自習(xí)放學(xué)后，夏然，鄧嘉倫，吳中博一起收拾書包回家?！澳憧次覀儗W(xué)校這次真是報了很大期待??！”吳中博用胳膊肘頂了頂鄧嘉倫?！熬谷煌鈪①愡x手可以不用自習(xí)。明天開始就不上自習(xí)去打球了。對于你這種體育生到好了。對我這種好學(xué)生不知道要被家長怎么念叨了。”吳中博有點(diǎn)無奈的說到?！懊鎸δ敲炊鄰?qiáng)校，學(xué)校近幾年核心競爭力不大，招生壓力大，升學(xué)率有顧及，沒有好的生源，就沒有強(qiáng)大的核心競爭力。沒有強(qiáng)大的核心競爭力就沒有升學(xué)率。所以有好的宣傳點(diǎn)自然不會放過?！毕娜环治龅?。“從上次全市知識競賽就能看出學(xué)?，F(xiàn)在重視宣傳，注重聲望。你們加油吧！表現(xiàn)好，加分哦！”三個好朋友一邊走一邊聊。吳中博走后。鄧嘉倫送夏然回家：“我比賽你會來看么？”鄧嘉倫問夏然。夏然反問：“你想我去么？”鄧嘉倫裝作氣呼呼的樣子：“你比賽我逃賽都去給你加油了。我比賽你必須來！”夏然對他吐吐舌頭：“我是注定冠軍，你能么？”這回鄧嘉倫不敢說??！這種團(tuán)隊(duì)賽差異大，自己倒是實(shí)力不錯，也不保證對手有多菜。有時也不是怕對手太強(qiáng)。有句話，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友??！夏然笑了，：“不逗你了，肯定去，而且還送你一個驚喜?！钡诙飚?dāng)鄧嘉倫在籃球館里熱身時，陳教練大喊：“集合?！彼嘘?duì)員站成兩列?！坝?xùn)練今天開始，給你們介紹一位體測負(fù)責(zé)人。體測的目的是督促隊(duì)員提高訓(xùn)練水平。球隊(duì)是否優(yōu)秀，體測成績能表現(xiàn)出來。能不能上場參賽，就看你們自己的了。介紹下，夏然?！敝灰娤娜粡慕叹毢竺婷鎺⑿Φ淖叱鰜恚骸按蠹液茫医邢娜?，請多指教?！编嚰蝹惪戳艘谎蹍侵胁┌l(fā)現(xiàn)吳中博也在看著自己：“你早知道么？”“鬼才知道。”兩人眼神交流?！笆裁矗筷惤叹?，你讓一個不會打球的小女生督促我們訓(xùn)練。我不服?！闭f話的球隊(duì)主力崔顥。“憑什么讓她決定我們能不能上場。她會什么？”陳教練聽到這話氣的血沖腦門?。∵^去一個爆栗，打在崔顥頭上：“混小子說什么呢！”陳教練可是苦苦哀求校長把最優(yōu)秀的夏然求到球隊(duì)當(dāng)體測負(fù)者人，監(jiān)督這幫臭小子。當(dāng)然怕把夏然嚇走。鄧嘉倫非常不滿崔顥這么對夏然說話。：“她憑什么不能？”鄧嘉倫走到夏然身邊力挺夏然。崔顥無語：“你當(dāng)然挺她了，你們同班同學(xué)。誰知道有什么貓膩。大家說對不對。”有些球員聽崔顥這樣說也跟著附和。認(rèn)為夏然不配這個位置。鄧嘉倫還要繼續(xù)爭辯。夏然按住他的手。淡定的看著崔顥道：“你為什么認(rèn)為我不行？”崔顥嗤笑：“你一個小女生，柔柔弱弱，打籃球可是既有體力又有智力。你有什么？”鄧嘉倫看著崔顥，一副看白癡的表情。智力，夏然最不缺的東西。崔顥不以為然，轉(zhuǎn)身問旁邊的隊(duì)友。