尤其是在選擇了程遠(yuǎn)做他的導(dǎo)師之后，徐靈山覺(jué)得，不管怎么說(shuō)，他也得努力去做這件事吧。
下午去上課的時(shí)候，徐靈山還帶著書(shū)，見(jiàn)縫插針地抓住每一個(gè)時(shí)間空隙讀書(shū)。
一個(gè)從小到大讀書(shū)都不怎么積極的人，活脫脫被逼成了一個(gè)學(xué)霸。
但就在他時(shí)間這么緊張的時(shí)候，還是有人很沒(méi)有眼力見(jiàn)地跑過(guò)來(lái)找他的麻煩。
周子旭帶著幾個(gè)人堵在他下課后的教師門(mén)口，攔住了他的去路。
周?chē)际?..