第十章 聚光燈

　　周三，晴，陽(yáng)光明媚。

　　作為五天的最中間一天，是既不會(huì)讓人期待周末，也不會(huì)讓人厭惡上學(xué)的一天，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容這天的話，那就是——

　　平凡。

　　感激著如此平凡的一天的同時(shí)，唯臥誠(chéng)放眼將窗外的風(fēng)景收入眼底：陽(yáng)光、操場(chǎng)、人群。靜靜等待上課，這是只有做好準(zhǔn)備的人才能擁有的余裕。

　　“唯臥君！”急躁躁的呼喚將唯臥誠(chéng)拉回現(xiàn)實(shí)。

　　轉(zhuǎn)回偏著的腦袋，唯臥誠(chéng)看見(jiàn)的便是仿若一只流浪公獅的藤拓海。

　　“你想聽(tīng)聽(tīng)最新最勁爆的消息嗎？”整個(gè)身體反趴在椅背上，用手臂撐住唯臥誠(chéng)的課桌，藤拓海一臉神神秘秘。

　　“說(shuō)實(shí)話，不是很想聽(tīng)?！蔽ㄅP誠(chéng)很誠(chéng)實(shí)的回應(yīng)，同時(shí)做好忽略接下來(lái)亂七八糟消息的準(zhǔn)備。

　　強(qiáng)行跟朋友分享八卦是藤拓海廣泛愛(ài)好之一，盡管唯臥誠(chéng)認(rèn)為這不能算愛(ài)好，頂多算性格。

　　“不想聽(tīng)算了，到時(shí)候別來(lái)問(wèn)我?！钡屛ㄅP誠(chéng)沒(méi)想到的是，藤拓海今天居然是直接帶著副得意洋洋的樣子轉(zhuǎn)回頭，絲毫沒(méi)有繼續(xù)糾纏的打算。

　　欲擒故縱......？唯臥誠(chéng)挑起半邊眉毛，但終究還是放棄了追問(wèn)。

　　‘沒(méi)想到你成長(zhǎng)了，藤拓君?？上О素愿矣帜苡惺裁搓P(guān)系呢？’

　　......

　　高一c班的周三，通常會(huì)以班會(huì)作為一天的開(kāi)頭，專門用來(lái)交代一些需要宣布強(qiáng)調(diào)的事，亦或是無(wú)聊的瑣碎總結(jié)。

　　今天的中田教師要做的顯然是前者。只見(jiàn)他進(jìn)來(lái)之后的第一個(gè)舉動(dòng)，便是用小眼珠在整個(gè)教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，活像一只搜索食物的耗子。

　　中田掃描的視線持續(xù)了一段時(shí)間，直到最后才停在一個(gè)特別的座位上。在沿著那處中意座位左右上下均檢查一遍后，他這才滿意的輕點(diǎn)了下頭，重新將注意力放回寂靜的教室之中。

　　一切都在電光火石間完成，但唯臥誠(chéng)還是捕捉到中田教師的小動(dòng)作。

　　畢竟這兩天他從未放松過(guò)對(duì)班主任的課的關(guān)注。

　　‘預(yù)感很不妙?！ㄅP誠(chéng)將嚴(yán)肅的偏頭望向一旁的特殊座位，剛才中田教師的眼神才從那里停留過(guò)。

　　那是一張無(wú)人空桌。

　　講到這可能各位會(huì)對(duì)唯臥誠(chéng)的座位情況有些疑問(wèn)，例如他明明左手靠窗右桌無(wú)人，為何又能坐在土間文苗和土間理琴邊上？

　　其實(shí)這并不復(fù)雜，英才高中雖然分文理兩科，但平時(shí)大家是在同一處教室上課的，也就是責(zé)任教室。而年級(jí)靠前的優(yōu)績(jī)生會(huì)被額外組成小班加課輔導(dǎo)。通常加課會(huì)額外開(kāi)辟單獨(dú)的教室，占用一些科學(xué)文教省硬塞的無(wú)用課程時(shí)間，例如文藝、思想道德等。（這也是為什么兩人對(duì)唯臥誠(chéng)不太熟的原因之一......吧？）

　　言歸正傳，讓我們回到責(zé)任教室。

　　‘不會(huì)吧......’想到一種可能性的唯臥誠(chéng)心頭一跳，于是望回講臺(tái)之上，正好看見(jiàn)中田教師張口欲言。

　　“今天，我們高一C班會(huì)迎來(lái)一位新同學(xué)?！?p>　　班上并沒(méi)有太大反應(yīng)，只有寥寥幾人在竊竊私語(yǔ)。畢竟轉(zhuǎn)校生說(shuō)起來(lái)炫，其實(shí)跟大家也沒(méi)什么差別，都是兩個(gè)胳膊一條腿，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？

　　但唯臥誠(chéng)卻是嚇得一哆嗦，轉(zhuǎn)校生這個(gè)關(guān)鍵詞不由想起前天晚上自己干的破事。

　　關(guān)鍵時(shí)間段的轉(zhuǎn)校生......會(huì)如此湊巧嗎？還是說(shuō).....

　　細(xì)思極恐，唯臥誠(chéng)頓時(shí)打住胡思亂想，內(nèi)心祈禱。

　　“別啊，超能力轉(zhuǎn)校生什么的我只是鬧著玩的，要是真的我馬上回去刪軟件，假裝什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)......”

