第九章：“崛起”
“鐘燁，你到底是什么樣的人呢?！?p> 靠窗處，一個(gè)女子沉思著。女子聲若幽蘭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧著，心中便能有一種清香縈繞之感，讓人心神寧靜。
她看著的窗外正有一群學(xué)生玩鬧，卻沒有引起她的注意。
為了謀求更好的發(fā)展，她從黃道鎮(zhèn)黃道學(xué)院轉(zhuǎn)到福祿鎮(zhèn)黃峰學(xué)院，也帶起了今年的魂師班。
十八歲的她早已過了最佳婚配的年齡，按理來說早該結(jié)婚了，只是一直沒遇到合適的?；陰熗硇┙Y(jié)婚大家都能理解，而以她的容貌，追求者云集，也不愁嫁不出去，所以大家都接受了她的“挑剔”。
剛滿十五歲那會(huì)上門提親者極多，而她以還在學(xué)習(xí)拒絕了。從黃道學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入黃道學(xué)院成為了一個(gè)老師。這個(gè)時(shí)候，家里開始主動(dòng)為她相親了，找的是門當(dāng)戶對，而她也試著相處過一次，只是并不喜歡。
而之所以來這邊，其中一個(gè)原因是，家里強(qiáng)制讓她相親，她不同意，卻無效，只能想到那在福祿鎮(zhèn)的大伯。大伯在家里地位極高，也因?yàn)樽约旱恼埱?，他開口了。他一開口，家里人便再也不敢為自己強(qiáng)制相親了。
也因?yàn)榇蟛年P(guān)系，她才得以轉(zhuǎn)到福祿鎮(zhèn)黃峰學(xué)院來。也就是前幾天，與大伯一同去葉氏商行提取這一屆魂師的修行物資，她見到了一個(gè)大方優(yōu)雅的長輩，只是聊了會(huì)天她便感覺很是親近。
而大伯似乎是看到了這一幕，想到了那位長輩還未婚配的兒子，于是主動(dòng)幫她牽線搭橋起來。只是與歷次別人主動(dòng)不同的是，這次大伯希望她主動(dòng)去看，去看到底合不合適，而她也接受了這樣新奇的方式。
“笑嘻嘻”魂獸訓(xùn)練場，十二歲便成為了一名魂獸訓(xùn)練師，如今十九歲，比自己只大一歲。想到在院長室內(nèi)大伯與自己說的鐘燁，張蓁蓁竟然有些緊張。那樣秀雅端莊的長輩培養(yǎng)出來的孩子也該是極其優(yōu)秀的吧，而他的要求也應(yīng)該是極高的吧。
若是別人追求她，她自然有心氣也敢回絕，可這次是大伯主動(dòng)提出，自己還不知道他是否喜歡自己這樣的。她一直對自己容貌很自信，可那天與那長輩相處后，甚至“無意中”注意到其女兒鐘瀟瀟的照片后，她便覺得自己差了太多，也由此有了些不自信。
“張老師?！睆堓栎杌猩耖g，聽到有聲音傳來，打斷了她的思緒。
這讓她收回心思，看向了面前戴著眼鏡的老先生，教導(dǎo)主任葉修。
“是想家了吧?！比~修看起來非常斯文，上了歲數(shù)的面龐皺紋很多，卻精神熠熠。
“沒有想家?！币?yàn)橄肽腥说氖聝憾猩癖话l(fā)現(xiàn)讓張蓁蓁有些尷尬。
看著面前嫻秀清雅的女子，葉修亦有種回到古時(shí)，在秦淮河邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著畫舫上沉魚落雁的女子遠(yuǎn)去，難怪那么多小子追。不由笑呵呵道：“張老師來的這一個(gè)月學(xué)校里單著的這些臭小子工作都鉚足了勁兒，就想讓你大伯看上。我要是年輕了，也得拼命！”
“主任，你不會(huì)是給黎麟打探什么吧。”聽了葉修冒出了與他性格極為不符的打趣，張蓁蓁有些警惕。
