首頁(yè) 都市

靈氣復(fù)蘇時(shí)代的開(kāi)拓者

第三十六章 加大訓(xùn)練量

  “寧陸,這個(gè)實(shí)在對(duì)不起,我想退出社團(tuán)?!本驮趯庩憸?zhǔn)備挑破自己腳上面的泡的時(shí)候,一個(gè)高個(gè)子進(jìn)來(lái)之后有些愧疚的說(shuō)道。

  “王學(xué)長(zhǎng),這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題,到時(shí)候我會(huì)在給所有的社團(tuán)成員說(shuō)一聲的。”寧陸笑著說(shuō)道,仿佛對(duì)這件事情一點(diǎn)也不在乎似得。但是此時(shí)他手中的針早就刺進(jìn)了腳掌里面,此時(shí)鮮血已經(jīng)開(kāi)始慢慢的往下滴了。

  學(xué)校是藏不住事情的,更不用說(shuō)這件事情學(xué)校這邊并美譽(yù)想隱瞞的意愿所以在曾華清對(duì)所有的軍訓(xùn)教官完成訓(xùn)導(dǎo)之后,基本上所有的學(xué)生都知道了這個(gè)消息。而作為目前學(xué)校中團(tuán)體組織的領(lǐng)導(dǎo)者趙新賢以及寧陸此時(shí)心理一點(diǎn)也不好受,或者說(shuō)他們?cè)诳謶帧?p>  尤其是寧陸他心中充滿了后悔以及無(wú)奈,他認(rèn)為既然學(xué)放開(kāi)了各種管理權(quán)限給學(xué)生那么就說(shuō)明學(xué)校這邊的任務(wù)并不在他們學(xué)生的身上,于是有點(diǎn)小聰明的他打算直接承包了目前學(xué)校任務(wù)系統(tǒng)出現(xiàn)的任務(wù),然后慢慢的蠶食這些權(quán)利,到最后可以將這方面的所有事情掌握在自己的手中那么他修煉用的所有資源幾乎就有了。

  現(xiàn)在學(xué)校這邊發(fā)放的資源根本就不夠他們使用,而且目前學(xué)校這邊已經(jīng)完全的引入了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,作為平民家庭的寧陸知道這點(diǎn)是沒(méi)有辦法改變的,所以就將心思放在了學(xué)校的資源分配上面,可是他沒(méi)有想到的是作為學(xué)校大力推行的任務(wù)系統(tǒng)以及附屬的資源下發(fā)方式,學(xué)校絕對(duì)不會(huì)允許學(xué)生們參與進(jìn)去的,當(dāng)然至少不是現(xiàn)在,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校底蘊(yùn)實(shí)在是太少了,根本就經(jīng)不起折騰。

  “楊峰,學(xué)校這邊好像并不喜歡我們這樣的學(xué)生社團(tuán),要不我們解散了吧。”就在寧陸胡思亂想怎么破這個(gè)局面的時(shí)候,在另外的一個(gè)宿舍中楊峰、趙興賢等人卻在召開(kāi)自己領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的會(huì)議。

  楊峰在沉思了一下之后才說(shuō)道:“這個(gè)不急,學(xué)校這邊并沒(méi)有直接下令讓我們這個(gè)團(tuán)體解散。還有就是寧陸那個(gè)瘋子不知道會(huì)出什么招,如果這個(gè)時(shí)候解散組織的話他突然發(fā)難的話我們根本就沒(méi)有招架之力?!?p>  “楊峰,不如我們跟學(xué)校這邊商量一下,申請(qǐng)一個(gè)古武社將我們的組織放在明面,至于具體的職責(zé)則是教授同學(xué)們一些古武術(shù)技巧,現(xiàn)在我們社團(tuán)的很多同學(xué)都希望可以學(xué)到一些古武術(shù)?!边@個(gè)時(shí)候作為社團(tuán)智囊一樣存在的馮哲圣提議道。

  馮哲圣22級(jí)20班學(xué)生,也是通過(guò)‘高費(fèi)’的途徑進(jìn)來(lái)的,身上也有點(diǎn)武術(shù),但是不是很精。因?yàn)槠漕^腦比較靈活現(xiàn)在基本上在團(tuán)體中算是二號(hào)人物。

  趙興賢有些不確定的問(wèn)道:“這樣學(xué)校會(huì)答應(yīng)么?”

