天下無不散之筵席，離別之中也總是透著些許傷感。
柳琦銘倒沒什么感覺，想見就能見到，反正也就一個(gè)多小時(shí)的車程?？商锾饏s是有些依依不舍，難舍難分了。興許是女人的感情，生來就比較豐富，又或者是女人的淚腺，生來就比較發(fā)達(dá)吧！
“有空常來玩！”
“路上注意安全！”
“再見！”
相約再敘，揮手道別，柳琦銘與田甜，在三位姐姐的目送之下，踏上了歸途。
天有不測風(fēng)云，出發(fā)時(shí)還是艷陽高照，上了高速開了大概半個(gè)小時(shí)，天空漸漸的變得有些低矮暗沉，一副山雨欲來的架勢。
果然，沒過多久，一聲驚雷過后，大雨傾盆而下，狠狠地砸在車上，發(fā)出乒乒乓乓的聲響。
柳琦銘連忙關(guān)上車窗，降低車速，把雨刮器調(diào)到最大，打開霧燈、近光燈，最后開啟車載空調(diào)除霧。
可雨越下越大，雨刮器已經(jīng)無法完全將雨水刮去，視線倍受影響。安全起見，柳琦銘不得不把車子駛?cè)胱罱姆?wù)區(qū)。
一進(jìn)服務(wù)區(qū)，柳琦銘發(fā)現(xiàn)，跟他有同樣想法的人不在少數(shù)。寬敞的停車場上，已經(jīng)停了好幾輛各式各樣的車。
雨太大，哪怕有傘，柳琦銘的半邊肩膀也被雨水給打濕。不過幸好南粵的溫度一直高居不下，倒不至于要擔(dān)心淋雨感冒之類的事情發(fā)生。
休息室里人還不少，男女老少皆有，也挺熱鬧。抽煙閑聊的有之、竊竊私語的有之、閉目養(yǎng)神的有之、追逐打鬧的亦有之……
找了個(gè)空閑的椅子坐下，田甜很是體貼的從行李包里拿出毛巾，和一件干凈的T恤，“琦銘，趕緊擦一下，然后換件衣服吧！”
“昂！”
“哈嘍摩托~”剛換好衣服，柳琦銘的手機(jī)便響了起來，打開一看是柳彬彬的來電。
“喂，老弟，我這邊剛剛下了好大的雨，你們那邊是什么情況？實(shí)在不行，就找個(gè)服務(wù)區(qū)休息一下，千萬別冒著大雨開車??！”
“嗯，姐，我明白，我們現(xiàn)在就在高速公路的服務(wù)區(qū)里休息?！?p> “那就好，記得一定等雨停了，或者雨小了再走，安全第一??！”
“昂~明白！”
大雨下來整整兩個(gè)小時(shí)，一直持續(xù)到了下午五點(diǎn)半，才漸漸停了下來。
“田甜，咱們是現(xiàn)在就走，還是吃點(diǎn)東西再動(dòng)身？”
“咱們回去再吃吧，我現(xiàn)在還不餓。”
兩點(diǎn)多才吃完的午餐，柳琦銘也不餓。
“嗯，那咱們出發(fā)！”
快下高速的時(shí)候，柳琦銘發(fā)現(xiàn)隔壁反方向車道上，排起了一條長達(dá)兩公里左右的車龍，似乎是發(fā)生了一起交通事故。想必應(yīng)該是下雨造成路面濕滑，從而導(dǎo)致的交通事故。
“珍惜今天，珍惜現(xiàn)在，誰知道明天和意外，哪一個(gè)先來。”（出自RB小說家野坂昭的《螢火蟲之墓》。）
“希望沒有傷亡吧！”感嘆之余，柳琦銘只能在心中，默默地為此時(shí)遭受不幸的人祈禱著。
晚上六點(diǎn)半，柳琦銘與田甜，安全回到鐘洛堂，慶生之旅圓滿結(jié)束。
……
9月25日，星期一，多云有風(fēng)。
經(jīng)過昨天下午及晚上，斷斷續(xù)續(xù)的幾個(gè)小時(shí)降雨，南粵的氣溫有了一個(gè)較大幅度的降溫。
