時(shí)七并不知道，自己剛剛和任務(wù)目標(biāo)擦肩而過(guò)。
她雖然已經(jīng)穿越過(guò)很多世界，但穿成學(xué)生的次數(shù)屈指可數(shù)。而育德高中的教學(xué)環(huán)境，在她經(jīng)歷過(guò)的有限的學(xué)生生涯里，也是數(shù)一數(shù)二的。
并不是很著急著去教室的時(shí)七，纏著陸庭帶她在校園里轉(zhuǎn)了一圈，眼看著下午第二節(jié)課都快要上課了，這才讓陸庭將她送回教室。
育德高中的學(xué)生不像公立學(xué)校那么多，每個(gè)學(xué)生都是單獨(dú)的座位，中間都有過(guò)道相隔，獨(dú)立性相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好。
雖然經(jīng)常缺席課堂，但教室里還是給陸琳瑯準(zhǔn)備了位置，因?yàn)樗p腿不便，老師特地將進(jìn)門第一組第一排的位置留給了她，為了方便她的輪椅出入，又給她留足了空間，她的位置便與旁邊人隔了老大一截，乍看起來(lái)，就仿佛是被孤立出來(lái)般格格不入。
時(shí)七望著自己孤零零的位置，沉默了一秒，笑得若無(wú)其事的和陸庭告別，直到他急匆匆的背影消失在樓梯口，這才掏出嶄新的課本來(lái)擺到桌上做出副乖乖聽(tīng)課的模樣。
如今已是高二下學(xué)期，再過(guò)四十多天，高三學(xué)生畢業(yè)后，他們就要升到高三去，課業(yè)壓力可以說(shuō)是非常的重了。
陸琳瑯本身就沒(méi)打算參加高考，來(lái)學(xué)校里上學(xué)也只是因?yàn)榧胰讼Ｍ芏嗯c同齡人來(lái)往，不要整天將自己困在房間里，活得像個(gè)七老八十的老年人，因此在課堂上大都只是裝裝樣子。
雖然絕大多數(shù)老師都對(duì)她放任自流，但也有那么極少數(shù)的幾位老師，每次看到她在課堂上混日子就會(huì)露出痛心疾首的模樣來(lái)，恨不得搖著她的肩膀讓她好好聽(tīng)課，久而久之，只要是這幾位老師的課，陸琳瑯基本都是自覺(jué)的離開(kāi)教室。
時(shí)七在家的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，來(lái)到學(xué)校才反應(yīng)過(guò)來(lái)第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，而恰好的，這位數(shù)學(xué)老師就屬于特別負(fù)責(zé)任的幾位老師之一，不想被老師盯梢的她干脆在學(xué)校里浪了一節(jié)課。
她不在乎成績(jī)，陸庭卻不同，被老師視為明年高考狀元有力競(jìng)爭(zhēng)者的他學(xué)習(xí)壓力很大，除非必要，從不缺課。
時(shí)七原本沒(méi)想耽誤陸庭上課，但陸庭的第一節(jié)課是體育課，不是什么重要課程，他也不放心時(shí)七一個(gè)人在學(xué)校里閑逛，因此干脆給老師打了電話請(qǐng)假，自己帶著時(shí)七在學(xué)校里逛了一節(jié)課。
歷史老師在講臺(tái)上講得唾沫橫飛，時(shí)七坐在講臺(tái)下聽(tīng)得昏昏欲睡。
雖然每個(gè)世界的歷史都不同，但天下大勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)都是大同小異。對(duì)于親自去過(guò)不少古代世界的時(shí)七而言，老師正在講的這些內(nèi)容，細(xì)細(xì)算下來(lái)，她大約是比老師更精通的。
聽(tīng)旁人重復(fù)自己早已熟知的知識(shí)本就容易無(wú)聊，尤其是陸琳瑯這具身體長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，聽(tīng)到老師講課的聲音就開(kāi)始犯困，如今換成時(shí)七，也沒(méi)有多少改善。
眼看她就要支撐不住直接趴在桌上睡過(guò)去，被她十分囂張的擺在桌上的手機(jī)屏幕忽然亮起來(lái)，時(shí)七抬頭看了眼老師，隨手撈過(guò)手機(jī)便開(kāi)始正大光明的與人發(fā)消息。