有人說人的一生會(huì)面臨很多的選擇，但越是重大難選擇時(shí)，由自己?jiǎn)畏矫孀鞒龅木駬窬陀l(fā)的不純粹，容易受到身邊的其他因素影響，或許這便是生活在哪里，便會(huì)生出許多羈絆，永遠(yuǎn)做不到孤野裊裊升起的青煙那般灑脫。
在當(dāng)前的現(xiàn)代教育中，似乎承載了古人對(duì)科舉考試揭榜的傳統(tǒng)，無論是中考，高考還是其他的大規(guī)?？荚嚩荚诮y(tǒng)一時(shí)間發(fā)布。
更是留下許多關(guān)于考試揭榜后膾炙人口的詩篇，如“春風(fēng)得伊馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花?！?p> 在那個(gè)楊亦那個(gè)年代，科技通訊不如今天這般發(fā)達(dá)，中考成績(jī)出來后，需要自己去學(xué)校查看。
雖然楊亦出發(fā)得較早，但由于山路驅(qū)長(zhǎng)，當(dāng)楊亦趕到學(xué)校，原本諾大的操場(chǎng)早已擠滿了學(xué)生與家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)滿臉笑容，嘴巴都快笑出哈嘛瀨子了，一看就是孩子考出了理想的成績(jī)，而有的家長(zhǎng)確實(shí)愁容滿面，眉頭緊鎖，大口大口的抽著煙，五味雜成。
“哈哈，你小子來了?！睏钜鄤偮额^，便被自己的班主任陳老師那爽朗的笑聲所吸引住了。
聽到陳老師的召喚，楊亦便主動(dòng)向陳老師所在地走去，只是在陳老師周圍的老師似乎有點(diǎn)多，其中包括校長(zhǎng)，年級(jí)主任以及各任課老師。
“這便是楊亦啊?！焙芏嗥渌陌嗬蠋煵]教過楊亦，便率先開口詢問。
“對(duì)，這便是我們學(xué)校當(dāng)年站立頌文的小才子?！睏钜嗟恼Z文老師也是滿臉笑容的打趣道。
楊亦聽到語文老師的話，頓時(shí)覺得尷尬不已，雖然過了一年多，不過那次翻墻出去上網(wǎng)的事被捉住頌作文的事卻是讓楊亦記憶猶新。
“楊亦，你覺得你考得怎么樣？”陳老師笑咪咪的望著楊亦問道。
“應(yīng)該還行吧?！睏钜嗖缓靡馑嫉膿狭藫项^說道。其實(shí)楊亦看到周圍老師對(duì)自己的態(tài)度就能猜到自己應(yīng)該發(fā)揮得不錯(cuò)。
“是挺不錯(cuò)的，你是我們這一屆的狀元?！标惱蠋煹脑捦鹑缫挥涹@雷在楊亦心中炸開。
“數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理三科滿分，英語依舊稍微差點(diǎn)，其他科如語文，政治，歷史也考得不錯(cuò)?！?p> 緊接著陳老師話鋒一轉(zhuǎn)道：“不過，你去了高中要加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，能夠考上國內(nèi)一流大學(xué)的學(xué)生，沒有一科是短板，你要認(rèn)真對(duì)待?！闭f完這句話陳老師露出一絲絲憂郁。
望著陳老師臉上露出的擔(dān)憂，楊亦莫名的心心微微一顫，心中大為動(dòng)容。
在楊亦的記憶中，陳老師就是個(gè)“老頑童”對(duì)自己極為嚴(yán)格，一雙眼睛宛如毒芒一般時(shí)時(shí)刻刻的盯著自己，自己稍微一走神，即便是一件跟學(xué)習(xí)無關(guān)的小事沒有做好便會(huì)遭到陳老師的咆哮。
也是在陳老師這種似乎有些“變態(tài)”的監(jiān)管下，讓楊亦潛移默化中養(yǎng)成了做任何事都細(xì)致如微，或許也正是這種高嚴(yán)格讓楊亦曾經(jīng)一度十分憎恨陳老師，總認(rèn)為他是故意跟自己過不去，故意給自己找茬，直到這一刻楊亦才有些懂陳老師曾經(jīng)的用心良苦，即便讓自己誤解為自己恨他，也要幫助自己成長(zhǎng)的心。
在著名日本動(dòng)漫火影忍者中，佐助的哥哥鼬便是用著跟陳老師類似的方法幫助佐助成長(zhǎng)，只是鼬的方式更為極端。
那時(shí)的佐助對(duì)鼬是真正的恨，一種為了超越鼬，殺死鼬為動(dòng)力，忍受著一切痛苦只為自己變強(qiáng)殺死鼬的決心。
但當(dāng)佐助真正的殺死鼬，鼬真正的倒在自己的身前時(shí)，佐助才真正察覺到或許這一切都是假象，或者一直以來鼬都制造著讓佐助恨自己的錯(cuò)覺，讓自己更快的成長(zhǎng)。
這種極致的愛或許很扭曲，甚至是自私，當(dāng)有一天真相顯露出來時(shí)，方才幡然醒悟，而極致的“愛”究竟又是對(duì)是錯(cuò)呢？
末央花
還有十多天就考試了，考試完了就恢復(fù)更新，感謝大家。沾沾大家喜氣，讓我順利過關(guān)?。?/p>