第203章 奇怪的課（1）
第一節(jié)課。
樂思早已經(jīng)乖乖坐好，把兩手交疊放在桌上，她喜歡上課，更喜歡考試。
因為那意味著拿滿分的快樂。
只可惜在地球的幼兒園，他們只有玩游戲和學(xué)拼音，都是口頭夸獎，最多有個計算小能手的獎狀。
再多的就沒有了。
估計這里的幼兒園也是這樣吧。
沒關(guān)系，她就跟新同學(xué)一起玩玩折紙，讓他們看看自己折千紙鶴的技術(shù)。
樂思已經(jīng)準(zhǔn)備好要做手工了，講臺上老師忽然說道：“除了新同學(xué)以外，大家都知道第一節(jié)課是體育課?！?p> 誒？
第一節(jié)課就是體育課嗎？
要去跳繩？跑步？還是滑滑梯??？
只聽老師接著說道：“今天我們的主題是，學(xué)習(xí)如何安全地爬上樹，并在樹木之間自由穿梭?！?p> 樂思有些意外地眨了眨眼。
這里還教爬樹？
這是什么神奇的幼兒園??！
在地球，老師最頭疼他們爬樹了，結(jié)果這里老師還教他們爬樹。
樂思表示，她爬樹也是第一名。
她在地球跟人比過賽的！
可是她進來的時候只看到幼兒園的院子的綠化，沒看到什么大樹呀。
于是她舉手問道：“老師，那我們要到幼兒園外面找樹嗎？”
“噗——”樂思聽到一聲撲哧，緊接著就是狂笑：“哈哈哈哈哈哈……”
樂思奇怪地看向笑得前仰后翻的碩笛，面露不解。
有什么好笑的？
西溪也小聲嘻嘻笑了幾下，卻對碩笛說：“你不要笑人家啦?！?p> 碩笛笑得肚子疼，緩了口氣，才鄙夷地說道：“你是土包子嗎？沒上過幼兒園啊，不知道虛擬情境嗎？”
樂思歪了歪頭。
虛擬情境？
是跟任務(wù)世界一樣的存在嗎？
見狀，老師敲了敲桌子，打斷他：“好啦，不要嘲笑新同學(xué)。”
說完，她看了一眼方老師。
后者便低頭對樂思說：“樂思同學(xué)，等會兒你就知道了?！?p> 樂思只好哦了一聲，靜靜坐著等方老師說的等會兒什么時候到。
碩笛又小聲地念叨了一句：“土包子?！睒匪伎催^去，他就做鬼臉。
樂思：“……”
哪里來的熊孩子，真不可愛！
以后一定不能讓小念學(xué)壞，變成他這樣的小孩，可沒人會喜歡。
相比起來，花乾和緒風(fēng)兩個小男孩就有風(fēng)度多了，前者安慰樂思沒關(guān)系，后者低聲斥責(zé)了碩笛一句。
碩笛卻混不在意地扭頭撇嘴。
“好啦，同學(xué)們都安靜下來，請助教給各自學(xué)生戴上護目鏡。”
話音一落，樂思面前就遞過來一個眼鏡一樣的東西。
拿著護目鏡的方老師說：“這跟眼鏡是一樣的，戴在鼻子和耳朵上?！?p> 之前那一出，方老師似乎真的以為她是哪個貧窮星球來的土包子，所以解釋得非常詳細(xì)。
不過盡管如此，她也只是僅限于講解，并沒有直接給她戴上的意思。
樂思有點無語。
再貧窮的星球，比如藍(lán)星，她也是見過眼鏡的。
在垃圾場，和老電視上……
至于這個護目鏡，和巴德叔叔經(jīng)常戴的一模一樣，她更清楚不過。
“方老師，這個我知道的，謝謝老師?！睒匪嘉⑿χ驍嗨?p> 方老師結(jié)舌了一瞬，然后點頭說：“好吧，不過有一點我還是得說，而且必須要記住，這是防輻射的，下課前不能摘下來，知道嗎？”
“嗯，知道啦?！睒匪家贿呎f，一邊戴上了護目鏡。
原來巴德叔叔眼中的世界是這樣的呀，有點藍(lán)藍(lán)的，右上角還有坐標(biāo)。
幾個小點點的位置，一一對應(yīng)在座的同學(xué)和老師們。
看來這是定位哦。
老師和學(xué)生都戴好了護目鏡，黑板前的老師點亮手中的紅外線教桿，光斑往講臺上某處戳了一下。
剎那間，整間教室發(fā)生了天翻地覆的變化。
天花板變藍(lán)升高，成了天空，地板長出了鮮花綠草，蒼天大樹拔地而起。
樂思看得呆了，伸手想要摸一下地上的花草是否是真的。
手剛離開桌面，自己座位上的小桌子，就縮進地里不見了。
咦，那椅子不會也消失吧？
樂思怕自己摔了，迅速地站起來，同一時間，椅子如之前桌子那般遁進地里，就像融在了花草之中。
樂思：“?。?！”
她也搞不清楚是自己站起來了，所以椅子才沒有的，還是正好椅子要沒有了，自己運氣好剛好站起來，躲過了摔屁股蹲的一劫。
要她覺得，還是更偏向于前者，否則安全性也太不保證了。
果然，花乾他們現(xiàn)在才慢悠悠地起身，所有人的桌椅都消失了。
這簡直就跟魔法仙法一樣。
樂思想，自己第一次見這種場面，還是在封神演義世界學(xué)遁地的時候呢。
原來科技發(fā)達到一定程度，真的能和神仙法術(shù)一樣啊。
看來，還真是她孤陋寡聞了。
正這么想著，一個欠揍的童聲在她身旁響起。
“怎么，還沒回過神呢，是不是長見識啦？沒見過這樣的場面吧?！?p> 樂思瞥了一眼說話的人，碩笛正用鼻孔對著她，洋洋得意地嘲諷道。
“我當(dāng)然見過，不稀奇，我奇怪的是，這個情境又不是你發(fā)明的，也不是你制造的，你為什么要這么得意？”
“我……”碩笛張口結(jié)舌，一時間竟無法反駁。
最后沒什么氣勢地說了一句：“沒見過就沒見過唄，裝得好像很厲害一樣，土包子，哼?！?p> 哼什么哼，再哼把你變成豬鼻子。
樂思遺憾地發(fā)現(xiàn)自己的靈力已經(jīng)消耗光了……
那就下次再把這句話送給他吧。
“課程要開始啦，同學(xué)們注意聽講，我只演示一遍，之后有問題就問你們的助教，助教不會幫你們，你們要自己理解，自己實踐知道嗎？”
五人齊聲回答：“知道！”
只有碩笛拖長了尾音，積極的回應(yīng)中瞬間多了一份懶散的味道。
他們每個人的面前都升起一棵樹，分別是各自身高兩倍的高度。
老師面前的樹就有三四米高。
她一邊說爬樹的技巧，一邊手腳并用就蹭蹭爬上去。
站在樹干上，旁邊又升起幾棵樹，組成了一片小樹林。
“從一棵樹跳到另一個樹的時候，要小心腳滑，速度快但是要準(zhǔn)……”
聽老師講完，樂思都意猶未盡，真沒沒想到爬樹還能有系統(tǒng)理論。
提出來的點，都是她平時身體本能就會注意的地方，說明確實是有道理的，只是她平時都靠習(xí)慣，沒總結(jié)過。