和阿強(qiáng)分別進(jìn)入自己班級(jí)的教室后，我把最后一塊香菇肥牛吃完便把空殼包裝袋精準(zhǔn)無誤的丟到垃圾桶里，于是開始把書包放在椅子上。我看了看掛在黑板上的鐘表，距離上課的時(shí)間還有10分鐘。我無聊的坐在椅子上，看著班級(jí)里那些剛剛熟絡(luò)的男同學(xué)在追逐打鬧，他們從前門追到后門，然后個(gè)子大的同學(xué)就用胳膊圈住矮個(gè)同學(xué)懂得頸脖，隨后罵罵咧咧的擒回自己的座位上。
為了強(qiáng)迫對(duì)方請(qǐng)自己吃一塊五毛錢的零食，莫成成真是什么事都干得出來。
在等待上課鈴響的過程中，班里的大多數(shù)同學(xué)都在與自己前后的同桌閑聊，使整個(gè)教室顯得有些嘈雜。而閑來無事的我正注意著兩個(gè)人的身影，一個(gè)是正在課桌上埋頭用筆寫著什么秘密的徐璐，另一個(gè)則是在義務(wù)擦著黑板的陳小麗，不得不說，兩人今天都給了我不一樣的感覺，特別是在選擇抹胸吊帶的顏色上。
這會(huì)，離上課鈴聲還有短短幾分鐘的時(shí)候，朱睿智才遲遲來到教室，他簡(jiǎn)練的把書包放在自己的椅子上，坐下后，就從書包里拿出嶄新的美術(shù)課本放在課桌上，還有畫畫用的水彩筆和未削過的2B鉛筆以及圖畫本。
對(duì)于水彩筆和圖畫本這么重要的事，我是給忘了，但還好，除了記性好其他什么都差到極點(diǎn)的朱瑞智替我給帶了。
“待會(huì)不介意我用你的水彩筆吧？”我問。
“你喜歡什么顏色自己拿就好了，不用跟我客氣的。”朱睿智大方的說。
“那就黃色吧，我挺喜歡黃色的?！币?yàn)辄S色代表陽(yáng)光，所以我并沒有想歪的說。
當(dāng)上課鈴聲正式打響后，如春風(fēng)般的李沁老師穿著翠綠色的長(zhǎng)裙緩緩從教室前門進(jìn)入，每每見到她，我都能臆想到我們結(jié)婚后的樣子，至于婚后要生幾個(gè)小孩的話，我還得看做白日夢(mèng)的時(shí)間具體有多長(zhǎng)。
踏上講臺(tái)后，她高雅的掃視了全班同學(xué)一圈，于是溫和的說：“上課?！?p> “起立！老師您好。”隨著班長(zhǎng)陳小麗的問候語(yǔ)后，全班同時(shí)起立，并異口同聲道。
長(zhǎng)得楚楚動(dòng)人的李沁老師讓我們坐下后，便讓我們翻開美術(shù)課本，于是開始介紹關(guān)于美術(shù)的幾種類別，其中有繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)，而這4大類所涵蓋的諸多小類就多得讓人根本記不住，除了老師美麗的臉蛋。
但她語(yǔ)氣溫和的音色，讓這些長(zhǎng)篇大論的理論知識(shí)不再顯得枯燥，就好像在有聲有色的朗誦詩(shī)歌一般。
更夸張的是，我的同桌朱瑞智更是看得眼睛都不眨一下，生怕錯(cuò)過老師在萬群從中看掃過他一眼的時(shí)候。
對(duì)于我而言，悶頭聽課是不會(huì)引起李沁老師注意的，只有在課堂等她提問時(shí)，才能有效的讓自己在老師面前加分，但開小差就不一定了。
當(dāng)李沁老師還在滔滔不絕介紹美術(shù)課的理論知識(shí)時(shí)，我正幫著朱瑞智削著剛買好的2B鉛筆。
似乎我在課堂上的舉動(dòng)也引起了李沁老師的注意，她不經(jīng)意的看向我這邊，于是忽然提問道：“魏大圣，你起來回答一下，什么是美術(shù)？”
我把2B鉛筆削好后，腦子早已得出了答案，于是站起來回答道：“美術(shù)是指讓人直接在視覺上獲得美感的藝術(shù)，主要指繪畫和雕塑，也可以指工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)，現(xiàn)代還可以指攝影和與藝術(shù)有關(guān)的設(shè)計(jì)，是各種視覺藝術(shù)的總稱?！绷骼慕忉?，就像復(fù)制粘貼到了我腦子一樣。
李沁老師對(duì)于我的答案非常滿意：“回答得很好，坐下吧。相信在老師做介紹的時(shí)候，同學(xué)們都應(yīng)該知道什么是美術(shù)了吧？”
“知道了?！卑嗬锏拇蠖嗌贁?shù)同學(xué)一同回答道，其中莫成成的音量最大。
“很好，下面的時(shí)間我們將進(jìn)行水彩畫的練習(xí)。我們首先得認(rèn)識(shí)水彩畫。水彩畫的概念和特點(diǎn)是以水為媒介，通過水和色的調(diào)和，渲染在特制的水彩畫紙上的一種繪畫。請(qǐng)同學(xué)們拿出水彩筆和圖畫本，你們先用鉛筆畫好草圖，然后在用水彩的顏色來勾勒出一副屬于自己藝術(shù)品。開始吧，老師看看到底誰(shuí)最有畫畫天賦。”
