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我能無(wú)限開(kāi)發(fā)系統(tǒng)技能

058 白狗身上腫?

  這一下子為蓋幫的發(fā)展立了大功,喬風(fēng)受到了大本營(yíng)兄弟們的強(qiáng)烈認(rèn)同,威望與日俱增。

  喬風(fēng)當(dāng)場(chǎng)宣布,升任蘇震為副總經(jīng)理。

  蘇震思忖著,要為反攻財(cái)團(tuán)做準(zhǔn)備,必須壓過(guò)慕容富,取代他做總經(jīng)理。

  目前,只有在財(cái)力上下點(diǎn)功夫,到時(shí)候捐點(diǎn)錢(qián),就可以拿下這個(gè)位置了。

  升任副總之后,喬風(fēng)要找蘇震商量的事情多了起來(lái)。

  這第一件事兒,就很棘手。

  每年,成年的孩子們就要接受一次文化考試,不能通過(guò)的就會(huì)被財(cái)團(tuán)帶走。

  從慕容富那兒了解的到的是,這些孩子被安排在地下工廠,做苦力,很多都是在兵工廠。

  尤其是農(nóng)村的孩子,基礎(chǔ)教育比較差,每每都落后于城里面的,尤其是那些財(cái)團(tuán)的公子爺。

  這也是消減計(jì)劃的一部分,讓這群苦命的孩子在工廠里被壓榨血汗,年紀(jì)輕輕就累死。

  農(nóng)村地區(qū)獵手消減薄弱,用這種方式也能減少農(nóng)村人口,降低農(nóng)村的叛亂威脅。

  蘇震這時(shí)才想起當(dāng)初在龍門(mén)山兵工廠看到的那群孩子工人,原來(lái)都是考試落后的可憐孩子。

  “該死的財(cái)團(tuán)!”蘇震仇恨的種子越來(lái)越大了。

  這種情況,他們也不能直接反抗,不然農(nóng)村就會(huì)被直接圍剿,現(xiàn)在的情形下,只能按規(guī)則讓更多的孩子通過(guò)考試。

  “能救一些是一些,至少我們先保證大本營(yíng)附近的孩子能夠順利過(guò)關(guān)?!碧K震說(shuō)道。

  喬風(fēng)問(wèn):“你有辦法?”

  “我們可以給他們補(bǔ)習(xí)?!碧K震說(shuō)。

  “但是好的老師和教育資源都在城里,財(cái)團(tuán)不允許他們下鄉(xiāng)賺外快,否則會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰?!眴田L(fēng)說(shuō)。

  “我覺(jué)得,我可以?!碧K震想起了自己得到的頭腦清明技能,他能回憶起那些初高中文化知識(shí),看著資料書(shū)也能快速掌握一切。

  慕容富說(shuō)道:“你?”

  隨即還譏笑:“當(dāng)年我可是上的城里面最好的學(xué)校,考試還得過(guò)先進(jìn),我的老師都是特級(jí)教師,現(xiàn)在那些知識(shí)忘得都差不多了,你能行?

  再說(shuō),自己知道是一回事兒,要教育好學(xué)生又是另一回事兒。”

  喬風(fēng)也持懷疑的態(tài)度。

  蘇震說(shuō)道:“你們有更好的辦法嗎?何不讓我試一試?!?p>  慕容富盯著喬風(fēng),搖搖頭。

  蘇震說(shuō)道:“要不又打賭?”

  慕容富想起了以前喊爸爸的日子,為了報(bào)仇雪恨,他居然答應(yīng)了。

  “打賭就打賭,要是十天之內(nèi),你能讓這些孩子有基本改觀,我就依你,另外,學(xué)習(xí)資料我去城里搞,一定是最好的資料,就看你有這個(gè)本事沒(méi)?”

  喬風(fēng)瞇了一下眼睛,不知道想了些什么,當(dāng)即拍板。

  “好,就這樣!下一個(gè)議題?!?p>  ……

  村頭,簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村教室內(nèi)。

  對(duì)于這個(gè)計(jì)劃,那些老師感到受到了侮辱,這是在質(zhì)疑他們的教學(xué)能力。

  他們都是些僥幸通過(guò)的,當(dāng)初稍微優(yōu)秀一點(diǎn)的孩子都移居城里賺錢(qián)去了,沒(méi)有辦法的才留下來(lái),身體又不允許干農(nóng)活,只好當(dāng)了這村里的孩子頭。

  但即使這樣,他們也不甘心被蘇震看扁。

  “你說(shuō)你要補(bǔ)習(xí)這些孩子,那拿出點(diǎn)貨讓我們瞧瞧。”一老學(xué)究模樣的老頭說(shuō)道,他最自信的就是自己的語(yǔ)文水平,至少是可以寫(xiě)詩(shī)的。

