王聰慧：“好，在后期的課程中，我將按照我的上課規(guī)則上，我跟其他的上課方式不一樣，具體是什么，到時(shí)就知道了。”
錢敏：“姐，是什么？”
王聰慧：“你想聽？”
錢敏：“姐，是?！?p> 王聰慧：“好吧，那我就說下是什么吧！”
錢敏：“嗯?！?p> 王聰慧：“我上課時(shí)跟其他上課時(shí)不同地方就是，統(tǒng)一使用文字，不動(dòng)嘴。”
錢敏：“不用嘴？”
王聰慧：“是，不用嘴?！?p> 錢敏：“不用嘴怎么讀課文呢？”
王聰慧：“用手?！?p> 錢敏：“用手我可不會(huì)。”
王英：“姐，你別為難錢敏好嗎？”
王美文：“是，媽你別為難錢敏?！?p> 王聰慧：“好吧好吧，那就錢敏動(dòng)嘴毒，其余人用手?！?p> 王美文撒嬌著說：“不嗎，女兒也想動(dòng)嘴毒。”
王英也說：“姐，妹也想動(dòng)嘴毒嗎！”
王聰慧：“好吧好吧，那讀課文動(dòng)嘴，其余文字，怎樣？”
王英：“好，就這樣?！?p> …
上課開始，王聰慧發(fā)到：“上課?！?p> 王美文：“起立?！?p> 王聰慧：“同學(xué)們好。”
盒：“姐姐好。”
王聰慧：“座下?！?p> 問好后，課程正式開始，王聰慧就在黑板上寫了要講的內(nèi)容，寫完后，拿起ipad發(fā)到：“本課講黑板的內(nèi)容，請(qǐng)大家先仔細(xì)看下黑板的內(nèi)容。”
大家看了王聰慧發(fā)的消息后紛紛看向黑板，看過后，發(fā)到：“看完了?！?p> 確認(rèn)大家看完后，王聰慧發(fā)到：“好，接下來請(qǐng)…同學(xué)回答…”
…同學(xué)站起來后，一個(gè)字都發(fā)不出。
王聰慧看那同學(xué)回答不上來，就發(fā)到：“好，座下，換女兒回答?！?p> 王美文：“女兒感覺那問題的答案應(yīng)該是…”
王聰慧：“女兒說的對(duì)?！?p> 王聰慧發(fā)完女兒說的對(duì)的后，就下課了。
下課前，說了再見，王英卻說：“姐不用說再見，因?yàn)椤?p> 王聰慧：“對(duì)對(duì)對(duì)，姐忘了，幸虧有妹提醒。”
王英：“不用謝，姐?！?p> …
PS在這省略后續(xù)課程，直接雙休，另外后續(xù)的內(nèi)容都不含課程。
…
回到家，王聰慧問王英盒王美文，“王聰慧問到：“妹、女兒，感覺姐、媽上的課怎樣，好嗎？”
王英：“當(dāng)然好啦！”
王美文也說：“媽，當(dāng)然好啦！”
王聰慧：“那今后就那樣上?！?p> 王英：“嗯，就那樣?！?p> 王聰慧：“女兒，你想吃什么？”
王美文：“媽，你怎么突然問女兒吃什么呢？”
王聰慧：“因?yàn)閶屜氤?，所以問女兒吃什么。?p> 王英聽了王聰慧說的后，不高興了，說：“憑什么不問我要吃什么呢？”
王聰慧聽了王英的話后，說：“妹對(duì)不起，姐不好?！?p> 王聰慧說了道歉話后沒讓王英開心，反而讓王英生氣了，王英生氣的樣子王美文看的少，所以當(dāng)場(chǎng)就嚇哭了，王英看王美文哭了，就知道自己做錯(cuò)了，隨即道歉說：“妹對(duì)不起，是姐不好，姐應(yīng)該跟妹說對(duì)不起，而不是讓妹不停哭。”
王英想了想對(duì)王美文說的話后，快速把情緒從生氣轉(zhuǎn)到難過，而后用力憋出來幾滴眼淚，開口時(shí)假裝啜泣說：“妹，對(duì)不起，姐跟妹道歉，希望妹能原諒姐?！?p> 王美文：“姐，妹原諒姐，另外姐不要經(jīng)常生氣，因?yàn)槊脟槻黄?，所以建議姐改脾氣，姐能做到嗎、”
王英：“姐改不了也要去強(qiáng)制改，否則會(huì)讓妹產(chǎn)生陰影的，所以姐必須盡快改，不能在是現(xiàn)在這樣的脾氣?！?p> 王美文：“妹向姐加油，希望姐能早日改掉現(xiàn)在的脾氣。”
王英：“姐一定加油?！?p> 過了兩天，王英果真改掉了之前的脾氣，改成王美文那脾氣，確認(rèn)改好后，對(duì)王美文說：“妹，姐現(xiàn)在是妹那脾氣的了，妹高興吧！”
王美文：“太好了，不過妹有時(shí)候也會(huì)生氣，妹生氣的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)朝著姐的，所以姐放心?！?