　　中田班主任繼續(xù)道：“這位同學(xué)可能會(huì)比較特殊，我們要注意以下幾點(diǎn)?！?p>　　熟悉‘以下幾點(diǎn)’一出口，教室之中有些嘈雜起來(lái)，大伙在這段時(shí)間的相處之后，都明白接下來(lái)的將會(huì)是何等恐怖的古神之語(yǔ)，紛紛哀嚎。

　　“NO?！蔽ㄅP誠(chéng)跟著哀嚎的同時(shí)，內(nèi)心也愈發(fā)不安起來(lái)。

　　中田班主任無(wú)視一眾人的悲鳴，繼續(xù)道：“首先，這位同學(xué)以前一直沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，可能會(huì)對(duì)學(xué)校的情況比較陌生，大家記得要學(xué)會(huì)包容、耐心......（以下省略兩千字）”

　　“其次，作為原先班級(jí)之中的......（以下省略三千字）”

　　“最后，我們要發(fā)揮英才高中的傳統(tǒng)......（以下省略五千字）”

　　無(wú)聊、繁復(fù)、原地打轉(zhuǎn)、毫無(wú)意義，最關(guān)鍵居然還會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)的調(diào)整和即興發(fā)揮。中田教師作為班主任，其老練的外表（指禿頭）與演講能力被公為是下一代校領(lǐng)導(dǎo)班子的有力競(jìng)爭(zhēng)者。

　　終于，中田教師像是搓完冗長(zhǎng)咒語(yǔ)的魔法師，奮力朝門外一指，使出召喚法術(shù)：“進(jìn)來(lái)吧，平井緣同學(xué)?！?p>　　漫長(zhǎng)的緩刑之后，落下的便是最終處決?！骄墶齻€(gè)字讓唯臥誠(chéng)安詳?shù)呐糠谧郎?，?zhǔn)備好迎接命運(yùn)的審判。

　　命運(yùn)的審判人干脆利落的推門而入，帶起的是一片驚呼。

　　‘是啊，畢竟炎發(fā)灼眼轉(zhuǎn)校生的什么的，很罕見(jiàn)不是嗎？’唯臥誠(chéng)心中苦笑，也跟著將頭轉(zhuǎn)向門口。

　　“哎？！”

　　面前的光景讓唯臥誠(chéng)不由驚呼出聲，相比眾人慢一拍的反應(yīng)引來(lái)前方公獅子投過(guò)來(lái)的一記鄙視性眼神。

　　預(yù)想之中沖擊性的炎發(fā)灼眼并沒(méi)有出現(xiàn)，進(jìn)來(lái)的只是一名正常的女生，正常的黑發(fā)，正常黑瞳，正常的校服和書(shū)包。除開(kāi)板著的臉略顯僵硬外，怎么看都是很正常的人類。

　　唯臥誠(chéng)的內(nèi)心，緩緩打出了一個(gè)“？”。

　　“大家好，我叫平井緣，愛(ài)好是甜點(diǎn)......”就連自我介紹也出乎意料的正常。

　　巧合？同名同姓？唯臥誠(chéng)頭腦轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　不過(guò)相比較放松下來(lái)的唯臥誠(chéng)，班級(jí)之中反而熱鬧起來(lái)，這名轉(zhuǎn)校生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的預(yù)期水準(zhǔn)了。

　　“動(dòng)作一僵一僵的好可愛(ài)......”

　　“說(shuō)不定其實(shí)是在害羞?！?p>　　藤拓海這時(shí)也再次轉(zhuǎn)過(guò)頭找上唯臥誠(chéng)，目光仿佛很堅(jiān)定的道：“唯臥君，我戀愛(ài)了，對(duì)象是緣同學(xué)?！?p>　　唯臥誠(chéng)感到有些無(wú)語(yǔ)，同時(shí)也再次刷新了對(duì)于這位好友的下限認(rèn)識(shí)，居然能對(duì)第一次見(jiàn)面的女生直接作出宣言，雖然是私下的但也很夸張了。

　　于是正煩惱于當(dāng)下情況的唯臥誠(chéng)很敷衍道：“哦，哦，知道了。”

　　“你這個(gè)態(tài)度非常不對(duì)，對(duì)于摯友的我戀愛(ài)這件事居然這么冷漠！”藤拓海很不滿，“這時(shí)候你應(yīng)該問(wèn)我喜歡她哪點(diǎn)，或者是對(duì)方喜歡些什么來(lái)提供指導(dǎo)！”

　　超麻煩啊這個(gè)人！

　　唯臥誠(chéng)抽動(dòng)嘴角道：“額......我能問(wèn)一下，你知道她喜歡什么嗎？”

　　沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題卻受到前方藤拓海出乎意料的鄙視眼神：“居然直接打聽(tīng)起喜好，你對(duì)第一次見(jiàn)面的女生想做什么，唯臥君？”

　　噗，唯臥誠(chéng)氣的吐出一口老血。

　　......

　　片刻，討論聲漸停。

　　“平井同學(xué)，座位的話先坐到倒數(shù)第二排的空位吧。”

　　中田教師等待眾人稍稍安靜下來(lái)后，便指著空座位以及旁邊一臉蛋疼糾結(jié)的唯臥誠(chéng)對(duì)平井緣道，“旁邊靠窗的唯臥君成績(jī)很好，平時(shí)有不懂的問(wèn)題也可以請(qǐng)教他。”

　　被話語(yǔ)內(nèi)容驚的回神，唯臥誠(chéng)不由從沉思者的表情中抬起頭。

　　好刺目。

　　此刻，教室之中無(wú)數(shù)人的目光匯聚于他一點(diǎn)之上，化身二十萬(wàn)瓦的究極聚光燈，晃的唯臥誠(chéng)心慌。