60 找到了
梁廣嘆了口氣，才幽幽地道：“其實(shí)我知道，我只是不明白，作為一個(gè)校長，為何會(huì)像個(gè)老頑童一樣，還癡迷演戲，我突然覺得，以后的前途有些渺茫?！?p> 話音剛落，校長上前，往梁廣的腦袋上面狠敲一記，在梁廣不可思議的目光下，校長狀似惡狠狠地開口道：“小兔崽子，怎么啥話都敢往外說？我跟你說，我這不是老頑童，我這是……我這是……”
捂著腦袋的梁廣突然笑出了聲，“您也不知道該如何描述您自己了吧？我果然沒說錯(cuò)，你就是個(gè)老頑童?！?p> 校長正要再次發(fā)作，劉漾趕忙出手阻止住，“老師，現(xiàn)如今的問題，是先要幫殷速，擺脫這作弊的污名?！?p> 校長這才整了整衣領(lǐng)，正色道：“這事兒不是有解決辦法了嗎？”
劉漾眼鏡片上閃過一道光，道了句，“您是說……”
校長點(diǎn)點(diǎn)頭，“就按照殷速說得那樣子做唄，這樣是最好的能解決現(xiàn)在問題的辦法。不過，我們現(xiàn)在其實(shí)還有一件很重要的事情要做?！?p> 劉漾好似瞬間就了然了，“您是說，那封舉報(bào)信？”
校長點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)，那封舉報(bào)信中的內(nèi)容，很有問題，最重要的一點(diǎn)是，他是如何知道這次試卷內(nèi)容會(huì)經(jīng)過學(xué)校內(nèi)部電腦的？這樣的消息，幾乎屬于機(jī)密事件，當(dāng)時(shí)知道這件事情的人，除了我之外，就只有經(jīng)手了那臺(tái)電腦的老師。這個(gè)舉報(bào)人，能知曉這樣的機(jī)密，本來就很不尋常。”
劉漾點(diǎn)點(diǎn)頭，“這個(gè)問題，確實(shí)很嚴(yán)重，那我們?cè)撊绾尾槠鹉?？?p> 一直沒說話的殷速突然開口了，“我們可以查查那個(gè)發(fā)舉報(bào)信的ID信息，是來自哪里，這樣，能最快的縮短尋找范圍。只要找到這個(gè)發(fā)舉報(bào)信的人，就能知道這件事情的來龍去脈了?！?p> 校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然摸著下巴繞著殷速轉(zhuǎn)了幾圈，上下打量殷速，這番行為，看得一旁站著的劉漾一臉無奈，“老師，您盯著殷速這么看做什么？會(huì)嚇到他的?！?p> 校長朝著劉漾吐槽了一句，“這殷速是瓷娃娃?。靠纯催€能碎了？我是在想……”
校長突然在殷速面前站定，嚴(yán)肅地開口問道：“你現(xiàn)在的這的這幅胸有成竹的樣子，是不是心中早就有了懷疑的人選了？”
在劉漾和梁廣兩人震驚地目光中，殷速點(diǎn)點(diǎn)頭，開口道：“確實(shí)有個(gè)懷疑的人選，但是空口無憑，我需要調(diào)查一番。所以校長，我需要您的電腦一用?！?p> 校長若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，往一旁讓了讓，“那你開始吧，正好，讓我們看看，你的電腦技術(shù)如何?！?p> 殷速笑了笑，隨即開口道：“這次動(dòng)手的當(dāng)然不是我，我本人操作電腦只不過是一個(gè)小白而已，我說得能做這件事的，另有其人?！?p> 校長“哦”了一聲，“我還以為，你這小家伙，連電腦技術(shù)都很棒的。罷了，你說的那人，在哪里啊，趕緊讓他過來吧，沒那么多時(shí)間來墨跡了?！?p> 殷速突然拉住一臉懵逼的梁廣，往校長的方向一推，用一種賣朋友的語氣道：“吶，就是他了。阿廣，要加油啊，找到那個(gè)發(fā)給校長這封舉報(bào)信的ID，這樣我們才能計(jì)劃下一步?！?p> 校長看見是梁廣，一時(shí)面容有些扭曲，指著梁廣驚訝地開口道：“你確定，他真的可以嗎？殷速，別開玩笑啊，你要是實(shí)在找不到能幫忙的人，我就找別人去?！?p> 梁廣似乎是被校長這樣質(zhì)疑自己的能力之后，有些怒意，氣沖沖地走向校長的電腦面前，三兩下就開始上手，一句話都未曾說過。
這突如其來的正經(jīng)樣子，看得校長和劉漾都有些震驚了，校長弱弱地開口問了一句殷速：“他莫不是真是個(gè)電腦好手吧？我一直覺得他就是一個(gè)浪蕩子，莫非當(dāng)真這般有能力?！?p> 殷速但笑不語，梁廣是個(gè)電腦好手這件事情，還是他無意之中發(fā)現(xiàn)了，再說了，要是真的有人只是因?yàn)榱簭V的外表，就判定梁廣是個(gè)浪蕩子的話，未免也太過草率了些。
殷速只能說，梁廣表現(xiàn)在外的，都是他想要旁人知曉的，然而真實(shí)的梁廣，他一直都隱藏的很好，這是殷速在與梁廣相處了這么許久后才知道的事情。也是，畢竟人活于世，總是有些東西或能力，是需要隱藏的，這是事實(shí)，也是規(guī)律。畢竟，將真實(shí)的自己暴露在旁人眼中，是很危險(xiǎn)的。
從梁廣上手接觸校長的電腦，到梁廣雙手離開鍵盤，總共花費(fèi)的時(shí)間，沒有超過兩分鐘，便聽梁廣喊了一聲，“好了，搞定。速哥，我?guī)土诉@么大的忙，你要請(qǐng)客的啊?！?p> 殷速笑著點(diǎn)頭，“那是自然?！?p> 校長卻一臉愕然，“怎么就好了？這么快的？找到那個(gè)什么ID了？是哪里的？能抓到那個(gè)人嗎？”
許是仍然有些不相信，所以校長的問題一個(gè)個(gè)的接連往出冒，梁廣指著他的電腦給校長看，“找到了，是學(xué)校圖書館的計(jì)算機(jī)室里面的，而且，我順便將那天監(jiān)控里面的畫面都調(diào)了出來，吶，就是這個(gè)人了?！?p> 說到這里，梁廣還回頭眼神復(fù)雜地看了一眼殷速，“速哥，真的是他啊，他也太喪心病狂了吧？”
殷速還未說話，劉漾便著急湊過來看，“讓我看看是誰……這，怎么是他？”
校長一臉無奈，指著電腦上面出現(xiàn)的人影，開口道：“你們幾人都知道是誰？那能不能勞煩你們，給我這個(gè)老人家解解惑啊，我是真的不認(rèn)識(shí)啊?！?p> 這次卻是劉漾先回答的，“老師，這人，也是我班里面的一個(gè)學(xué)生，以前好像是和殷速一個(gè)宿舍的舍友……”
梁廣舉了舉手，“也是我的舍友?！?p> 劉漾依言點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，是他們兩個(gè)的舍友，平日里十分老實(shí)的孩子，名字叫司鳴?？墒俏蚁氩煌?，他怎么能做出這種事情來呢？”
校長沉思了一會(huì)兒，才道：“這件事情，先暫時(shí)按住，接下來，我們還要做場(chǎng)戲?！?p>