  “老先生想考我什么?”蘇震會(huì)意他的目的。

  “我們斗詩(shī)吧,就以雪作題,但詩(shī)句中不能有雪字。”老學(xué)究這是想了多年的一首詩(shī),終于在前幾天想出了一首,正愁沒(méi)有地方展現(xiàn)呢。

  蘇震發(fā)動(dòng)技能在腦海中搜索,既要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),還不能是這個(gè)世界出現(xiàn)的,得多搜幾首,尤其冷僻的,碰上這個(gè)世界的再換,即使是這個(gè)世界的,他們也不一定能夠知道。

  為了節(jié)省時(shí)間,蘇震示意老學(xué)究先來(lái)。

  那老學(xué)究早就憋不住了,吟唱起來(lái):“江山一籠統(tǒng),井上黑窟窿,黃狗身上白,白狗身上腫?!?p>  老學(xué)究自豪地吟唱完,掃視著大家,期待驚訝的目光。

  果然,一個(gè)數(shù)學(xué)老師鼓掌。

  “好詩(shī),好詩(shī)!”

  旁邊的化學(xué)老師皺眉,“你聽(tīng)懂了,這是寫(xiě)的雪?”

  有點(diǎn)尷尬,老學(xué)究自顧自解釋道:“你們想,下雪的時(shí)候是不是到處白色,是不是江山一籠統(tǒng),全白?”

  眾人點(diǎn)頭。

  “那井口是不是一個(gè)黑窟窿大洞?”

  眾人點(diǎn)頭。

  “黃狗出去裹了一身的雪,是不是變白了?”

  眾人點(diǎn)頭。

  “白狗身上雪裹多了,是不是有點(diǎn)腫?”

  眾人終于反應(yīng)過(guò)來(lái),紛紛鼓掌。

  “寫(xiě)得好!”

  Σ(°△°|||)︴

  還有這種操作?蘇震覺(jué)得不可思議,這真的是一群文盲?

  但既然大家都認(rèn)可,蘇震只好把搜索到的文字念了出來(lái)。

  “紫禁仙輿詰旦來(lái),青旂遙倚望春臺(tái)。

  不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開(kāi)。”

  這是唐代宋之問(wèn)的《苑中遇雪應(yīng)制》,按照蘇震得到的

  信息,這個(gè)世界把以前一些品德敗壞的文人屏蔽了。

  據(jù)說(shuō)宋之問(wèn)有一外甥,叫劉希夷,也是一位詩(shī)人,寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《代悲白頭翁》,其中有一句“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,宋之問(wèn)認(rèn)為這一句特別好,就想占為己有,最后叫家奴將外甥劉希夷用土袋活活壓死。

  料想這種人,這個(gè)世界是不會(huì)出現(xiàn)他的詩(shī)歌的,蘇震就選擇了他的。

  眾人一聽(tīng),居然沒(méi)人提出是抄襲的,蘇震知道,要么自己的猜測(cè)是對(duì)的,要么就是這群人不知道這么生僻的詩(shī),不論怎樣,他的目的達(dá)到了。

  老學(xué)究問(wèn)道:“你寫(xiě)下來(lái),我沒(méi)聽(tīng)清楚?!?p>  蘇震用粉筆寫(xiě)到黑板上。

  老學(xué)究湊過(guò)去,大喊一聲:“哈,你這是自己造的字,我壓根兒都沒(méi)學(xué)過(guò)!要不,這就是個(gè)錯(cuò)別字?!?p>  他指著霰字,很得意。

  :-O

  蘇震驚訝了,還有這種事兒?

  這家伙不是教語(yǔ)文的么?

  這在地星上不是很簡(jiǎn)單的字么?

  “有這個(gè)字吧?”

  老學(xué)究不依不饒,問(wèn)道:“你們認(rèn)識(shí)不?見(jiàn)過(guò)這個(gè)字沒(méi)?”

  眾人搖頭。

  Σ(°△°|||)︴

  蘇震無(wú)語(yǔ),“有的,肯定有!”

  “那你說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思?!?p>  “清晨的朝陽(yáng)破云而出,就像皇家的鑾駕從天邊駛來(lái)。高樓上誰(shuí)穿著青袍眺望,就像望春臺(tái)邊隨風(fēng)飄揚(yáng)的青旗。

  我不知道今天庭院中竟然落下了雪花,還以為是昨夜院中的樹(shù)枝上開(kāi)出的花?!?p>  說(shuō)得比編的都好聽(tīng),雖然你編得確實(shí)好,但我要查查代表雪花的有沒(méi)有這個(gè)字。

  他當(dāng)真去翻字典,還是掉了半冊(cè)的那種。

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