黎麟是黃峰學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，在至舒戰(zhàn)院修行了三年回校任教?？梢哉f是與張蓁蓁同時(shí)到此上班的新老師，也是負(fù)責(zé)這一批覺醒的學(xué)生的班級，時(shí)常向她請教一些學(xué)生出現(xiàn)的問題。也是她的追求者之一，就感官來說，其人并沒有讓張蓁蓁反感。
“我給他打探什么，你們年輕人的事我可不摻和。我就是不放心，找你問一嘴。你們班的孩子中可還有表現(xiàn)突出的？”葉修聽了張蓁蓁的話干笑了兩聲，不慌不忙的轉(zhuǎn)移了話題。
他還真是受黎麟那小子的托來打探打探說說好話，誰知道張蓁蓁這么警惕，一來就露出了馬腳，果然年輕人的這點(diǎn)事還是不適合自己摻和。
張蓁蓁聽到工作上的問題后釋然了，這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老先生怎么可能摻和小一輩的事，趕緊回答道：“的確還有一個(gè)比較不錯(cuò)的，這孩子最初溝通天地魂力慢了，沒趕上第一批訓(xùn)練。不過溝通完后魂力修煉很快，到現(xiàn)在已經(jīng)沖擊了半個(gè)心井魂穴了，只怕用不了半個(gè)月就能打通心井魂穴，收納魂獸了?！?p> 每年秋冬交匯之際都是學(xué)院的開學(xué)季，也是魂師覺醒季。但凡已經(jīng)年滿十二歲的孩子都會(huì)在一起進(jìn)行覺醒，同時(shí)也會(huì)按照是否覺醒本命魂獸來重新分班，重新劃分教學(xué)資源。
覺醒成功，具備本命魂獸的學(xué)生將會(huì)進(jìn)行魂力修行的教導(dǎo)，而本命魂獸覺醒最初的一個(gè)月便是溝通天地魂力，這是測量一個(gè)學(xué)生魂力修行資質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。溝通天地魂力越快的孩子資質(zhì)越高，越有可能成為強(qiáng)大的魂師，分配的資源自然也就越多。
以一個(gè)月為限，在最初一個(gè)月內(nèi)修煉出魂力的，便會(huì)被判定為優(yōu)等資質(zhì)。這些優(yōu)等學(xué)生都會(huì)有老師帶隊(duì)，前往魂獸區(qū)進(jìn)行優(yōu)等生特訓(xùn)。而沒能修煉出魂力的學(xué)生們則接受學(xué)校的魂師教學(xué)。
每年鎮(zhèn)里的學(xué)院都要為獵荒團(tuán)、上級戰(zhàn)院等提供一定數(shù)額的優(yōu)秀畢業(yè)生。當(dāng)然，在數(shù)額之外的畢業(yè)生，學(xué)校自然是提供得越多越好。提供得越多，越有可能被判定為優(yōu)秀生源地，上級政府投向本地的資源也會(huì)越多。
而前天，學(xué)院的第一批優(yōu)等生已經(jīng)前往了福祿森林。按照張蓁蓁所知，在這一個(gè)月修行出魂力來的學(xué)生將會(huì)作為第二批優(yōu)等生，送入福祿森林。
不過，第一批優(yōu)等生和第二批優(yōu)等生因?yàn)檫@一個(gè)月修煉時(shí)間，已經(jīng)有了一定的差距了。
聽完張蓁蓁的話，葉修愣住了：“兩天便沖擊了半個(gè)魂穴？”
他只是找個(gè)話題來轉(zhuǎn)移注意力，避免尷尬，卻沒想到還真有，而且還是兩天便沖擊了半個(gè)魂穴的學(xué)生。這學(xué)生覺醒的本命魂獸在得到魂力后沖勁居然這么足。
