我的座位在墻邊，也在窗戶邊，所以我經(jīng)常被窗戶外面的美景所吸引。
因而班主任怕影響我的成績，多次想要給我調(diào)位置，但都被我以安靜才能學習而拒絕。
憶起昨夜忽然下起的綿綿細雨，現(xiàn)在隔著教室窗戶往外一看，不清晰地景致，卻有“夜來風雨聲，花落知多少”的朦朧美。
正式上課鈴聲已經(jīng)響了好幾分鐘了，這節(jié)課的老師還沒有到來，班上同學不由得竊竊私語，來評論這節(jié)課新來的化學老師的不稱職。
“同學們，以后我就是你們的化學老師。我姓陳?！?p> 他沒有像其他老師一樣，第一堂課用來活躍氣氛，并將自己的名字寫在黑板。
而是直接翻開教材，先是總領這學期的學習目標，然后開始講課。
突然有人碰了碰我的手肘，眼里像冒精光一樣，緊緊的盯著講臺上的陳老師。
“我們新來的化學老師是不是有點小帥？”
我回首，發(fā)現(xiàn)是閨蜜夏彤。
“帥嗎？明明是以前的地理老師更帥些，這個化學老師長得像猴子似的?！?p> 我不屑地地回答道，同時也開始打量講臺上的新老師。
灰白色的西裝，搭配牛仔褲……
我在心中暗暗稱奇，在心中盤算著新老師對自己衣著搭配有著怎樣的品味。
難道這樣的搭配，就是每一個理工男特殊的腦回路？
“我還是覺得地理老師比他帥千倍萬倍。不過，你仔細看，你沒覺得陳老師長得很像古代書中的……”我故意賣關子，語調(diào)放得很慢。
夏彤一聽，立刻來了興致，“是不是長得像古代優(yōu)雅高貴的白衣公子，不染紅塵世俗，不問人間煙火。一襲白衣飄飄，俊逸的臉龐迷倒萬千少女?！?p> “其實我也早就說過了，像猿猴，猴兒。你一開始問我的時候，我的回答沒聽到嗎？”見她還沒有從幻想里飄出來，我便補了一句，“《西游記》里的孫悟空?！?p> “你……”她指著我的鼻子，作勢就要開打。
全班頓時安靜，講臺上的陳老師也停止了講課，緊盯著夏彤這個擾亂課堂的“罪魁禍首”。
他深邃的眼眸宛若黑洞，透露出冷漠，“不想聽課，可以出去?！?p> 下課鈴聲很快就響了，陳老師托著實驗器材和課本就走出教室，仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生。
一般學生上課擾亂課堂紀律，都是下課后被叫去了辦公室。
雖然被訓之后心里很不舒服，但，殺傷力遠不如這次陳老師的冷處理。
“這個老師就像猴子一樣。而且看他講課的樣子有點傲，肯定是繼承了美猴王的狂?！?p> “請不要侮辱美猴王！”
夏彤脾氣也上來了，沒有了剛才對陳老師的盲目崇拜，沒好氣地對我說道。
“要不你去整整他？”我試探性地說道。
“不行，人家是老師。學生跟老師斗，你覺得斗得過嗎？教導主任估計得找我談話了?！?p> “要不去刁難他？”
“不行，人家比我們博學，拼口才，我們拼不過。拼武力，你敢嗎？”
“要不你自己去陳老師那里道歉，畢竟也是你上課突然這么大聲，擾亂了課堂紀律?！?p> 我冷靜片刻，得出一個最好的解決辦法。
“不行，我不去。他那不可一世的嘴臉，看著都煩。”
當我們你一句我一句聊的正嗨的時候，上課鈴聲也不只不覺地響了。