微風(fēng)拂過，涼爽無比。
時(shí)處農(nóng)歷八月，校園內(nèi)的幾株桂花樹，早已花開滿樹，濃郁無比的桂花香，就像一個(gè)黏糊糊甜膩膩的女朋友，讓人有些受不了。
物極必反，也許就是這個(gè)道理。
說來也是巧，柳琦銘今天正好講到了《桂花雨》這篇課文。
“孩子們，想象一下：這么美，這么香的桂花，飄飄悠悠地落下來，落在我們的頭發(fā)上，落在我們的頸脖上。那將是一副什么樣的場景，那將是一種什么樣的體驗(yàn)？”
舒緩的音樂慢慢響起。
“接下來，咱們來模擬一下課文中的場景，現(xiàn)場來感受一下作者筆下的‘搖花樂’，有誰想來體驗(yàn)一下的？”
“唰唰唰～”瞬間立起了一只只小手。
“你，你，還有你?！绷戨S機(jī)點(diǎn)了兩名小朋友。
“唉～”沒被點(diǎn)到的小朋友，發(fā)出一陣嘆息，好像自己錯(cuò)過了一個(gè)億。
場景模擬很簡單，柳琦銘就是那株桂花樹，兩名小朋友一左一右站在他旁邊。。
從兜里拿出早上摘的桂花花瓣，懸于兩名小朋友的頭頂。
可臺(tái)上臺(tái)下的孩子們，等了好一會(huì)兒，柳琦銘手中的花瓣，卻始終沒有按大家所期待的那樣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑下。
孩子們看著柳琦銘，柳琦銘看著孩子們，教室一時(shí)間進(jìn)入靜默模式。
班長何曉偉抬起雙手虛握，前后晃了晃，然后壓低嗓子喊道：“搖啊～快搖啊！”
班長不虧是班長，這反應(yīng)速度真沒得說。柳琦銘給了他一個(gè)贊賞的眼神。
有了班長的提醒，孩子們這才反應(yīng)過來，原來“搖花樂”中的“搖”，也是這個(gè)樂趣的重要一環(huán)啊！
臺(tái)上的兩個(gè)小朋友，最先還不敢搖，因?yàn)檫@可是他們英明神武的柳老師??！
沒辦法，柳琦銘只好朝兩個(gè)小家伙點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
得到首肯后，兩個(gè)小家伙嘗試著扯著柳琦銘衣服，輕輕的左右搖了搖。兩三片花瓣從柳琦銘的手中飄出，晃晃悠悠的落在他們的頭頂，或者肩上。
兩個(gè)小家伙又加重了一點(diǎn)搖晃的力道，果不其然，這次飄下來的花瓣多了許多，有一點(diǎn)“花雨”的感覺了。
掌握游戲規(guī)則之后，兩個(gè)小朋友徹底放開了手腳。尤其是那個(gè)個(gè)子稍矮的小男孩，到最后居然掛到柳琦銘的手臂上。
為了照顧更多的孩子，這個(gè)“搖花”游戲，一直玩到了下課鈴響。
呵呵，若不是柳琦銘一直在鍛煉，并且取得了不錯(cuò)的效果，還真有點(diǎn)吃不消這么瘋狂的搖晃。
效果還是挺好的，班上的孩子們都玩得很開心。
“孩子們，你們跟柳老師玩玩模擬的就好了，可別想著等下去搖校園里的那些桂花樹喲！因?yàn)樗鼈儯刹幌衲銈兊牧蠋熯@么強(qiáng)壯，一個(gè)不小心，你們就會(huì)把它們弄傷的?！?p> 柳琦銘不得不如此提醒，因?yàn)橛袔讉€(gè)孩子已經(jīng)躍躍欲試，正在小聲商議著，準(zhǔn)備等下這么干了。
……
遇崎
抱歉，斷更了這么久！