下午放學之后，柳琦銘被老丁叫到了他的辦公室。
“今天的公開課上得不錯！”
“丁叔謬贊啦！”
“周軍濤上午提的那兩個建議，你是個什么看法？”
“都不行！”
“噢？說來聽聽！”
“學校的硬件跟不上，學了也沒用。至于書法教學，時間跨度太長，老師們的年齡越大，可塑性就越差，短時間起不到什么效果，久而久之老師們的新鮮感一過，將會不了了之、草草收場、浪費表情。
相比較而言，我更愿意帶一批，對書法感興趣的小徒弟。如果丁叔您能支持我一間空教室，以及一些書法桌的話，這個書法社團，也許下個星期就可以開課了。”
老丁有些意動，但現(xiàn)實并不允許：“唉～現(xiàn)在咱們學校，哪里還有空余的教室喲？”
“我記得我班以前那間教室，不是還空著的嗎？”
“不行啊，那間教室學校已經(jīng)準備改成教師辦公室了?！?p> 想起自己現(xiàn)在待的那間，坐了二十來個老師，有些擁擠不堪的辦公室，柳琦銘贊同的點了點頭：“嗯～早該如此咯?！?p> 其實，如果學校再不解決辦公室的問題，柳琦銘都準備把辦公桌，搬到教室里去。而且有小部分班主任，已經(jīng)開始這么做了。
生源爆滿是好事，但配套的設施卻無法及時跟上，長此以往，老師們會有怨言，家長們也會有怨言。如果不妥善處理，將會引發(fā)更大的麻煩。
想要改善這一現(xiàn)狀，光靠拆東墻補西墻，肯定是不行的，必須另辟蹊徑。要么漲學費，要么繼續(xù)加大投資，或者雙管齊下。
但現(xiàn)實是殘酷的，無論哪種辦法，都不是輕易能辦到的。
漲學費，漲肯定是要漲一漲的，但這個漲多少，怎么漲？是部分漲，還是全部漲？是分年級段漲，還是統(tǒng)一漲？這些都是需要仔細斟酌的。
漲多了家長會有意見，漲少了不起作用。特別是那些從學校剛創(chuàng)辦時，就把孩子送到東昇來的家長們，你沒有一個正當理由，是很難把學費漲起來的。搞不好，還有可能會流失一大批學生。
要知道，就這一片，可是還有兩所私立學校的。雖然東昇的規(guī)模和硬件設施，暫時稍微要比其他兩所私立學校，好上那么一些，但別人的學費比你便宜一些啊！
至于繼續(xù)加大投資，呵呵，黃東昇都起了撤資的心思，他還能繼續(xù)追加投資嗎？所以，靠他是行不通的。
靠老丁？更不行，因為巧婦難為無米之炊??！
那么引資，就成了解決問題的最好辦法了。辦法雖好，但執(zhí)行起來也不容易。黃東昇這段時間一直不在學校，就是在忙活引資或者出售股份的事。
可他的那些親人朋友，不是投資物流，就是搞房地產(chǎn)，或者其他熱門行業(yè)，唯獨不看好教育這個投資大見效慢的行業(yè)。
按道理來講，柳琦銘此時應該是可以進場了，那他為什么至今還沒有行動呢？
因為他在等，等一個上一世出現(xiàn)過的最佳時機；因為他在賭，賭這個時機依然會再次出現(xiàn)。
等到了，賭對了，那當然最好，順便還能了了他那個當校長的心愿。等不到，沒賭對，也無所謂，到時他就把那兩百多萬，買些銀行的理財產(chǎn)品，繼續(xù)當一個坐擁幾百萬資產(chǎn)的人民教師。
帶一班天真可愛的孩子、做些自己感興趣的事情、寒暑假帶著家人到處游玩……在柳琦銘看來，這樣的日子，也會是相當瀟灑愜意的。
從老丁辦公室出來，柳琦琦發(fā)現(xiàn)自己班教室門，依然打開著，于是他就上樓看了看。原來是張彩嬌兩姐妹還沒有離開，書柜里的書籍，已經(jīng)全部整理好，兩人一人捧著一本書，靠在書柜上認真的翻看著。
“你們倆，怎么還不回去？”
“呀～柳老師是你??！”柳琦銘的突然出現(xiàn)，明顯嚇著了看得有些入迷的兩姐妹一跳，“我們看時間還早，就想把這本書看完了再回去。”
“那把書都帶回去看，不就行了？”
“您不是規(guī)定，每個人一次只能借一本書的嗎？”
柳琦銘俯身，笑著說道：“你們倆是管理員，柳老師現(xiàn)在特批你們，可以多借一本書回家?！?p> 張彩嬌先是一喜，但她沉思兩秒后，卻搖頭道：“柳老師，還是不了?！?p> “喔～為什么呢？”柳琦銘追問。
“因為這樣，對其他同學不公平?！?p> 多淳樸、多善良的小姑娘??！柳琦銘忍不住伸手揉了揉她的頭發(fā)，柔聲贊揚道：“真是個懂事的好孩子！只是你們這種看書的方式不太好，因為你們還在長身體，不能長時間保持一個姿勢，更不能用眼過度，要懂的勞逸結(jié)合明白嗎？回家吧，明天再看！”
“喔～那好吧！柳老師再見！”
“再見，路上注意安全！”
……
第二天，柳琦銘上課的時候，還真有好幾個老師，拿著聽課記錄本，坐在了教室的后面聽課。
經(jīng)歷過昨天的“大場面”，孩子們已經(jīng)對這種幾個老師聽課的“小場面”，有了一定“抵抗力”。思維更加活躍，參與度更高。
他們甚至還有那么一絲期盼，昨天聽課的那些老師，今天能夠繼續(xù)來聽課，不為別的，那積分券可是能換獎品的，實打?qū)嵉暮锰帯?p> 今天柳琦銘依然發(fā)了積分券，但不是全班性的，只是獎勵了一部分，聽課認真，回答問題積極且正確率較高的同學。
在語文課的最后幾分鐘，柳琦銘宣布了一個消息：“同學們，在張彩嬌和趙雅麗兩位同學，兩天的努力下，咱們的班級圖書角，終于可以向大家正式開放了！”
“耶～”教室里一陣歡呼。
“借書時間，暫定為午飯后的半個小時。請同學們提前想好三本以上，自己想借的書籍名稱與編號?！稌Q編號清單》，我稍后會張貼出來，同學們可以利用課間休息時間，進行查看選擇?！?p> 見這群小家伙有點興奮過頭了，所以柳琦銘不得不著重提醒道：“清單有兩份，查看選擇書籍時，注意不要擁擠推攘，否則按違紀扣分處理，明白了嗎？”
“明白～”
“何曉偉，謝晶瑩，你們倆負責監(jiān)督此事?！?p> “好的，柳老師！”
……
遇崎
有書單的小伙伴，能不能幫忙加個書單??？