資質(zhì)解決了，目前該考慮的，就是功法了。可是功法的問(wèn)題，也是最難解決的。
好的資質(zhì)用差的功法，回平白荒廢了資質(zhì)；差的資質(zhì)用好的功法，又無(wú)法發(fā)揮功法最大的威力。這兩者，都是屬于暴殄天物。
慕笙想了想，適合江臨修煉的，大概只有藏書閣的那一本了吧……
這么想著，她又皺起了眉。藏書閣不是誰(shuí)都能進(jìn)的，就算能進(jìn)去，也不是誰(shuí)都可以就東西拿出來(lái)的。慕笙身為少主，天資聰慧，再加上陣法師的身份，家族倒是破例讓她自由進(jìn)出。但就算是她，也無(wú)權(quán)隨意把功法給他拿出來(lái)。
真正高級(jí)的功法，是不能背下來(lái)的，只有將其領(lǐng)悟，才算是獲得了此功法。
慕笙難得發(fā)愁了，不知道要怎樣把那本功法拿出來(lái)。
唉，罷了，他現(xiàn)在還沒(méi)入門，功法的事不急，先教他一些基礎(chǔ)的玄術(shù)吧。
打了個(gè)哈欠，慕笙揉了揉眼睛，心里覺(jué)得郁卒。想她玄力加身時(shí)，哪里會(huì)犯困??！
再次嘆了嘆，慕笙抱著江臨睡了。
第二天，慕笙醒后，江臨還在睡。她知道江臨昨天受了很大的罪，便沒(méi)有叫醒她。其實(shí)她也想與美人作伴，放縱自己繼續(xù)睡覺(jué)，可是今天星期六，還有課。
不過(guò)啊，慕笙暗戳戳的想，他的身體可真是美好啊~
嘖嘖嘖……
慕笙到學(xué)校辦公室后，椅子還沒(méi)坐熱，就接到校長(zhǎng)的電話，說(shuō)請(qǐng)她到校長(zhǎng)辦公室一趟。
“叩！叩！”慕笙走到校長(zhǎng)辦公室外，敲了敲門。
“請(qǐng)進(jìn)?！毙煨ｉL(zhǎng)說(shuō)道。
慕笙這人吧，你說(shuō)她慵懶也好，說(shuō)她不拘小節(jié)也罷，反正她反手關(guān)了門后，就隨意找個(gè)位置靠坐著。她那暗紫色的眸子無(wú)波，往徐校長(zhǎng)看去，攜著兩方邪肆兩分傲氣兩分薄涼三分漫不經(jīng)心，還有一分看不真切。
徐校長(zhǎng)放下筆，搓了搓手，揚(yáng)起一個(gè)自以為和藹的笑：“慕老師啊，今日找您來(lái)呢，是希望您帶領(lǐng)我校此次的優(yōu)秀學(xué)子到F國(guó)STAN學(xué)校進(jìn)行交流?！?p> 這個(gè)慕笙不陌生，各國(guó)頂尖的學(xué)校每年都會(huì)互派學(xué)生進(jìn)行交流，時(shí)間為一個(gè)星期。每一所學(xué)校每一次進(jìn)行交流的對(duì)象都不一樣，就比如S學(xué)院，去年到R國(guó)，前年到Y(jié)國(guó)……
“為什么找我？”慕笙似笑非笑。
徐校長(zhǎng)假咳一聲：“您這不是精通F語(yǔ)嘛……”
慕笙好想翻白眼。
您老還記不得記得我是數(shù)學(xué)老師？
她百分之兩百肯定，如果她早一年來(lái)任教，徐校長(zhǎng)會(huì)用相同語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：您這不是精通R語(yǔ)嘛。
“我貌似記得，付老師才是交法語(yǔ)的吧？”慕笙輕飄飄的瞥他。
“啊，那個(gè)，要說(shuō)精通，S學(xué)院哪位老師能比得過(guò)您呢？”徐校長(zhǎng)開始拍馬屁。
“那又怎樣，我可是盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師，讓一班的數(shù)學(xué)更進(jìn)一步才是王道?！蹦襟嫌欣碛袚?jù)的，說(shuō)著和點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己先認(rèn)可了自己。
徐校長(zhǎng)：“……”
那么，敢問(wèn)小祖宗，您還記不記得您是京大醫(yī)學(xué)系導(dǎo)師？