué)習(xí)。那時劉豪跟我說，他會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取超過我。后來他每天都刻苦學(xué)習(xí)，終于在期末考試時超過了我，但從那次以后他有些驕傲了，成績又開始滑落，給了他很大打擊。我找他聊了很久，分享了一些學(xué)習(xí)心得，幫助他分析失敗的原因。就這樣，他漸漸恢復(fù)了信心，成績也回歸到了正軌。
六年級時，他的成績名列前茅。小學(xué)畢業(yè)考試時，他考進(jìn)年組前五十，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)。畢業(yè)后，由于那時家里也沒有電話，也就沒有留下聯(lián)系方式，我們從此失去了聯(lián)系。我只知道小升初時，他選擇了實驗中學(xué)。那時班級里的大部分同學(xué)選擇了那所私立初中，而我由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況選擇了公立學(xué)校，本市的第六中學(xué)。
或許，告別只是短暫的，亦或是了他日再重逢。
在我上初三的時候，我和劉豪在六中重逢了。他變了樣子，蓄起了長發(fā)，右臉被長劉海遮住了。
我在上過廁所回教室的路上偶然碰到了他，他喊我的名字，我回頭看了好久，才認(rèn)出劉豪。問他來到六中的原因，一切讓我很意外。原來由于學(xué)習(xí)成績不佳的緣故，家里讓他降級，從初一念起。那時，我既感到驚訝，也為他感到惋惜。我嘗試鼓勵他一定要堅持努力，不要放棄。
從那次見面以后，我們又遇到了幾回。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，看他和新同學(xué)一起走路，聊天。
后來我畢業(yè)考上了一中，而他還要度過兩年的學(xué)習(xí)生活。自此，我們再次失去了聯(lián)系，沒再見過面。
如今，我成為了一名語文教師。不知劉豪現(xiàn)在參加工作了嗎？一切可還順利？