“的確是這兩天才溝通魂力的。因?yàn)檫@個(gè)魂獸的原因，這兩天我也查過校內(nèi)資料的。她這本命魂獸應(yīng)該是我們?nèi)祟惿形匆娺^的?！弊约喊嗉壋鋈サ膬?yōu)秀學(xué)生越多，對作為教師的她來說自然績效越高，而想要讓學(xué)生優(yōu)秀，了解學(xué)生的魂獸，因材施教才是最好的。這個(gè)學(xué)生的魂獸她沒見過，所以對這個(gè)學(xué)生也是非常上心。
“她既然修煉出魂力了，你該早點(diǎn)告訴我啊?！比~修無力的拍了拍腦門，整個(gè)人也嚴(yán)肅了起來：“快帶我去看一看，若是沒問題，趕緊送去冬令營，她和上一批差得還不多?！?p> 張蓁蓁看葉修嚴(yán)肅模樣，再聽他說送去冬令營，下意識(shí)問道：“她也能送入第一批冬令營？”
換一個(gè)老師敢這樣問葉修，葉修早就劈頭蓋臉的罵上去了，可面前這個(gè)空谷幽蘭般的女子卻讓他說不出氣話來，只能好言道：“你才從黃道鎮(zhèn)調(diào)過來，不知道也正常。不過這次回去，你得好好的看看咱們黃峰學(xué)院的《慣例手冊》?！?p> 一到說教時(shí)刻，葉修便徹底進(jìn)入了人師狀態(tài)：“這福祿鎮(zhèn)是不能當(dāng)成黃道鎮(zhèn)來看的，你得把它視為重鎮(zhèn)，甚至有些方面得視為城區(qū)，乃至獨(dú)一份。按照普通鎮(zhèn)的慣例，當(dāng)然是晚一分鐘修煉出魂力也是晚，不能進(jìn)入第一批冬令營。畢竟單獨(dú)送一個(gè)學(xué)生進(jìn)入秘境所需要浪費(fèi)人力太多，就一個(gè)普通鎮(zhèn)來說有太多地方需要狩獵者了，根本忙不過來?！?p> “當(dāng)然，福祿鎮(zhèn)同樣缺乏狩獵者，但有一點(diǎn)不同。那便是，鐘鎮(zhèn)長看重教育。他認(rèn)為教育是人類沖破魂獸包圍圈，重新崛起的根本。對于這些孩子的教育，一分鐘都不能浪費(fèi)。寧愿多花錢也要將這些孩子最大的潛力挖掘出來。所以，即使這個(gè)月覺醒的，只要近十天內(nèi)覺醒的，只要申請，都有狩獵者護(hù)送他們前往冬令營所在地?！?p> 老先生已是蒼顏白發(fā)，他在黃峰學(xué)院待了一輩子，是看著黃峰學(xué)院改變的，說到這里更是不由感慨：“——所以這些年，資源貧瘠的福祿鎮(zhèn)才從一個(gè)一星獵荒團(tuán)變成如今的九個(gè)一星獵荒團(tuán)了?！?p> “包括咱們鎮(zhèn)——嗯——”葉修一回神，發(fā)現(xiàn)自己說遠(yuǎn)了，便是一個(gè)激靈：“走走走！趕緊，別耽誤了孩子?！?p> 這福祿鎮(zhèn)的崛起，被鐘鎮(zhèn)長視為最重要的教育，自己也要為其添磚加瓦，做出貢獻(xiàn)！每每想到如此葉修便激情上涌，拽上張蓁蓁的手便朝著教學(xué)區(qū)沖去。
哪個(gè)老師，什么時(shí)候，教導(dǎo)什么班，他都熟記于心，所以他清楚張蓁蓁的班在什么地方。
張蓁蓁還沉浸在主任的一席話中。雖然之前就知道這邊的學(xué)院更大，更好，教育資源派發(fā)最多、最及時(shí)，卻沒想竟被放在最重要的位置上。她很難想象那個(gè)鐘鎮(zhèn)長是什么樣的人，也無法想象，究竟什么樣的人才能說出，“教育是人類沖出魂獸包圍圈，重新崛起的根本?！?p> “崛起”這個(gè)詞真是大氣，讓人熱血沸騰。
難怪大伯讓自己到這邊來看看，難怪大伯總是那么忙，為各個(gè)學(xué)生奔走，根本不似一個(gè)院長，更像是——嗯，像個(gè)家長。而與之對比，曾經(jīng)所在黃道學(xué)院的院長卻每天喝著茶，迎著客，說著激昂卻也只是說說的話……
思考中，她任由主任拉著她的手，下意識(shí)的跟隨。
忽的，她腦中靈光一閃，猜測中亦有些緊張的問道：“主任，鐘鎮(zhèn)長和葉行長是什么關(guān)系呀？”