  “肯定會(huì)答應(yīng)的,因?yàn)槲覐膶W(xué)校的課程購(gòu)買(mǎi)當(dāng)中看到了黑龍十八手的課程,相當(dāng)?shù)陌嘿F需要十靈點(diǎn)才可以有二十個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),也就是說(shuō)學(xué)校這邊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了普通學(xué)生攻擊手段比較落后的缺陷,正在進(jìn)行彌補(bǔ)。而我們開(kāi)設(shè)古武社團(tuán)正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷?!瘪T哲圣笑著說(shuō)道。

  “那我們?nèi)フ艺l(shuí)說(shuō)這個(gè)事情???”楊峰有些無(wú)奈的問(wèn)道。其實(shí)他們也沒(méi)有多少的手段,雖然這段時(shí)間鬧得很兇,但是手段卻相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單還是處于一種原始的狀態(tài),而且他們現(xiàn)在進(jìn)入學(xué)校也不過(guò)是半個(gè)月而已,對(duì)于學(xué)校各級(jí)部門(mén)的了解并不是很深。

  聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題馮哲圣也有些不確信的說(shuō)道:“我們不如直接去找校長(zhǎng)試試看,最近我一直看到校長(zhǎng)在學(xué)校里面?!比缓笏麑⒛抗廪D(zhuǎn)向了趙興賢。

  其實(shí)趙興賢本來(lái)應(yīng)該是這個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者,不過(guò)他害怕麻煩所以就沒(méi)有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),而是將這個(gè)位置給了更適合的楊峰,他在整個(gè)團(tuán)體中算是一個(gè)比較特殊的存在。在看到所有人都將目光轉(zhuǎn)向自己的時(shí)候,他在沉思了一下之后才說(shuō)道:“行,到時(shí)候我跟你們倆去,至于我身上武術(shù)的事情,我每天會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)教授的,但是學(xué)不學(xué)得會(huì)就靠你們的天賦了?!?p>  “趙哥,這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題,你在我們團(tuán)體中就是定海神針一般的存在,所以到時(shí)候每周過(guò)來(lái)一下就可以了,至于武術(shù)的教授我們當(dāng)中有很多人也會(huì)一些套路,等這些套路被學(xué)會(huì)了之后您在上場(chǎng)就可以了。”楊峰笑著說(shuō)道,他作為領(lǐng)導(dǎo)者自然明白什么叫做物以稀為貴。

  陳星這段時(shí)間還是比較忙碌的,因?yàn)樗F(xiàn)在不止每天需要查閱大量的資料完成新型丹藥的煉制以及配方還要完成聚靈陣的完善和新陣法的探索。當(dāng)然這段時(shí)間的忙碌也并非沒(méi)有成果,目前軍方送過(guò)來(lái)的所有含有靈氣的物品基本上都被他鑒定完畢了,并且完成了所有物品的介紹以及功效的編撰,這一部分學(xué)校這邊也組織了一批老師過(guò)來(lái)幫忙,不然不會(huì)這么快的完成。

  說(shuō)到含有靈氣物品的鑒定以及功效的資料化,這已經(jīng)成為了目前學(xué)校的一個(gè)比較大的進(jìn)項(xiàng)了,根據(jù)學(xué)校這邊編撰小組的統(tǒng)計(jì),目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的含有靈氣并且功效已經(jīng)明確的藥材達(dá)到了五百多種,還有各種礦石和奇異的物品也達(dá)到了一百多種,可以說(shuō)有了這一份資料人類(lèi)對(duì)于靈氣物品的認(rèn)識(shí)直接增加了一大步。

  當(dāng)然現(xiàn)在通過(guò)交易網(wǎng)站向外面銷(xiāo)售的是經(jīng)過(guò)刪減的版本,全名叫做《靈氣物品鑒定大全》其中包含有五十三種藥材、二十六劉種各種數(shù)目、三種礦石、兩種奇物。這里面的兩種奇物就是陳星發(fā)明的養(yǎng)元丹以及聚靈陣。

  陳星這段時(shí)間對(duì)于丹藥煉制的感悟也越來(lái)越深刻,這不他正在進(jìn)行第六十一次療傷丹藥的煉制,但是在他快要成功的時(shí)候辦公室的門(mén)卻被推開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的是秘書(shū)何麗娟,其身后還有三個(gè)學(xué)生。

  看著化為灰燼的藥材,陳星欲哭無(wú)淚不過(guò)他也明白這不怪秘書(shū),畢竟自己也沒(méi)有說(shuō)今天不要打擾他,而且他也吩咐了如果有學(xué)生來(lái)找他直接帶過(guò)來(lái)就可以了。他有些無(wú)奈的問(wèn)道:“有什么事情么?”

  “校長(zhǎng),我是趙興賢,這是楊峰和馮圣哲,我們來(lái)自22級(jí)。至于這一次來(lái)是想創(chuàng)辦一個(gè)古武社團(tuán),專(zhuān)門(mén)用來(lái)給同學(xué)們教授一些武術(shù)的技巧。”趙興賢趕緊說(shuō)道。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南