“老師，是畫什么都行嗎？”陳小麗問。
“想畫什么就畫什么，這個(gè)沒有規(guī)定?！崩钋呃蠋熡H民的說。
“老師，那我畫自己行嗎？我覺得我還挺帥的?！蹦沙删蜎]打算要臉的說道。
“當(dāng)然可以，畫完記得給老師看看?！?p> 在老師的安排下，全班同學(xué)都開始在圖畫紙上展露拳腳，而李沁老師也時(shí)不時(shí)指導(dǎo)自己經(jīng)過的學(xué)生。
我撕了朱瑞智一張圖紙，然后墊在美術(shù)課本上，看著他絞盡腦汁的想要模仿之前我畫出李沁老師美麗動(dòng)人的模樣，但奈何他畫出來的成品都跟豬鼻子別無二致。
不怪他，誰(shuí)讓他就是這個(gè)姓。
不知為何，這一次我不想再畫李沁老師，畢竟同一個(gè)套路不一定能討到她的歡喜，所以我打算畫一個(gè)與她相反的。
于是我先用鉛筆勾勒了出一個(gè)五官和菱角都十分俊美的男生臉蛋，而畫中的男生在我的筆下留著厚實(shí)的劉海，眼神和表情都顯得有些憂郁。為了讓人物更加精致，我還特地讓畫中的男生帶著一副黑色的無框眼鏡，并穿著干凈的白T恤。
由于我只畫了上半身，但這上半身在未完成前就早已引起了不少同學(xué)來圍觀，就好像畫出了她們心中的白馬王子一樣。
“魏大圣，你是學(xué)過畫畫嗎？這畫得也忒好了吧?！眹^的前桌男同學(xué)夸道。
“對(duì)吖！畫得就跟那些韓流明星一樣帥，你能幫我也畫一張嗎？”從二組后排圍觀過來的女同學(xué)渴求道。
只顧畫畫的我裝作一副高冷的樣子，并沒有回答，因?yàn)槲乙獙Ｐ淖鍪瘴伯嬜髯詈蟮狞c(diǎn)睛之筆。專注的我從余光看去，發(fā)現(xiàn)一旁的朱瑞智也對(duì)我露出了崇拜的表情。
當(dāng)驚嘆的聲音引來了更多的同學(xué)后，我座位的周圍都站滿了男生和女生，當(dāng)然也把在平時(shí)就看不慣我的莫成成吸引了過來。
為了目睹我驚世絕倫的畫作，莫成成像霸道總裁一般的擠開了圍觀的人群，在看到我剛好完成的畫后，他自戀道：“這不就是照著我莫成成畫的嗎？你說是不是，魏大圣?！?p> “當(dāng)然是，你大可以當(dāng)成是你整容后的樣子?！蔽业幕卮鹱屩車耐瑢W(xué)發(fā)出一陣哄堂大笑，這陣大笑也讓徐路和陳小麗注意到了我這邊，但她們好像還在悶頭創(chuàng)作自己的畫，并沒有過來圍觀。
被嘲笑的莫成成一手搶過了我的杰作，正想要用手撕爛時(shí)，卻被及時(shí)趕來的李沁老師制止了。“莫成成快把畫還給人家，你這樣做老師可要生氣了?！?p> 在李沁老師如綿羊般溫和的話語(yǔ)下，很快讓莫成成年輕氣盛的熱血冰冷下來，他聽話的將畫作用力拍在我的課桌上，接著氣悶悶的走回自己的座位，臉上寫滿了嫉妒和不滿，嘴里還碎碎念道：“切！再讓我長(zhǎng)幾年，誰(shuí)帥還不一定了?！?p> 這話可能也只有他自己敢信。
不知為何，當(dāng)李沁老師看到我的畫作后，她癡癡的看了許久，神情中吐露出像是見了久違的初戀情人一般，因?yàn)槲易⒁獾剿哪樢呀?jīng)開始泛紅了。
她拿起了我的畫作，在眾多同學(xué)圍觀下說道：“畫得真好，魏大圣，你是認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”
不知怎么，這畫作好像是勾起了李沁老師心底埋藏已久的回憶一樣，為此我想要了解更多關(guān)于她事情，于是我胡編亂造的回答道：“就前些日子見過，覺得長(zhǎng)得挺帥的，就決定畫他了?！?p> “什么時(shí)候見到的？！在哪里見的？你能告訴老師嗎？”看得出，李沁老師非常在意這個(gè)畫中的男生，因?yàn)槲易⒁獾剑壑蟹浩鹆私z絲淚光，只是礙于人多，所以強(qiáng)忍住將要溢出的眼淚。
說實(shí)話，我一時(shí)半會(huì)還編造不出這個(gè)男生的來歷，畢竟我也是憑想象畫出來的，但我又不想讓李沁老師失望，所以就急中生智的回答道：“我見過他幾次，是晚上見的，就在學(xué)校附近那家巴巴拉蛋糕店里?！?p> “謝謝你能告訴老師，老師很喜歡這張畫，你能把這張畫送給老師嗎？”我感覺她拿到手后就沒有打算還給我的意思。
“當(dāng)然可以，老師，你喜歡就送給你好了?！蔽铱犊恼f。
“謝謝?！崩钋呃蠋熛癖е鴮氊愐粯拥膶嬜鞣旁趹牙铩?p> 收到畫后的李沁老師像變了一個(gè)人，她讓我們自行畫畫到下課，似乎在指導(dǎo)其他同學(xué)們畫作時(shí)，也是敷衍了事，好像心思早已不在教室里。
而其他女同學(xué)更是圍著我?guī)退齻儺嬜援嬒瘢f實(shí)話，我表面是拒絕的，但內(nèi)心卻強(qiáng)迫我接受，畢竟日后要發(fā)展龐大后宮的話，我得先問問我視如女友的左右手。